1、判断题  1981年是凯末尔诞辰100周年，联合国教科文组织将这一年定为“阿塔图尔克(意为土耳其之父)年”，让后人缅怀和追思这位伟人，是因为他?①领导民族独立　②实现国家复兴　③实行政教分离　④推动社会进步
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①②③④

参考答案：D

本题解析：凯末尔的生平事迹：功：领导土耳其独立战争，反抗外来侵略，使土耳其摆脱民族危机，赢得独立。建立资产阶级共和国，推行一系列现代化改革，使土耳其走上复兴和现代化道路，是同时代亚非殖民地国家中唯一取得成功的一次改革，鼓舞了其他地区的民族独立运动。因此选D。
点评：解答组合型选择题很多方法中最常用、最有效的是选基法+排除法，即认真审读主题材料、题干和备选项，结合知识，先选定一个绝对正确或绝对错误的答案为基点，再运用排除法，将备选项中明显错误或明显正确的选项从备选项中排除，以缩小范围。再对其余选项进行比较分析，确定正确选项。

本题难度：一般

2、判断题  下图是国庆节的时候在天安门广场上悬挂的孙中山先生和毛泽东的巨幅画。国庆节这样悬挂伟人画像主要体现了

A．辛亥革命与新民主主义革命的目标完全一致
B．孙中山领导的辛亥革命规划了新中国的发展方向
C．孙中山和毛泽东是中国民主革命的先行者
D．新中国的成立是对孙中山革命目标的继承和发展

参考答案：D

本题解析：A错在目标完全一致，辛亥革命是要发展资本主义，新民主主义革命的最终方向是社会主义；B的错误与A项类似；C错在毛泽东不是中国民主革命的先行者，而是对孙中山革命目标的继承和发展，都希望实现国家富强和民族独立。
点评：旧民主主义革命与新民主主义革命有何异同？
?
旧民主主义革命
新民主主义革命
相同点
都处在半殖民地半封建社会，革命任务都是反帝反封建，都属于资产阶级民主革命的范畴。
不同点
领导阶级
资产阶级
无产阶级
指导思想和政治目标
以建立资产阶级民主共和国作为政治目标，主张走西方资本主义的发展道路。
以马列主义、毛泽东思想作为思想武器，以争取创建人民民主共和国为政治目标，
革命深度、广度
革命的纲领不彻底，群众发动不充分，没有解决农民的土地问题。
提出了彻底的革命纲领，广泛发动群众，解决了民主革命的中心问题——土地问题。
结果
建立了资产阶级民主共和国，有胜利的一面，但胜利果实被袁世凯窃取之后民主共和名存实亡，旧民主主义革命的任务没完成，没改变社会性质，最终失败。
取得胜利，成为社会主义革命的必要准备。

本题难度：一般

3、判断题  鲁迅先生在《中山先生逝世后一周年》中说：“中山先生逝世后无论几周年，本用不着什么纪念的文章。只要这先前未曾有的中华民国存在，就是他的丰碑，就是他的纪念。”这表明
[? ]
A．鲁迅先生不愿用写文章的方式来纪念孙中山
B．鲁迅先生认为当时的中国不是中华民国
C．鲁迅先生认为在中国实行民主共和是对孙中山先生最好的纪念
D．鲁迅先生认为当时的中国就是孙中山建立的中华民国

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

4、判断题  （15分）【中外历史人物评说】
材料一?土耳其“字母革命”进程简表

——摘编自昝涛《“字母革命”与土耳其现代化》
材料二?不过正如亨廷顿所指出，最重要的改革莫过于规定土耳其语的书写必须用拉丁字母，而不准用传统的阿拉伯字母书写，这一语言文字革命具有决定性的意义，因为它导致日后受教育的土耳其新生代实际上不再能阅读传统的经典文献，具有从文化上彻底断根的效果。
——甘阳《如何避免“自宫式”的现代化？》
（1）凯末尔大力推行“字母改革”的目的是什么？根据材料一，指出土耳其“字母改革”的特点。（7分）
（2）综合上述材料，简要评价凯末尔的“字母革命”。（8分）

参考答案：（1）目的：普及教育：向西方学习，实现国家现代化。（3分）
特点：政府强力推行（依靠行政、立法手段）；领导人亲身示范；时间短促。（4分，答出两点即可满分。）
（2）积极作用：提高识字率，有利于普及教育；更容易接受欧洲文明，推动了国家的现代化。（4分，每点2分，答出其中两点即可满分）
消极影响：割裂传统文化；准备不足。（4分，每点2分）

本题解析：略

本题难度：一般

5、判断题  凯末尔曾作为社会形象大使，戴上大礼帽，穿着晚礼服，出现在国人中间。他倡导服饰改革主要是为了
A．促进民族工业的发展
B．显示民族文化的特色
C．彻底改变社会的风尚
D．打击旧的腐朽势力

参考答案：C

本题解析：凯末尔改革的特点之一是世俗主义，他的这一做法就是提倡生活习俗的世俗化，消除宗教法规对人们生活的影响。

本题难度：简单