参考答案：B   

本题解析：略

本题难度：一般

2、综合题  （18分）阅读材料，回答问题。
材料一　 公选制——两汉开国之初，尚有不少武力功臣。可是一旦百废俱兴，尤其是建国十年、二十年之后，旧臣凋零，就需要大量补充吏员，察举、征辟之事应时而兴。察举征辟就是从民间访求有才有德而又未仕之人，由于征诸乡里，因有“乡举里选”之说。我称此制为“公选”。公选的名目很多，有贤良、方正、孝廉、秀才等科。
——张传玺《秦汉中央集权制的“公天下”因素》
材料二　 我们的政体的确可以称为民主政体，因为政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在多数人手中。当法律对所有的人都一视同仁，公正地调解人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到确认。        
——伯利克里
材料三　 英国君主立宪制确立之初，只有那些拥有一定地产的成年男性才有资格当选为议员。1830年，只有不到百分之十的成年男子拥有选举权，而拥有被选举权的人则更少。后来，随着社会经济的发展，英国进行了多次议会改革，逐渐完善了议会制度。直到1969年，英国才规定凡是年满18周岁的公民，不论男女，都可以参加下院的选举。
直到20世纪，普选制才陆续建立。北欧各国大体上是在第一次世界大战后就建立起了普选制。英国是1928年议会通过“国民参政(男女选举平等)法”，才实现了普选制；法国是1944年，意大利是1945年，美国则是1976年尼克松总统签署了保证黑人选举权的法案，才算是基本实现了普选制。通览西方主要资本主义国家的普选制的形成过程，几乎都经过了由严格限制选举权，到逐步放宽选举权，再到形式上确立普选权等三个发展阶段。它既是资产阶级政治统治的确立和巩固的过程，也是无产阶级和劳动人民长期斗争的结果，同时还是世界民主化潮流的必然趋势。
——根据白钢《现代西方民主刍议》等整理
(1)依据材料一及所学知识，说明汉朝推行察举制、征辟制的原因。材料一中作者为什么称察举制为“公选”制？（4分）
(2)依据材料二并结合所学知识，说明雅典的政权是否真的“掌握在多数人手中”，并指出其实质。（6分）
(3)依据材料三，指出近代以来，欧美国家对选举资格的规定发生了怎样的变化。结合所学知识，从政治、经济和思想文化等方面分析发生这些变化的原因。（8分）

参考答案：
(1)原因：国家建设需要对选拔新的官员提出了要求，“武力功臣”的凋零也为新的选官制度的推行创造了条件。 （2分）
原因：察举人才来自民间，被察举的都是有德行、才能或专长的人，理论上人人都有被察举的机会。（2分）
(2)说明：不是。因为只有公民才享有民主权利，而公民只占雅典人口的少数，广大妇女、儿童、奴隶、外邦人等被排除在外。（4分） 实质：雅典的民主政治是奴隶制民主(少数人的民主)。（2分）
(3)变化：财产、种族、性别等歧视政策逐渐被取消，逐步实现普选。（2分）
原因：政治上，没有选举资格的群体不断为争取选举权而斗争；经济上，资本主义经济的发展；思想上，资产阶级民主思想的传播和马克思主义的影响。（6分）

本题解析：（1）根据材料一关键信息“两汉开国之初，尚有不少武力功臣”、“旧臣凋零，就需要大量补充吏员”等，结合所学知识，关于汉朝推行察举制、征辟制的原因，可以这样组织答案：?国家发展的需求，对官员的选拔也提出了新的要求；?建国初期，昔日“武力功臣”的凋零，为新的选官制度的推行创造了条件。根据材料关键信息“从民间访求有才有德而又未仕之人”、“由于征诸乡里”等，可知，?察举制的人才来自广大民间；?被察举到的，最终选上的，都是有德行、才能或专长的人；?理论上人人都有被察举到的机会。因此，称察举制为“公选”制。
（2）根据材料二关键信息“而是掌握在多数人手中”，结合所学知识，针对材料这一关键信息，我们必须正确解读材料信息，我们必须明确的认识到:“多数人”是雅典“公民”中的多数人,不是雅典“人民”中的“多数人”。因为在当时的雅典，只有公民才享有民主权利，而公民只占雅典人口的极少数，广大妇女、儿童、奴隶、外邦人等是被排除在“雅典公民”之外的。从而，可知，雅典的政权不是真的“掌握在多数人手中”，雅典的这种民主政治，就实质而言，其实就是奴隶制民主(或少数人的民主)。
（3）根据材料三关键信息“随着社会经济的发展”、“逐渐完善了议会制度”、“由严格限制选举权，到逐步放宽选举权，再到形式上确立普选权”、“是无产阶级和劳动人民长期斗争的结果，同时还是世界民主化潮流的必然趋势”等，结合所学知识，可知，欧美国家对选举资格的规定发生了这些变化:财产、种族、性别等歧视政策逐渐被取消，并逐步实现了普选至制。关于出现这些变化的原因，可以从政治上、经济上以及思想上等三大方面予以概括、归纳。即?政治上，广大人民长期不断争取选举权的斗争；?经济上，资本主义经济的进一步发展；?思想上，资产阶级民主思想的不断传播和马克思主义的影响等。
考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·汉代选官制度·察举制；古希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·雅典民主政治的实质；近代欧美资产阶级代议制的确立与发展·近代欧美资产阶级代议制的发展

本题难度：一般

3、综合题  18分）在我国古代中央集权制度中，始终存在着君权与相权的矛盾，划分君、相权限成了历朝历代制度设计中的头等大事。
阅读材料，回答下列问题：
材料一 秦代的朝廷，主要由“三公”和诸卿组成。“三公”，即丞相、太尉和御史大夫。从制度上说，秦朝应有太尉的官位，实际上大概未曾具体选任担当这一职务的官员。
——白寿彝《中国通史》
材料二 中书省起草诏书后，呈送皇帝，（皇帝若同意)画一敕字。经画敕后，即为皇
帝的命令，然后行达门下省，待门下省加予复核。若门下省反对此项诏书，即将原诏书批注送还中书省重拟。若诏敕获得门下省同意，送尚书省执行。尚书省则仅有执行命令之权。 
——钱穆《中国历代政治得失》
材料三 后世子孙永不许恢复宰相制度，如有人如此请求，即以叛逆论罪，凌迟处死。                                                          ——朱元璋
材料四 在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从宋太祖后，大臣上
朝在皇帝面前无坐处，一坐群站。……在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。
——吴晗《朱元璋传》
（1）根据材料一，结合所学知识，归纳秦代“三公”的主要职责。试分析秦代太尉一
职从未授予大臣的原因。（5分）
（2）据材料二，分析唐代宰相制度特点。结合所学知识，分析这一制度的作用。（4分）
（3）材料三中朱元璋下达命令的主要目的是什么？人们习惯上把明中期以后的内阁首辅徐阶、高拱等人称为宰相，这种说法是否正确？为什么？（7分）
（4）材料四从本质上说明了什么问题？（2分）

参考答案：（18分）
（1）丞相为百官之首，帮助皇帝处理全国政事；御史大夫监察百官，执掌群臣奏折，下达皇帝诏令；太尉，管理全国军务。（3分）便于皇帝直接掌管兵权，加强皇权。（2分）
（2）特点：相权分散，宰相相互牵制和监督。（2分）
作用：削弱相权，加强君主专制（2分） 
（3加强皇权。（2分）不正确。（1分）内阁不是法定的中央行政机构，内阁只是皇帝的顾问、侍从或秘书；阁臣的升降操纵于皇帝之手，“票拟”是否生效取决于皇帝。（4分）
（4）说明了君主专制在不断加强（2分）

本题解析：本题考查专制主义中央集权制度的发展演变。
（1）秦始皇在中央设丞相、御史大夫、太尉三个最高官职。丞相为百官之首，帮助皇帝处理全国政事；御史大夫是副丞相，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官；太尉负责管理全国军务。丞相之下设诸卿，分别掌管着国家的各项具体事务，是中央政府的职能部门。太尉掌管军事，秦代从未将太尉一职授予大臣主要是为了把军权控制在皇帝手中。
（2）据材料二和所学知识可知，唐朝实行三省六部制，三省的长官都是宰相，相权分散。三省相互牵制和监督，削弱了相权，保证了皇权的独尊。三省六部制是中国古代政治制度的重大创造，此后历朝基本沿袭这种制度。
（3）材料三中朱元璋下达命令废除宰相制度，并诏令子孙后代做皇帝不能设立丞相一职，其目的是为了防止相权威胁到皇权的高度集中。明朝的内阁始终不是法定的决策或行政机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构，阁臣的权力完全来自皇帝的信任。而宰相是法定的行政机构，对皇权起到一定的制约作用，所以内阁首辅不能称为宰相。
（4）注意透过现象看本质。材料说明了宋代之前，丞相等大臣上朝可以和皇帝一起坐着；到了宋朝，大臣上朝要站着；到了明代，群臣只能跪着与皇帝说话。君臣关系从坐到站再到跪，从本质上说明了皇帝权力不断加强。

本题难度：困难

4、综合题  （14分）唐宋时期是中国古代政治制度的重要变革时期，阅读材料，回答问题。
材料一    唐初每事先经中书省，中书做定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，，中书又将上。得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。
——《朱子语类》
（1）据材料一慨括唐代“三省”的职能。结合所学知识，说明三省六部制的作用。（5分）
材料二    唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说：“今专以言辞刀笔取人，而不悉其行，至后败职虽刑戮之，而民已蔽矣。”
（2）材料二反映的是哪一选官制度？据材料并结合所学知识，说明这一制度对当时社会政治有何影响？（5分）
材料三   （北宋）规定州郡长官由文臣担任，长官之外另设“通判”，使其相互牵制。后来，又把全国州郡分为十五路，陆续在各路设转运使、提点刑狱、安抚使（管军事）、提举常平（管常平仓救济、农田水利等）四司，统称“监司”，也都由文臣担任，只有安抚使用武人
——朱绍候《中国古代史》
（3）据材料三结合所学知识，指出北宋官制变革带来的影响。（2分）
（4）综上所述，唐宋政治制度的变革带来了哪些启示？（2分）

参考答案：（1）中书省：起草诏令；门下省：封驳审议；尚书省：负责执行。（3分）
作用：分工明确，提高办事效率；相权被分割，加强了皇权（2分）
（2）制度：科举制。
影响：扩大了统治的社会基础；为官僚队伍提供了高素质素质的人才；加强了中央集权；忽视品行，易出现酷吏。（5分）
（3）影响：改变了藩镇割据局面，加强了中央集权；导致官僚机构膨胀，形成“三冗”局面。（2分）
（4）启示：部门间分工协作，提高办事效率；公平公正选拔人才，调动全社会的积极性；正确处理中央与地方的关系。（2分，答出两项即可）

本题解析：（1）侧重考查基础知识，由材料“每事先经中书省，中书做定将上”可知中书省：起草诏令；“或有未当，则门下缴驳，”门下省：封驳审议；“尚书省但主书填“奉行而已”尚书省：负责执行。根据所学知识，可知三省六部制的作用。
（2）考查对材料的理解和对基础知识的掌握。原文大意是说:现在（如果）仅仅靠会说冠冕堂皇的话和文笔（的标准）来选拔人才，而不了解他的德行，以后他不称职，即使杀了他，但是百姓已经受苦了。因此是说选官德行比专业知识要重要。科举制为唐朝选官制度。
根据所学可知对当时社会政治有何影响：打破了世家大族的特权垄断；扩大了统治的社会基础；为官僚队伍提供了高素质素质的人才；加强了中央集权；忽视品行，易出现酷吏。
（3）掌握北宋加强中央集权的措施及带来的影响。材料和所学知识相结合得出影响。
（4）这一小问属于对前边材料所反映内容的总结，要想把答案写全，必须结合所有材料。
考点：古代中国的政治制度
点评：唐朝三省六部制，三省长官相互牵制，集体行使相权，这就削弱相权，保证了皇权独尊。
北宋增设参知政事（副宰相）、枢密使（军权）、三司使（财权）分割相权，皇帝总揽大权。
科举制影响：打破了世家大族的特权垄断；扩大了统治的社会基础；为官僚队伍提供了高素质素质的人才；加强了中央集权；忽视品行，易出现酷吏。
北宋时派遣文官担任知州，又在各州设通判，两者互相牵制。这样就加强了中央对地方的控制。地方税收留下一小部分作为开支，其余由转运使全部运送中央，这就消除了地方割据的基础；规定司法人员改由中央派文官担任，死刑须报中央复审核准，这就把地方的司法权收归中央。

本题难度：一般

5、选择题  公元前5世纪，雅典军队统帅尼西阿斯曾言：“男人就是城邦。”这里“城邦”的含义是指
A.城墙、军队等物质因素
B.少数贵族的寡头政治
C.公民构成的政治联合体
D.拥有公民权的雅典男子

参考答案：C

本题解析：试题分析：理解题干的意思，一是“城邦”是全体公民的联合体，公民有一定的特权和责任，在政治上是一个牢固的集体，这里城邦的概念强调的是它作为公民政治上的联合体的一面，而不是城墙、军队等物质的因素；二是所谓的“男人”是指拥有雅典公民权的男子，而所有的雅典女性、外邦人都被排斥在城邦之外，故C项符合题意。
考点：古代希腊、罗马的政治制度?雅典民主政治?公民。

本题难度：一般