1、判断题  阅读下列材料
材料一?朝廷建立学校，选取生员，免其丁粮，厚以廪膳，……全要养成贤才以供朝廷之用。诸生当上报国恩，下立人品，……学为忠臣清官。
——1652年清政府颁全国学校“卧碑”序文
材料二?无论何等学堂，均以忠孝为本，以中国经史之学为基。俾学生心述壹归于纯正，而后以西学沦（渗透）其智识，练其艺能，务期他日成材，各适实用，以仰副国家造就通才，慎防流弊之意。?——清末“新政”期间的《重订学堂章程折》
材料三?各种教科书，务合乎共和民国宗旨，清学部颁行之教科书一律禁用。凡民间通行之教科书，其中如有尊崇满清朝廷及旧时官制、军制等课，……应由各书局自行修改，……如学校教员遇有教科书中不合共和宗旨者，可随时删改。……小学读经课一律废止。
——南京临时政府颁《普通教育暂行办法》
回答：对比材料二和材料一、三，概括清末“新政”教育改革在教育内容、培养目标方面有什么进步和局限，指出这一教育改革的背景和指导思想。

参考答案：教育内容：西学成为重要内容，仍保留经史之学和清朝典制；培养目标：主要不再是“忠臣清官”，而是从事实际事务的“通才”。在一定程度上顺应了近代化的要求，但没有完全清除封建因素。
背景：内忧外患；西学东渐。
指导思想：强调教育学生“以忠孝为本”，以西学丰富其知识，增强其技能（答“中学为体，西学为用”亦可）

本题解析：本题是一道组合型材料解析题，要求通过对比清初和民国初年的教育制度，在阅读理解材料的基础上概括出清末“新政”教育改革在教育内容、培养目标方面的进步和局限，并在再现清末社会状况的基础上指出这一教育改革的背景及指导思想。材料一指出了教育的培养目标是“学为忠臣清官”，即为封建统治培养人才；材料三指出教育要符合“共和”宗旨，凡经史之学和清朝典制一律废止。材料二，即 清末“新政”的教育改革基本介于二者之间，教育内容仍以经史之学为基础，但西学已成为成为重要内容；培养目标仍强调“忠孝”，但更重视培养社会需要的实用人才。教育改革的内容也折射出清末统治面临着严重的内忧外患及受西方思想文化影响的社会背景，反映了清政府竭力缓和社会矛盾但又无法走出维护封建末落统治的窠臼，在指导思想上也就走不出“中体而用”的范围。

本题难度：一般

2、判断题  下列关于中国共产党第八次全国代表大会内容的叙述，不正确的是
A．指出当时中国社会的主要矛盾
B．提出建设伟大的社会主义中国的总任务
C．提出“多快好省地建设社会主义”的总路线
D．坚持既反保守又反冒进的经济建设方针

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：简单

3、判断题  周恩来说：“我们新民主主义的制度是一个过渡的制度……走完了这个过渡阶段，就到达了社会主义社会。”后来的实践表明，这个过渡阶段的结束实际是在
A．中共八大召开时
B．三大改造完成时
C．“一五”计划结束时
D．第一部《中华人民共和国宪法》颁布时

参考答案：B

本题解析：经济基础决定上层建筑，1956年底，我国基本完成了三大改造，生产资料私有制变为社会主义公有制，社会主义经济体系在中国基本建立起来，促使我国进入社会主义初级阶段，社会主义制度基本建立起来。

本题难度：简单

4、判断题  隋朝时，一位家住今北京的书生要进京赶考，下列叙述符合实际的是()
A．隋文帝时，走永济渠赶考
B．隋文帝时，走通济渠赶考
C．隋炀帝时，走永济渠赶考
D．隋炀帝时，走通济渠赶考

参考答案：C

本题解析：隋炀帝始建进士科，而北京当时叫涿郡，从涿郡到长安水路历经永济渠。

本题难度：一般

5、判断题  第二次世界大战后，日本经济高速发展的原因有（?）
① 以传统产业带动经济发展?② 坚持军事经济发展战略
③ 制定了合乎国情的经济发展战略 ④重视科技教育
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④

参考答案：C

本题解析：二战后，日本经济高速发展，迅速崛起为第二经济大国。主要原因有：推行民主改革；美国的扶植和援助；朝鲜战争和越南战争的刺激；制定合乎国情的经济发展战略；重视教育等。①②项与史实不符，故选C。
点评：随着日本经济的高速发展，从70年代起，日美经济竞争激烈，资本主义经济领域形成美、日、欧三足鼎立局面。日本反对美国控制的斗争逐渐激化，日本开始奉行独立的外交政策，不再唯美国马首是瞻，从而推动世界向多极化方向发展。

本题难度：一般