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高考历史答题模板《古代中国的政治制度》高频试题强化练习(2019年最新版)(二)
2019-06-29 12:48:03
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1、选择题 《左传》:“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有隶子弟,庶人工商,各有分亲,皆有等衰,是以民服事其上,而下无觊觎。”这段记载主要反映 A.宗法等级包括庶人和奴隶 B.宗法制和分封制相互依存 C.大宗和小宗之间无隶属关系 D.中央集权制度已经形成
参考答案:B
本题解析:试题分析:本题考查材料解析能力。材料中“天子建国,诸侯立家,卿置侧室”等信息体现了分封制,材料中“大夫有贰宗,士有隶子弟,庶人、工、商各有分亲”体现了宗法制,结合“民服事其上而下无觊觎”可知,材料体现了宗法制和分封制相互依存,故选B项。A、C、D三项在材料中没有体现,排除。 考点:宗法制 点评:宗法制与分封制两者之间有何区别与联系? 项目 宗法制 分封制 从目的 看 确立和巩固父系家长在本宗族的地位,保证王权稳定。 巩固奴隶制国家政权。本质上是一种国家制度,属上层建筑,解决内部矛盾。 ? 从内容看 划分宗族内的嫡庶系统。在权利和义务上诸子可获得土地、庶民和奴隶等,但下级贵族臣服于上级贵族,全体贵族服从于天子,依次形成政治隶属关系。在大宗小宗双方关系上,嫡长子与分封下去的众子有双重关系,血缘上是兄弟关系,政治上是君臣关系。 周王把同姓贵族、功臣和先代贵族分封到各地做诸侯,建立诸侯国。被分封的贵族按照爵位高低具有严格的等级和不同的特权,被分封的诸侯在封国内享有世袭统治权,但必须承担周天子所规定的义务。 从影响看 有利于凝聚宗族,防止内部纷争,保证贵族在政治上的垄断和特权地位,利于统治集团内部的稳定和团结,强化王权。 巩固和扩大了西周的疆域,传播了中原地区先进的文化,带动了边远地区的进步。但到西周后期,分封制逐步失去原有作用,逐渐出现诸侯割据局面。 二者关系 二者互为表里;形成森严的等级制度;分封的诸侯或众子在封国内都享有世袭统治权;都是中国早期政治制度的重要组成部分,带有浓厚的部族色彩;都对中国社会产生了深远影响。
本题难度:困难
2、选择题 下面是中国古代不同时期的两幅地图。下列对其表述正确的有( )
①图一和图二所示地方行政制度的根本目的相同 ②图一和图二所示地方行政制度实施的结果相同 ③图一所示地方行政机构的主要职能是监察地方 ④图二所示地方行政机构的长官由中央直接任免 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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参考答案:D
本题解析:本题主要考查学生识别图片等历史素材,最大限度获取有效信息,回忆、再现所学知识,比较、分析,并作出正确认知和准确判断的能力。根据题干图片信息“郡国界”、“大都,行省”等,本题实际上考查古代中国相关朝代地行政区域设置——西汉时期的“郡国并行制”与元代的“行省制”。据此,分析、判断选项,可知:②③两项的表述不符合史实,排除。进一步可知,①④两项的表述客观,表述正确。综上,故,本题正确答案选D。 考点:古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·西汉时期的“郡国并行制”与元代的“行省制”
本题难度:一般
3、综合题 (15分)阅读下列材料,回答问题 材料一 (秦朝初年)“法令出一”,“天下之事无小大,皆决于上”。 ——《史记》 材料二 唐初,每事先经由中书省,中书做定将上,得者再下中书,中书付门下。或有未当,则门下缴驳,又上中书,中书又将上,得者再下中书,中书又下门下。若事可行,门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。 ——《朱子语类》 材料三 (明太祖)“罢丞相不设,析中书省之政归六部”。 ——《明史》 材料四 (清人赵翼说)“国初承前明旧制,机务出纳悉关内阁……雍正年间,用兵西北……选内阁中书之谨密者入直(值)缮写。后名军机处,地近宫廷,便为宣召”。 ——《檐曝杂记》 请回答: (1)材料一中的“上”是指谁?他在地方上推行的行政制度是什么?(2分) (2)材料二指出唐初一道旨意主要包含了哪些人的意见?三省六部制有何特点?结合材料指出这一制度的局限性。(5分) (3)明清时期是中国专制时代的晚期,材料三、材料四反映出这一时期君主专制制度各有哪些新的变化?(4分)分别有何影响?(4分)
参考答案:(1) “上”是指秦始皇,或者嬴政(1分) 地方制度:郡县制。(1分) (2)皇帝和三省大臣的综合意见。(2分)三省长官都是丞相,相权一分为三,三省相互牵制和监督。(2分)三省分职,在一些问题上争执不下,影响行政效率。(1分) (3)变化:材料三反映明太祖废丞相,权分六部。(2分) 影响:中国的宰相制度从此被废除,君主专制达到了新的高度。(2分) 变化:材料四反映清朝雍正年间设军机处。(2分) 影响:全国军政大权完全集中到皇帝手中,专制主义中央集权制度发展到了顶峰。(2分)(影响言之有理即可酌情给分)
本题解析:(1)根据材料“秦朝初年”的提示此题中的“上”指的是秦始皇。他在地方上实行的是郡县制。 (2)由材料二可知中书省决策,交给皇帝得到皇帝的许可,再交给门下省审核,如门下省上课通不过,再反还中书省修改决策,如审核通过交由尚书省执行,所以一个重要决策皇帝和三省长官的综合意见。结合所学可知三省六部制的特点、局限性。 (3)从材料“罢丞相不设,析中书省之政归六部”可以看出明朝废除了丞相制度,材料四“后名军机处,地近宫廷,便为宣召”可以看出清代设置了军机处。根据所学可答出影响。 考点:专制主义中央集权制度 点评:解答此题的关键在于把握我国古代各朝的政治制度。专制主义中央集权制度在秦朝创立,为了加强中央集权, 在地方行政体制上,秦朝实行郡县制,唐朝实行三省六部制,三省长官都是丞相,相权一分为三,皇权加强。在中央,明代废丞相设内阁,清代建立了军机处,这都加强了皇权。
本题难度:一般
4、选择题 秦王赢政从公元前230年到公元前221年,灭掉了六国,结束了分裂割据局面。六国中最早和最后被灭掉的国家是( ) A.韩国 燕国 B.韩国 齐国 C.赵国 燕国 D.魏国 齐国
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参考答案:B
本题解析:本题主要考查学生的识记能力,难度较低,公元前230年--公元前221年,先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,结束了诸侯割据局面,建立了中国历史上第一个统一的封建王朝秦朝,所以根据所学答案选B。
考点:中国古代的政治制度·秦中央集权制度的形成·秦朝的统一。
本题难度:一般
5、综合题 阅读材料,完成下列问题。(20分)
材料一 受了皇帝的称号,皇帝之下设三公九卿……地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里。郡有郡守、郡尉等,分掌政治、军事、监察之权。县分大小,万户以上设县令,万户以下设县长。
——樊树志《国史概要》
材料二 祖……矫秦县之失策,封建王侯, 并跨州连邑,有逾古典。”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”,在其封地上享有两大特权:一是“自置吏”,二是“得赋敛”。
——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》
材料三 规定诸侯王除由嫡长子继承王位外,“以私恩自裂地,分其子弟”为列侯,而由皇帝制定这些侯国的名号,分别隶属于汉郡。淮南王刘安谋反,“国除为九江郡”;衡山王刘赐谋反,“国除为郡”。又颁布律令,规定王国官员地位低于一般官员,限制人们与诸侯王交游。从此,王国与汉郡无异。
——摘编自邱树森、陈振江主编《新编中国通史》
(1)材料一反映了汉初哪些政治制度?(6分)
(2)依据材料二,说明汉初“矫秦县之失策”的措施及具体内容,结合所学知识指出这一措施导致的后果。(6分)
(3)依据材料三,结合所学知识,列举汉武帝解决王国问题的措施,并分析其意义。(8分)
参考答案:
(1)政治制度:皇帝制度、三公九卿制、郡县制。(6分)
(2)措施:分封诸侯王国。(2分)内容:受封王侯在封地上可以自行任命官员、收取赋税。(2分)后果:王侯权力过大,危害中央集权。(2分)
(3)措施:颁布推恩令分割王国封地;剥夺犯法诸侯王封地,改为郡县;颁布律令加强对诸侯的防范。(6分)意义:消除了地方割据势力,中央集权得到加强,巩固了国家统一。(2分)
本题解析:(1)从材料一中文字“受了皇帝的称号,皇帝之下设三公九卿……地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里。郡有郡守、郡尉等,分掌政治、军事、监察之权。县分大小,万户以上设县令,万户以下设县长。”能够直接找出皇帝制度、三公九卿制、郡县制等历史信息。(2)从材料二中文字“矫秦县之失策,封建王侯, 并跨州连邑,有逾古典。”说明汉代重新采用分封制以革除秦弊;其具体内容是“一是“自置吏”,二是“得赋敛”即受封王侯在封地上可以自行任命官员、收取赋税;汉初实行分封制最终导致了“七国之乱” 危害中央集权。(3)结合所学知识可知汉武帝解决王国问题的措施是颁布“推恩令”分割王国封地; 剥夺犯法诸侯王封地,改为郡县;颁布律令加强对诸侯的防范;这些举措产生了重大影响,主要是消除了地方割据势力,加强中央集权,巩固了国家统一。
考点:古代中国的政治制度·秦朝中央集权制度的形成·专制主义中央集权制度的内容;古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·郡国并行体制
本题难度:困难