1、判断题  吴建民教授在《百家讲坛》节目中讲道：弱国当然是没有外交的……但是并不等于国家不是很强的时候，外交官就不能发挥作用。你看顾维均在1919年的时候，中国是弱国，五个代表，跑了四个，就他一个，没有任何指示，他拒签《凡尔赛条约》，我觉得中国人要很好地研究一下。吴教授要我们研究的是?
A．吸取弱国无外交的历史教训
B．强调当今社会发展经济，增强国力的重要性
C．顾维均强烈的爱国精神和高尚的民族气节
D．认识近代幻想依靠帝国主义来废除不平等条约，实现民族独立是不可能的

参考答案：C

本题解析：本题考查的是对材料的理解，讲到即使国力不是很强也要有民族气节，顾维钧就是一个例子，所以C正确，ABD不符合题意。

本题难度：简单

2、判断题  阅读下列材料，回答问题。(共6分)
有人说：“弱国无外交”。但也有人认为“无论强国、弱国、大国、小国，都有外交，且外交上都一律平等”。你赞成哪种观点?请结合史实加以说明，同时说明另一种说法的可理解之处。

参考答案：本题是开放题，评分要点如下：首先要解释观点，然后列举史实。
观点一，指弱国在外交上任人摆布，不能跟强国平起平坐。(1分)，史实可举中国在巴黎和会、华盛顿会议，捷克斯洛伐克在慕尼黑会议上的表现等(任一，1分，能史论结合+1分)。
观点二，国家主权平等是国际关系的基本准则(或答出《威斯特伐里亚和约》内容也可)(1分)。史实可用中国在巴黎和会上据理力争，最后并没有在和约上签字，体现了弱国、强国在维护国家利益和外交主权面前是平等的。非洲小国与美国也不乏建立外交关系的，我们国家也主张和平共处，平等互惠(任一，1分，能史论结合+1分)。

本题解析：此题回答的关键是：不管你赞同哪种观点，必须要结合相关的史实来论证自己的观点。要赞同前者，可例举近代中国在外交的失败来说明；要赞同后者，可例举主权无大小的观点来说明。

本题难度：一般

3、判断题  第一次世界大战后召开的巴黎和会和华盛顿会议的共同之处是①少数帝国主义强国操纵并充满矛盾和斗争②暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾冲突③决定对苏联实行经济封锁和大规模武装干涉④帝国主义国家凭自己的实力重新瓜分了世界⑤确定了列强在远东和太平洋地区的新秩序⑥涉及中国问题并侵犯了中国的独立自主权
A．①②③④
B．①②⑤⑥
C．①②④⑥
D．②③⑤⑥

参考答案：C

本题解析：本题主要考查学生分析比较能力和概括综合能力。题干列出的六个组合选项分别以四个一组重新组合，③是在巴黎和会上有体现；⑤属于华盛顿会议的影响，二者均不具有共性，应该弃选。

本题难度：一般

4、判断题  奥匈帝国是1867年由奥地利和匈牙利组成的二元制帝国，奥地利皇帝同时也是匈牙利国王。奥地利和匈牙利同为主权国家，有各自的议会和政府，外交、军事和财政共有。1918年11月，奥匈帝国解体。下列有关奥匈帝国的叙述，说法错误的是
A．第一次世界大战首先是有奥匈帝国挑起的
B．一战期间奥匈帝国参加了同盟国作战
C．一战后期奥匈帝国境内出现民族独立运动，加速了大战结束的进程
D．一战结束后，除了对德和约外，战胜国还与奥匈帝国签订和约。

参考答案：D

本题解析：略

本题难度：简单

5、判断题  华盛顿会议是巴黎合会的继续，它协调了列强在亚洲和太平洋地区，尤其是在中国的复
杂矛盾，形成了远东大干洋地区的新的国际关系格局。结合所学的知识回答
（1）美国发起召开华盛顿会议的意图是什么？（3分）
（2）为什么说美国是华盛顿会议的胜利者？（3分）
(3)简要说—说中国问题的由来。你从华盛顿会议对中国问题的处理中得到了什么认识? （4分）
(4)为什么说华盛顿体系是不牢固的?哪一国有可能打破这一体系？为什么？（5分）

参考答案：(1)其意图是要通过召开这次会议，一方面压制日本在太平洋地区，尤其是在中国的势力。另一方面是?借此机会削弱英国的海上力量，打破英国海上霸权的局面。(3分)?
(2)在华盛顿会议上．美国通过签订《四国条约》，拆散了英日同盟；签订《五国海军条约》，取得了与英国同等的制海权，打破了英国海上霸权；签订《九国公约》，使中国又回复到几个帝同主义国家共同支配的局面．从而打破了日本在一战期间独霸中国的局面。从上可以看出，美国是华盛顿会议的胜利者。(3分)
（3)中国问题的由来：1897年，德国占领我国胶州湾，接着把山东变成它的势力范围；1914年．日本借口对德宣战，出兵占领山东，后强迫袁世凯政府接受“二十一条”，企图使其合法化，1919年，巴黎和会上，中国代表要求收回中国对山东的主权被拒绝。(2分)认识：美国所谓“门户开放，机会均等”政策．实际上是让各国在中国都有侵略的机会；列强对中国问题的处理是对中国主权的一种侵犯；是世界大国共同宰割弱小国家的卑鄙行为；“弱国无外交”，只有国家强大．才能维护自己的尊严。(2分)
（4)因为这一体系并没有彻底解决英国、日本和美国在这一地区的矛盾。(2分)日本是最有可指打破这一体系的国家。(1分)因为在华盛顿会议上，日本的势力遭到美国的压制．在远东尤其是在中国的侵略势力大大地被削弱、(2分)

本题解析：本题主要是考查学生对华盛顿体系的全面地掌握情况。从会议召开原因、会议的谈判结果、中国问题的处理以及对这一体系的未来发展趋势等方面进行考查。在思考解答时，首先要准确审题，如第1问中美国发起召开华盛顿会议的意图是什么？注意意图和背景是有区别的，背景指在什么情况下，意图指的是要达到什么目的，第二问为什么说美国是华盛顿会议的胜利者？就是要答出会议对美国有利的决定。第三小问中的“简要说一说中国问题的由来”要同中国近代史联系起来。第四问中的“哪些国家最有可能打破体系?为什么?”要说清楚原因。其次是回答问题要精到、说理要清楚，表达要准确，语言要简洁。

本题难度：简单