高中历史知识点总结大全《古代中国的政治制度》高频试题强化练习（2019年最新版）(四) 2019-06-28 12:42:43 【大 中 小】 1、选择题   我国奴隶社会的“天子”制度与封建社会的皇帝制度的最根本区别是（  ） A．对最高统治者的称谓不同 B．对最高统治者的身份和地位的规定不同 C．最高统治者代表的阶级利益不同 D．最高统治者拥有的权力不同 参考答案：C 本题解析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。无论是称为天子还是称为皇帝，都是对最高统治者的代称，只是称谓不同而已，不是根本区别；BD虽然都体现了两个时期最高统治者的权力和地位不同，但是也不能被看做是二者的肯本区别。因为二者的根本不同是性质不同：一个是奴隶社会的，一个是封建社会的。一个代表奴隶主阶级，一个代表封建地主阶级。D符合题意。 考点：古代中国的政治制度·走向“大一统”的秦汉政治·皇帝制度 本题难度：一般 2、选择题  下列字体形成的时间按先后顺序排列应是 ①籀文 ②小篆 ③隶书 ④瘦金体 A.①②③④ B.①③②④ C.②①③④ D.④①②③ 参考答案：A 本题解析：本题考的是辨析选择能力题干的题眼是“先后顺序”，题干摆出各类字体；经分析可知：①籀文是西周晚期形成的标准字体，②小篆是春秋时期秦国使用的文字，秦朝时又作为规范规则，③隶书是秦朝时的新的字体，④瘦金体是北宋宋徽宗赵佶创造的新字体，所以A是正确答案。 本题难度：困难 3、选择题  《明太祖实录》记载明初中央“设五府、六部、都察院……等衙门，分理天下庶务，彼此颉顽（不相上下），不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。”这一作法的根本目的是（   ） A．不设丞相，缓和君臣矛盾 B．各机构平等，避免权力集中 C．各部权限分明、效率提高 D．加强君主专制中央集权

参考答案：D

本题解析：本题主要考查学生解读材料，获取有效信息，归纳、概括，认识历史事物本质规律，并作出准确判断的能力。根据材料关键信息“《明太祖实录》”、“事皆朝廷总之，所以稳当”、“根本目的”等，结合所学知识，解读题干材料，得出的核心信息是：明初，明太祖朱元璋废除丞相制度，权分六部，分权的目的是为最终把权力集中到皇帝手中，加强皇权，故，分权的根本目的，即体现加强君主专制中央集权，D项符合题意。其余ABC三项的表述明显不符合题意“根本目的”，排除ABC。综上，故，本题正确答案选D。
考点：古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·明初废除丞相制度，权分六部

本题难度：一般

4、选择题  据《汉书》记载，汉武帝时，某一官员“周行郡国，省察治状，黜陟能否，断治冤狱……’这一官员的身份应是 
A．丞相
B．郡守
C．州牧
D．刺史

参考答案：D

本题解析：本题考察的是对材料的理解分析能力。根据材料的描述可知，汉武帝时，这位官员具有代表中央监察地方的职责，根据所学知识可知，这一官员应是刺史。所以答案选D。
考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·刺史

本题难度：简单

5、选择题  中国有句古语：叶落归根，认祖归宗。中国人的这种文化情结源于
A.分封制
B.禅让制
C.宗法制
D.王位世袭制

参考答案：C

本题解析：本题考查学生对宗法制的理解。由“叶落归根，认祖归宗。”得知这是受宗法制的影响。其它是错误的。所以选C。

本题难度：困难

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