1、选择题  十七、十八世纪欧洲启蒙运动的核心思想是
A.天赋人权
B.自由平等
C.权力制衡
D.理性

参考答案：D

本题解析：试题分析：启蒙运动是欧洲历史上一次空前的思想解放运动。其核心思想是理性主义，它是资产阶级思想在新的历史条件下的进一步发展。它不仅要求解放人和人性，而且有力地批判了封建专制制度及其精神支柱天主教会，描绘了未来“理性王国”的蓝图，要求按照资产阶级的意愿来改造社会，为资产阶级取得统治地位提供了思想上和理论上的准备。故选D。
考点：启蒙运动。
点评：17、18世纪，欧洲兴起了一场更为激进的思想启蒙运动。众多思想家以文艺复兴以来的科学成果为指导，提倡科学与民主，宣扬平等与自由，尖锐抨击封建制度和基督教，呼唤着资产阶级革命与改革的浪潮。

本题难度：一般

2、选择题  皮科在《关于人的尊严的演讲》中反复强调，上帝不仅创造了人和宇宙，而且还让人处于一个中央的位置，使人容易观察到世界的一切；同时，上帝……赋予人自由意志，让人按照自己的意愿来“自由地发展和塑造自己”。据此判断，皮科应是
A.文艺复兴时期的思想家
B.宗教改革的领导人
C.启蒙运动时代的思想家
D.近代科学的奠基人

参考答案：A

本题解析：试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料“让人处于一个中央的位置”体现了以人为中心的理念，“自由地发展和塑造自己”强调人文主义追求解放和自由的精神内涵，B宗教改革强调反对天主教会和教皇权威，C启蒙思想家强调理性，D项明显与材料不符合，故答案选A项。
考点：文艺复兴
点评：西方文艺复兴以后，人文主义思想得以长足发展，伴随着资本主义的不断发展壮大，资产阶级的反专制呼声亦愈来愈高，代表资产阶级政治主张的理论也不断涌现。但高考对其的考查主要侧重于人文主义的含义。西方人文主义精神在不同的发展时期，特征各异，但其共同点也始终未变，那就是以人为中心，高度肯定人的价值和存在的必要性。解题时既要把握不同时期人文主义的表现，同时也要牢记人文主义的本质。

本题难度：困难

3、选择题  文德尔班《哲学史教程》说：“在古希腊民主政治确立以前，古希腊人认为自己的一切都是既定的，神授的，也是最好的，以服从法律为最高职责。他们只知道服从命令，而不问命令从何而来，命令是否正当。在智者学派以前，无一人曾想到过检验一下法律，问一问法律自称的合法权力究竟基于什么。”这说明智者学派所起到的社会作用是
A.推动雅典城邦民主制度的发展
B.推动了古希腊人的怀疑精神
C.使雅典形成完备的法律体系
D.推动了个人私欲的膨胀

参考答案：B

本题解析：试题分析：注意题目问的是“社会作用”，所以CD说法排除掉。根据材料“他们只知道服从命令，而不问命令从何而来，命令是否正当。在智者学派以前，无一人曾想到过检验一下法律，问一问法律自称的合法权力究竟基于什么。”说明了智者学派推动了古希腊人的的怀疑精神。
考点：西方人文精神的起源?智者学派?智者学派的作用

本题难度：简单

4、选择题  古希腊智者学派的出现，表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量，也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的一次觉醒，是西方人文精神的起源，这种理论是:
A.万物皆由水而生
B.吾尤爱真理
C.人是万物的尺度
D.知识即美德

参考答案：C

本题解析：试题分析：分析题干，实际上强调了人类自我意识的觉醒，强调人重新认识自己，这与A项主旨无关，B项阐述的是对真理的崇敬，也与题干主旨不符，D项强调的是知识的重要性，不符合题干主题，答案为C。
考点：西方人文精神的起源和发展
点评：此题难度中等，主要考查学生的分析理解能力，解题关键是抓住题干主旨是在强调人自身的觉醒。

本题难度：困难

5、选择题  西欧宗教改革运动对于资本主义发展的最大影响是
A.资产阶级和新贵族夺取了天主教会的土地和财产
B.西欧各国的王权得到加强
C.摧毁了天主教神学的精神统治。
D.促进了西欧各国文化、教育事业的发展

参考答案：C

本题解析：A项表述不准确，B、D两项不符合“最大”，只有C项更符合题意。

本题难度：简单