1、选择题  《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等伟大作品的产生主要反映了
A.欧洲世俗社会的生活状况
B.反对基督教的宗教控制
C.欧洲社会的经济繁荣
D.人文主义的时代精神

参考答案：D

本题解析：理解艺术作品怎样体现人文主义

本题难度：困难

2、选择题  古希腊智者学派的出现，表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量，也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的一次觉醒，是西方人文精神的起源，这种理论是:
A.万物皆由水而生
B.吾尤爱真理
C.人是万物的尺度
D.知识即美德

参考答案：C

本题解析：试题分析：分析题干，实际上强调了人类自我意识的觉醒，强调人重新认识自己，这与A项主旨无关，B项阐述的是对真理的崇敬，也与题干主旨不符，D项强调的是知识的重要性，不符合题干主题，答案为C。
考点：西方人文精神的起源和发展
点评：此题难度中等，主要考查学生的分析理解能力，解题关键是抓住题干主旨是在强调人自身的觉醒。

本题难度：困难

3、选择题  下列四幅图片反映了中外历史上的四次思潮，它们共同具有的主要作用是

A.推动了世界资本主义的发展
B.发挥了马克思主义哲学的指导作用
C.在社会上起了思想解放作用
D.推动近代自然科学的产生和发展

参考答案：C

本题解析：试题分析：下列四幅图片分别对应文艺复兴、启蒙运动、科学社会主义与新文化运动，A不对，如科学社会主义指导了社会主义运动的发展；B不对，文艺复兴、启蒙运动推动了资本主义的发展；D不对，推动近代自然科学的产生和发展的是文艺复兴、启蒙运动。只有C符合题意。
的是
考点：中外历史上的思潮
点评：比较型选择题主要考查同学们的分析、归纳和比较能力。比较型选择题从试题形式上可分为类比和对比两种，类比是将同一类性质的事件、人物和观点进行比较，主要是程度性比较，如"最早""最主要"等；对比是将不同性质的事件或历史现象进行比较，主要考查这些历史事件在性质、影响等方面的不同。

本题难度：一般

4、选择题  1587年伦敦主教艾尔默这样说：“我布起道来无精打采，我不相信上帝而只相信王上，王上是上帝的副手，因此是我的另一个上帝。”下列选项符合材料的是
A.上帝是唯一的信仰
B.教权高于王权
C.王权高于教权
D.王权的神秘化

参考答案：C

本题解析：试题分析：根据所学，我不相信上帝而只相信王上，王上是上帝的副手，因此是我的另一个上帝。实际上反映了王权高于教权的追求。
考点：西方人文精神的发展?文艺复兴和宗教改革?宗教改革

本题难度：一般

5、选择题  文德尔班《哲学史教程》说：“在古希腊民主政治确立以前，古希腊人认为自己的一切都是既定的，神授的，也是最好的，以服从法律为最高职责。他们只知道服从命令，而不问命令从何而来，命令是否正当。在智者学派以前，无一人曾想到过检验一下法律，问一问法律自称的合法权力究竟基于什么。”这说明智者学派所起到的社会作用是
A.推动雅典城邦民主制度的发展
B.推动了古希腊人的怀疑精神
C.使雅典形成完备的法律体系
D.推动了个人私欲的膨胀

参考答案：B

本题解析：试题分析：注意题目问的是“社会作用”，所以CD说法排除掉。根据材料“他们只知道服从命令，而不问命令从何而来，命令是否正当。在智者学派以前，无一人曾想到过检验一下法律，问一问法律自称的合法权力究竟基于什么。”说明了智者学派推动了古希腊人的的怀疑精神。
考点：西方人文精神的起源?智者学派?智者学派的作用

本题难度：简单