1、判断题  19世纪以来，一些阿拉伯国家进行了近代化改革，其中以埃及的穆罕默德阿里改革和土耳其的凯末尔改革最具代表性，这两次改革相同之处有
①废除哈里发制度?②进行军事改革
③建立近代工业?④实行教育改革
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④

参考答案：C

本题解析：比较埃及的穆罕默德阿里改革和土耳其的凯末尔改革的内容，①适合土耳其的凯末尔改革而不符合穆罕默德阿里改革，阿里改革巩固了自身的封建统治，凯末尔改革正式废除了哈里发制度，确立了共和制；②适合穆罕默德阿里改革而不符合土耳其的凯末尔改革，阿里改革为了对外扩张而大力发展军事，排除①②，因此选C。

本题难度：简单

2、判断题  导致第二次埃土战争埃及失利的原因不包括(　　)
A．叙利亚爆发起义
B．英国支持土耳其
C．法军临阵退缩
D．土耳其力量强大

参考答案：D

本题解析：184 0年9月，英俄奥土对埃及发起进攻。此时又发生了叙利亚反埃大起义和法国援埃态度的转变(法国不敢为了埃及而与英、俄、普、奥四强兵戎相见)，法国援助的希望化为泡影。

本题难度：简单

3、判断题  穆罕默德·阿里改革与拿破仑殖民统治措施有哪些相同点?
①打击马木路克势力? ②废除包税制 ③ 建立了一些近代工业④兴修水利，促进农业生产? ⑤引种新的农作物
A．①②③④⑤
B．①②③④
C．②③④⑤
D．①②③⑤

参考答案：B

本题解析：此题考查学生比较分析历史问题的能力。解题关键要注意分辨改革措施的异同点，其中⑤仅限于阿里改革，可用排除法选择。

本题难度：简单

4、判断题  阅读材料，回答问题。
材料一：在穆罕默德·阿里统治之前，埃及的教育十分落后，全都是宗教性的，缺乏世俗教育。阿里执政以后，大力推行教育改革，在各地新建许多专科学校，如工程学校、炮兵学校和农学院等，用来培养各种专门人才。他还创办了世俗学校和中学，实行免费教育。派遣留学生出国学习。阿里还开办了一所语言学校，培养埃及本国翻译人员，把大批军事和科技书籍翻译成阿拉伯文和土耳其文。
材料二

请同答：
（1）据材料一概括阿里教育改革的措施。
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（2）据材料二指出日本明治维新教育改革的措施。
____________________________________________________________________________
（3）近代这两个国家的教育改革有哪些相似之处？
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参考答案：（1）建立各类专业学校，为改革和建设培养人才；创办世俗学校；派遣留学生；开办语言学校，培养翻译人才。（任答三点）
（2）确定“国民皆学”的方针，推行义务教育，改革教育内容。
（3）工业文明的冲击；向西方学习；实行免费教育，扩大教育范围；促进近代文化教育的发展；推动近代化进程。

本题解析：

本题难度：一般

5、判断题  穆罕默德?阿里改革的局限性体现在
A．结束了埃及长期的混乱状态
B．推迟了欧洲列强侵占埃及的进程
C．加强了封建专制的中央集权
D．促进了埃及资本主义的发展

参考答案：C

本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，阿里改革是在资本主义已经兴起的背景下推行的政治改革，其改革的目的是要维护阿里政权的封建专制统治，改革强化了封建专制的中央集权，这与历史发展的基本方向相违背也正是其局限性的最大体现，答案选C，A B D三项是其积极影响。
点评：穆罕默德·阿里改革是是有利于埃及近代化发展的封建改革，但未能对生产关系和政治体制进行根本性改造。在阿里统治期间大力压迫剥削民众、统治残暴，民不聊生，起义暴动；不断连续的扩张，使埃及元气大伤，加重了人民的负担，激化了社会矛盾，这就动摇着阿里政权的根基。同时抑制了缓慢成长的埃及资本主义因素。

本题难度：一般