1、判断题  在新民主主义革命时期，中共中央机关所在地因革命形势的发展变化而几经转移，下列按转移先后顺序排列正确的一组是?（?）
A．上海、瑞金、延安、西柏坡、北平
B．上海、延安、瑞金、西柏坡、北平
C．上海、瑞金、西柏坡、延安、北平
D．上海、西柏坡、瑞金、延安、北平

参考答案：A

本题解析：党成立之初在上海，国共十年对峙时期在瑞金，抗日战争时期在延安，解放战争后期在西柏坡，建国时在北平。

本题难度：一般

2、判断题  （26分）20世纪的两次世界大战给欧洲带来了惨痛灾难，而欧洲人致力联合、追求和平的努力从未止步。阅读材料，回答问题。
材料一?以下漫画于1919年在英国出版

材料二?以下漫画于1949年由苏联出版，反映漫画作者对美国推出“马歇尔计划”的看法。

材料三? 1929年法国总理白里安向国际联盟大会提出《关于建立欧洲联邦同盟的备忘录》，即白里安计划。白里安计划的目标是建立一个“欧洲联邦同盟”，但它不是一个超国家组织。白里安计划认为“因为在经济团结上面取得进步的一切可能性纯粹都是由安全问题所决定的，而安全问题本身又和政治团结实现的程度紧密相连。所以应该首先在政治上做出建设性的努力, 使欧洲形成一个有机结构。”白里安计划中，设计者以大量的笔墨来规定欧洲联盟与国际联盟的关系。
1950年法国总理舒曼提出关于在欧洲建立煤钢共同体的合作计划，即舒曼计划。舒曼计划的目标是建立欧洲联邦，这个联邦具有超国家的性质，它将首先在一个关键领域建立一个超国家的机构, 并在此基础上实现一个欧洲联邦。舒曼计划中未有对欧洲联邦与联合国的关系做任何的论述。
——摘编自叶林、侯毅《白里安计划与舒曼计划比较研究》
（1）根据材料一，左方被紧握的男子代表哪个国家？结合所学知识，指出英、法、美三国对被紧握男子的具体态度有何不同？（4分）
（2）材料一的漫画作者对图中被紧握的男子持何看法？结合所学知识，请你为漫画作者说明理由。（6分）
（3）你认为“马歇尔计划”的受助国家是否同意材料二中漫画作者的看法？请根据材料二并结合所学知识说明你的理由。（6分）（提示：必须先表明看法，再说明理由，否则不给分）
（4）依据材料三，指出白里安计划和舒曼计划的主要不同。（10分）

参考答案：
（1）德国。（1分）法国要严厉制裁和肢解德国；英国不同意过分削弱德国，极力阻挠法国的过分要求；美国也反对法国肢解德国的计划（3分）
（2）看法：漫画家同情该男子的遭遇（感到可怜）（1分）
理由：从背景看，是战胜国在重新发动进攻相威胁的情况下迫使德接受的；所有条款由三巨头决定，德国未能参与和会的讨论。（2分）从内容看，认为和约不合理，要接受巨额的赔偿、承担战争罪责、对德国领土和殖民地的宰割及军备的限制。（3分）
（3）不同意：材料二出自苏联，而受助国都属美国资本主义阵营，漫画指美国侵犯各国主权亦属夸大，故不认同漫画的看法；（2分）美国的“马歇尔计划”对受助国经济复苏起了很大作用；（2分）取消关税壁垒有利于欧洲的联合，故对美国的态度是感谢而非不满。（2分）
或同意：受助国（例如法国）不想被美国控制经济，认为欧洲复兴和统合的任务应由欧洲国家主导，以维持欧洲的自主；（2分）美国复兴欧洲经济是想和西欧贸易，有利于美国商品的倾销，有利于美国对外经济扩张；（2分）为美国利用经济手段控制西欧铺平了道路，因此美国是别有居心。（2分）
（4）①目标不同：按照白里安计划建立的欧洲联邦同盟不是一个超国家组织；（2分）按照舒曼计划建立的欧洲联邦具有超国家的性质。（2分）
②实现路径不同：白里安计划要求从政治合作入手, 由政治合作达至安全合作，最终实现经济合作。（2分）舒曼计划明确提出了首先进行经济合作，再实现政治的联合。（2分）
③与主要国际组织的关系不同：白里安计划重视欧洲联盟与国际联盟的关系。（1分）舒曼计划不关心欧洲联邦与联合国的关系。（1分）

本题解析：（1）国家：根据漫画所体现的时间1919年和漫画中的“四巨头”以及左边紧握男子的国家都是一战中的战胜国，可知这是反映一战后对德国的制裁的漫画，故男子应指德国。具体态度：题目要求“结合所学知识”回答，只要基础知识熟悉，就可以回答出来。
（2）看法：材料一的漫画在英国发表，作者代表的意图应该能反映英国的利益，所以从英国当时的处境及对德国在战后的态度来看，漫画家同情该男子的遭遇（感到可怜）。理由：可以从巴黎和会召开的背景以及开会时德国并没有在场、《对德和约》中关于处置德国的条款内容角度回答理由。
（3）材料二中漫画作者的看法应该是认为马歇尔计划是美国用经济手段在控制西欧。题目要求考生谈自己对漫画的态度是否同意，这是一道开放性试题，考生无论同意与否都可以发表自己的看法和理由，只要言之有理均同等给分，但是要注意必须先表明看法，再说明理由，否则不给分。阐述理由要注意史论结合。
（4）主要不同：题目要求“根据材料三”回答，所以从材料三中白里安的“它不是一个超国家组织”与舒曼的“这个联邦具有超国家的性质”可以看出二人对于欧洲联邦的发展目标主张不一致；从白里安的“应该首先在政治上做出建设性的努力, 使欧洲形成一个有机结构”和舒曼的“提出关于在欧洲建立煤钢共同体的合作计划”可以得出二者在实现的途径方面是不一样的；从白里安的“设计者以大量的笔墨来规定欧洲联盟与国际联盟的关系”和舒曼的“未有对欧洲联邦与联合国的关系做任何的论述”可以得出二者的设想与当时的权威组织之间的关系不同。

本题难度：一般

3、判断题  儒家思想能够上升为国家的统治思想，与它自身的与时俱进，适应统治者的要求有密切关系表现在
①孔子“仁”的提出?②孟子“仁政”?③董仲舒提出“罢黜百家、独尊儒术”?
④程朱理学?⑤阳明心学
A．①②③
B．②③④
C．②④⑤
D．③④⑤

参考答案：D

本题解析：此题主要考查主流思想的演变。题干关键词“上升为国家的统治思想”，①②的提出处于春秋战国时期，没有为当时的统治者所重视，没有成为国家的统治思想，可以排除；根据所学知识，我们知道③④⑤，在发展过程都吸收了其它学说的优点，说明了其与时俱进。所以答案为D。

本题难度：一般

4、判断题  “故古者圣人以人之性恶，以为偏险而不正，悖乱而不治，故为之立君上之执以临之，明礼义以化之，起法正以治之，重刑罚以禁之，使天下皆出于治、合于善也。”此言论说明荀子
A．重视礼义教化
B．强调严刑峻法
C．主张王霸并用
D．提倡上善若水

参考答案：C

本题解析：“明礼义以化之，起法正以治之，重刑罚以禁之”大意是让人们学习礼仪教化他们，用公正的法律管理他们，用严刑峻法禁止他们犯罪。因此荀子是主张礼法并用，AB表述片面化，D属于道家观点，因此选C。
点评：百家争鸣部分在近几年高考中，主要考查的知识点有诸子百家的思想主张等；从命题角度上看，侧重于考查考生对诸子百家思想的积极影响、儒家思想合理成分；从题型上看，主要以选择题为主，也有非选择题涉及。

本题难度：简单

5、判断题  下列论述中包含辩证法思想的是? (? )
①以弱胜强?②祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏?③敬鬼神而远之?
A．①②
B．①
C．②
D．①③

参考答案：A

本题解析：略

本题难度：简单