1、判断题  现今的COSPLAY，一般是指利用服装、小饰品、道具以及化装来扮演ACG（anime、comic、game）中的角色。COSPLAY在日本非常流行，但有着严格的要求，这种严格不仅仅体现在衣着上，甚至延伸到了颜色的范畴，在不同社会阶层中扮演不同角色的人们有着自己的独特服饰。可见，COSPLAY文化在日本依托于（?）
A．等级制度
B．武士精神
C．军国主义
D．天皇制度[

参考答案：A

本题解析：此题主要考查对材料有效信息的提取能力。由材料中“不同社会阶层中扮演不同角色的人们有着自己的独特服饰”，可以看出，强调的是等级制度。材料没有体现武士精神、军国主义和天皇制度。因此答案为A。

本题难度：一般

2、判断题  （15分）阅读下列材料：
19世纪中期，日本明治维新成功；19世纪晚期，中国的戊戌变法失败。
材料一?所奉行的主义，惟在脱亚二字。我日本之国土虽居于亚细亚之东部，然其国民精神却已脱离亚细亚之 固陋，而转向西洋文明。……与其犹豫不决，待邻国开明以共兴亚洲，不如脱离其伍，与西洋文明国家共进退。于两国之态度，不必因邻国之故而予以特别理喻，且以西洋之道，待之可也。亲恶友者共其恶名，务必矢志谢绝亚细亚之东方恶友。
——福泽谕吉《脱亚论》（1885年）
材料二?惟泰西国数极多，情势各异，文字政俗，与我迥殊。虽欲采法之，译书既难，事势不合，且其富强精巧，皆逾我百倍，骤欲致之，下手实难。惟日本文字、政俗，皆与我同，取泰西五百年《新法，以三十年追摹之，始则亦步亦趋，继则出新振奇，一切新法，惟妙惟肖，遂以南灭琉球，北开北海，左抚高丽，右取台湾，治效之速，盖地球诸国所未有一也。吾地大人众，皆十倍日本，若能采鉴变法，三年之内，治具毕张，十年之内，治化大成矣。 ? ——康有为《进呈{日本变政考）等书乞采鉴变法以御侮图存折》
请回答：
（1）结合所学知识，从政治、经济方面概括中国戊戌变法和日本明治维新发生的相似原因。（3分）
（2）依据材料一指出，福泽谕吉主张“脱亚人欧”的主要理由和消极影响。（3分）
（3）依据材料二指出康有为这次上书中主张效法日本的主要理由。康有为多次上书光绪帝要求变法，你如何看待他的这种行为?（4分）
（4）结合所学，分析日本明治维新和中国戊戌变法的结果如何，并简要分析原因。（5分）

参考答案：(1)民族资本主义发展;封建统治面临危机;民族危机加剧。(3分)
(2)理由:亚洲野蛮落后,欧洲文明先进。(1分)
消极影响:日本不断对亚洲其他国家进行侵略。(2分,答侵略朝鲜、发动侵华战争、参与八国联军侵华战争亦可得分)
(3)理由:日本文字、政俗,与中国相似;日本改革已取得巨大成功。(2分)
看待:有利于争取光绪帝对维新变法的支持;扩大维新运动的影响;为救亡图强而不懈努力的精神值得赞扬;只依靠没有实权的光绪帝,不发动广大群众,维新变法不会成功。(答出其中两点得2分)
（4）结果：日本成功，中国失败。（1分）
原因：经济因素：日本资本主义水平高于中国，封建统治相对薄弱，而中国资本主义发展不充分，封建统治势力强大。国际环境：日本有一个相对宽松的国际环境，而中国正值变法时，列强掀起了瓜分中国的狂潮。（4分答到其他因素，如领导力量具体措施也可得分，但不得超过4分）

本题解析：本题主要考查学生对日本的明治维新和中国的戊戌变法的理解。
第（1）问，根据材料结合所学知识即可得出答案。原因主要从政治、经济和思想等方面来回答。
第（2）问，根据材料，在对材料信息整合、归纳的基础上回答即可。
第（3）问，根据材料结合所学知识，即可得出答案。
第（4）问，根据材料结合所学知识即可得出答案。原因主要从经济因素和国内和国际环境来回答。

本题难度：一般

3、判断题  (15分)【历史上重大改革回眸】
阅读下列材料，然后回答问题。
115年前，中国发生了戊戌变法运动。145年前，日本发生了明治维新运动。这两次相隔30年的维新变法有着惊人的相似之处。然而，两者的成效和结局却大为不同。明治维新的成功使日本走上了资本主义发展道路，一跃成为东方唯一的资本主义强国。而戊戌变法只是昙花一现，中国依然挣扎在半殖民地半封建社会的深渊。同是维新，为何结局不同？
（1）根据所学知识，分析中日两国的维新变法有何相似之处。(6分)
（2）同是维新改革，明治维新和戊戌变法的结局为什么会不同？这对今天我们改革开放有何帮助意义？(9分)

参考答案：(1)相同之处： ①历史背景相近：两次维新都发生在19世纪中后期，中日两国都面临严重的统治危机。国内阶级矛盾尖锐，国外面临西方列强侵略。　　
②性质类似：　都是向西方学习，通过政府命令自上而下推行资产阶级性质的改革，目的是建立君主立宪制的资本主义国家。
③领导阶级相似：两国的维新领导人都出生在封建家庭，同时又是深受西方资本主义影响的知识分子，他们的行为代表了新兴资产阶级的利益和要求。
④政策措施相似：两国都从政治、经济、军事和文化教育方面实施改革。戊戌维新实际上就是以明治维新为榜样、亦步亦趋进行的。（6分）
(2) 不同的原因：(6分)
①社会背景不同：日本资本主义发展水平高于中国。日本封建统治相对薄弱而中国封建统治势力强大。
②群众基础领导力量：日本倒幕派掌握实权，得到人民拥护并且推翻了幕府。中国民族资产阶级尚未形成一支强大的政治力量，仅仅是一些知识分子依靠没有实权的皇帝，不敢发动群众，维新派力量小。
③改革的进程：日本在推翻幕府，建立新政权后发布一系列有效的改革措施，执行了符合国情的政策，强制推行，大刀阔斧改革。中国变法者不仅手中无实权，无兵权、无财权而且在没有触动封建统治的前提下进行，变法法令如“一纸空文”，各地阳奉阴违。
④国际环境：日本：列强集中侵略中国，中国等亚洲反殖民主义的斗争牵制和削弱了列强对日本的入侵和干涉，客观上给日本有利的国际环境。中国：列强掀起瓜分中国的高潮，加紧了对中国的侵略和控制。
意义：(3分)
①改革是否顺应历史潮流，遵循社会发展规律。②改革的方案必须切实可行，改革的策略方针是否得当。
③改革要有坚强不屈、百折不挠的意志品质，以大无畏的精神冲破层层阻力，将新法进行到底。
④改革要维护人民群众利益，才能得到人民群众支持。
⑤改革变法要逐步深入，不要一下子对敌对势力触动太深。

本题解析：本题考查学生解读分析史料并综合解决问题的能力。第（1）问主要考查学生分析比较历史概念的能力，本题中日本的明治维新和中国的戊戌变法主要是从背景、性质、领导阶级和政策措施等角度进行相同角度比较分析。第（2）问中第一小问日本的明治维新取得了很大的成果，而中国的戊戌变法则是以失败而告终；第二小问原因可以从两国的封建阶级的力量与领导这场变革的资产阶级的力量对比和二者采取的具体的措施等角度进行分析。改革启示可以依据自己的理解进行回答，但回答的基本内容往往较为固定。

本题难度：一般

4、判断题  （10分）【历史上重大改革回眸】教育改革是明治维新和戊戌变法的重要内容之一，对中日两国的近代化进程具有重要影响。阅读下列材料：
材料一?明治政府在抓教育改革方面，肯花大力气、下大本钱，……尽管财源拮据，教育事业的经费却是最多。文部省经费在政府各省(部)中为最高。……日本迅速地普及了初等义务教育，为发展资本主义提供了大批有文化的能够掌握近代科学技术的潜在劳动力；高等教育的建设和发展，为资本主义的发展造就了一大批科技人才和管理人才。
——据万峰《明治维新以来的日本教育》
材料二?这次改革不仅奠定了中国现代教育制度的基础，而且冲击了封建文化，推动了中国资产阶级教育理论和教育实践的发展。……戊戌变法是失败了，但顽固派无法扼制由维新变法开始的思想解放潮流。
——周可桢《维新派教育改革的特征及影响》
请回答：
（1）据材料一，指出明治维新中教育改革的措施，结合材料和所学知识加以评价。（5分）
（2）据材料二，概括维新派教育改革的影响。结合所学知识，指出戊戌变法中教育改革措施的结局。（3分）
（3）综合以上材料，分析制约近代中日两国教育改革成效的基本因素。（2分）

参考答案：
（1）措施：增加教育经费；普及义务教育；发展高等教育。（3分）
评价：为资本主义经济发展提供高素质劳动力和科技、管理人才；但灌输忠君思想，封建色彩浓厚。（2分）
（2）影响：奠定了近代教育体制的基础；促进了思想启蒙。（2分）
结局：京师大学堂得以保留，新政的其他教育改革措施全被取消。（1分）
（3）基本因素：政治变革成败；政府重视程度；（2分）

本题解析：（1）教育改革措施可根据材料一逐句概括，教育经费最多，普及初等义务教育，发展高等教育。评价应包括积极和局限两方面，培养劳动力，造就科技和管理人才，结合所学知识，日本教育改革存在灌输忠君思想的局限性，封建色彩浓厚。（2）概括材料二，可得出其影响，奠定了近现代教育制度的基础，冲击了封建文化，有助于开启民智，促进了思想启蒙。因为保守派的阻挠，戊戌变法最终失败，绝大部分措施被废除，仅仅有教育方面的京师大学堂得以保留下来。（3）对比材料一、二，日本有明治政府的大力支持，中国却有顽固派的极力阻扰，政府的重视程度相当重要。明治维新和戊戌变法都包括教育改革的内容，改革是一个系统工程，其他方面尤其是政治改革的成败关系到教育改革能否取得预期效果。

本题难度：困难

5、判断题  日本内务省1881年颁布的《劝农局处务条例》中写道：“兴办生产业亦属急务，但人民还没有这种意愿，所以暂时创办官立事业，示以实例，以诱导人民。”与此相关的改革措施是
A．殖产兴业
B．建立新军队
C．文明开化
D．废藩置县

参考答案：D

本题解析：略

本题难度：简单