高中历史知识点大全《古代中国的政治制度》考点强化练习（2019年练习版）(二) 2019-06-26 10:52:41 【大 中 小】 1、综合题  构建社会主义和谐社会，必须大力加强民主法制建设。 阅读下列中国历史上法制建设的相关材料，回答问题。（20分） 材料一 “治民无常，唯以法治……明主之所制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何谓刑德？曰：杀戮之谓刑，庆赏之谓德。为人臣者畏诛罚而利庆赏……故法者，王之本也。” ——《韩非子》 材料二 朱元璋对其孙子朱允 参考答案： 本题解析： 本题难度：一般 2、选择题  根据下图（图中文字：你虽然有才，但毕竟是老二，认命吧！）判断以下四个结论，正确的是(    ) A．该图反映的是科举制 B．该图所表现的故事发生在秦朝时期 C．该图反映的是嫡长子继承制 D．该图反映的是分封制 参考答案：C 本题解析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。由材料“你虽然有才，但毕竟是老二”可知，这是宗法制，核心是嫡长子继承制。所以答案选C。 考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·宗法制 本题难度：一般 3、选择题  中国历史上的丞相制度的建立与废除分别是在(    ) A．秦朝清朝 B．汉朝明朝 C．秦朝明朝 D．秦朝汉朝

参考答案：C

本题解析：本题考查学生基本史实的再现能力。依据所学知丞相制度的建立和废除分别是秦朝和明朝，故选C。
考点：古代中国的政治制度·秦中央集权制度的形成·三公九卿；古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·废丞相设内阁

本题难度：简单

4、选择题  “君主近臣，代起执政，品位既高，退居闲曹。”这是汉武帝为加强皇权而实行的哪一项措施？
A．布衣为相，由近臣组成决策机构
B．剥夺三公权限，扩大尚书权力
C．虽置三公，事归台阁
D．实行三省体制，相权一分为三

参考答案：

本题解析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。“君主近臣，代起执政”说的是汉武帝从身份低微的士人中破格选用人才，参与国家政治中枢的主要决策，是为内朝；“品位既高，退居闲曹”指的是原来的地位较高的三公，成为外朝。对重要的政事，先由内朝做出决策，这样削弱了外朝的权力。A项符合题意。B项错在剥夺，汉武帝时只是削弱；虽置三公，事归台阁发生在东汉光武帝时，排除C；D项为隋唐时期
考点：古代中国的政治制度·君主专制政体的演进与强化·内朝

本题难度：一般

5、选择题  “事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。”下列不能体现这一思想的史实是
A．实行刺史制度
B．废分封，行县制
C．废丞相，设内阁
D．推行行省制度

参考答案：C

本题解析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。“事在四方”，是指立法大权归统一的中央政府掌握，这表明诸侯分权的政治局面即将结束，郡县制将要完全取代分封制。“圣人执要”，是指中央政府的权力最后决定权在皇帝手中，即实行君主专制独裁。这种加强君权的主张，适合当时即将出现的封建大统一的要求，它自然会受到秦始皇和后来封建帝王的欢迎。天下四方有事件发生，而要害在中央之地。圣人（非孔子）把持着要害之所，四方的诸侯都会来朝拜。由此可知材料讲的是中央与地方的关系，A、B、D都体现了中央与地方的关系，而C选项讲的是王权与相权的矛盾，所以答案选C，排除A、B、D。
考点：古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·明代

本题难度：一般

【大 中 小】【打印】 【繁体】 【关闭】 【返回顶部】
	下一篇：高考历史试卷《烽火连绵的局部战..