1、判断题 1962年3月，周恩来在中央财经工作会议上针对当时我国的经济形势即兴作了一幅对联，上联是“先抓吃穿用”，下联是“实现农轻重”，横批应是
[? ]
A、一化三改
B、综合平衡
C、多快好省
D、以粮为纲
参考答案：B
本题解析：
本题难度：一般
2、判断题 民间诗歌常常紧扣时代主题，反映现实生活。下列诗句中，反映新中国改革开放成就的有（?）
A．公社谷堆圆又圆，社员堆稻上了天
B．阶级斗争记心上，马列主义指航道
C．嫦娥喜送太空客，神女搬迁截大江
D．联产承包春天到，政通人和谱新篇
参考答案：CD
本题解析：试题分析：A是指20世纪50年代大跃进时期浮夸现象严重，B是指20世纪六七十年代人为地夸大阶级斗争，尤其是文革时期；C反映了改革开放时期航天事业的发展以及三峡等工程，D反映了改革开放时期在农村实行家庭联产承包责任制等措施。
点评：本题实际上可划为组合型选择题，解答组合型选择题的关键是要有准确巩固的基础知识，同时由于该题型的逻辑性较强，所以还需要具备一定的分析能力和史学理论水平。解答此类题的方法主要是筛选法，而筛选法又分为肯定筛选法和否定筛选法。肯定筛选法是先根据试题要求分析各个选项，确定一个正确的选项，这样就可以排除不包含此选项的组合，然后一一筛选，最后得出正确答案。否定筛选法又称排除法，即确定一个或两个不符合题意的选项，排除包含这些选项的组合，得出正确答案。
本题难度：简单
3、判断题 图5是1980年12月我国沿海某市工商行政管理局颁发的一份营业执照。它反映出?（?）
A．社会主义市场经济体制确立
B．城市经济体制改革全面展开
C．所有制形式趋向多样化
D．沿海开放城市带动了经济发展
参考答案：C
本题解析：抓住关键词“1980”，社会主义市场经济体制确立是在1992年得十四大。排除A；城市经济体制改革全面展开是在1984年，个体经济的出现，改变了原来单一公有制的局面，所有制形式趋向多样化，C符合题意，故选C。沿海开放城市的设立是在1984年展开，不符合题意。故选C。
本题难度：简单
4、判断题 （26分）家庭是最基本的社会单元，它既是一个生活组织，也是一个经济组织，它还曾经是一个权力组织。阅读材料，回答问题。
材料一：（中国古代）传统结构中，每一家以自己的地位做中心，周围划出一个圈子……凡是拉得上亲戚的，都包容得下……在乡下，家庭可以很小，而一到有钱的地主和官僚阶层，可以大到像个小国（注：指规模大且具有权力组织特点）。
——费孝通《乡土中国》
材料二：16世纪一位英国面包师的家庭（家庭手工作坊）构成（表4）
表4：16世纪一位英国面包师的家庭构成（单位：人）
——根据哈罗德·帕金《现代英国社会的起源》
材料三：在英国至少从1530年开始，他们已不再认为独身是一种美德，相反，他们认为婚姻是由上帝创立的……他们主张把宗教和家庭联系起来，过一种理想的宗教家庭生活，也就是说，宗教信徒除了去教堂礼拜与圣餐外，在家中也进行祈祷与阅读《圣经》。
——引自《湖南师范大学社会科学学报》1999年第04期（作者：蔡骐）
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，在乡下，家庭很小的经济因素是什么？（4分）中国古代一些家庭规模大且具有权力组织的特点，请结合古代政治史分析其制度根源。（4分）
（2）现代家庭是亲人居住、消费和情感寄托的单位。根据材料二指出16世纪的英国家庭还有哪些更宽泛的功能？结合所学知识，阐明这些功能在现代家庭中衰退的原因。（6分）
（3）材料三中的“他们”指哪类人？结合所学知识，英国宗教家庭生活为什么会发生这种变化？（6分）
（4）20世纪90年代以来，我国出现“空巢老人”、“留守儿童”等特殊家庭，试分析其与经济体制改革的关系。（6分）
参考答案：
（1）经济因素：小农经济（或“自然经济”；或具体描述小农经济的形态）；（2分）经济条件有限。（2分）
制度根源：西周实行宗法制。（2分）将血缘和政治权力相结合，想成宗族（家族）观念（2分）。（考生答“封建制度”给1分）
（2）功能：生产单位（或经济功能）；（1分）技能培训（1分）。
衰退原因：工业革命（2分）；大机器生产取代手工劳动（1分）；工厂制度取代手工作坊（1分）。（如考生答“学校教育发展”亦同等给1分）
（3）指：新教徒。（2分）（或清教徒，或加尔文教徒，或路德教徒同等给2分，若答新兴资产阶级只给1分）
原因：宗教改革（或亨利八世改革）（2分）；形成人文主义宗教观（或宣扬“因信称义”）（2分）。
（4）城市经济体制改革；改革开放使城市化进程加快；农民进城务工成为趋势；市场经济体制逐步建立；人口自由流动加快。（每点2分，答出任意3点即可得满分6分）
本题解析：第（1）问，主要考查学生对中国古代小农经济的准确理解与认识，第一小问，应该抓住“经济因素”，联系已学知识可知得出诸如小农经济的特点以及经济条件的限制等；第二小问依据材料“家庭规模大且具有权力组织”联系中国古代的政治内容，可以结合宗法制，血缘关系，宗族观念等方面分析归纳即可。
第（2）问，主要以表格的形式考查学生阅读理解分析的能力，依据材料中“16世纪一位英国面包师的家庭构成”的成分可知其具有生产单位和技能培训的功能，衰退的原因，需要结合工业革命的进行，生产力水平的提高分析，联系已学知识可知工业革命后，大机器生产取代手工劳动，工厂制度取代手工作坊等。
第（3）问，主要考查学生阅读材料，获取有效信息的能力，依据材料中“1530年开始，他们已不再认为独身是一种美德，相反，他们认为婚姻是由上帝创立的”可以推断出材料中“他们”指的是新教徒，提倡对宗教进行改革，第二小问中的变化，可以结合宗教改革以及人文主义思想的影响两方面分析归纳即可。
第（4）问，主要考查学生理论联系实际及知识的迁移能力，联系已学知识可知材料中的现象出现于中国的城市经济体制改革，城市化进程的加快，农民进城务工成趋势不断加强，市场经济体制逐步建立等。
本题难度：一般
5、判断题 1964年，周恩来与美国记者斯诺交谈时说：15年中，有些事情我们是做对了，但也做了一些错事……只有敢于承认自己的缺点和错误，我们才能改正它们。”周恩来所说的 “错事”是指
[? ]
A．为反对美国拒绝参加联合国?
B．土地改革运动消灭了私有制
C．社会主义建设事业急于求成?
D．派志愿军参加抗美援朝战争
参考答案：C
本题解析：
本题难度：一般
考试问吧
