1、判断题 法国的一份会议纪要中这样描述农民的生存状态:“法国第三等级的人们都认为:它在这个王国中正像一具流血的躯体,处处都是伤口。”以下是对这一描述的判断,其中正确的是?
[?]?
A.提示了封建制度下农民的痛苦生活
B.反映拿破仑战争造成农民流血牺牲
C.说明农民遭受压迫是引起法国大革命的爆发的惟一原因
D.体现了启蒙运动对法国人的影响
参考答案:C
本题解析:
本题难度:简单
2、判断题 路易·波拿巴的顾问写过这样的一封信:“我不反对对外战争,因为在我看来,战争是挽救帝国的最后的办法和唯一的手段。各方面都出现最危险的内战和社会战争征象……皇帝冒险孤注一掷,对普鲁士作战。”由此可见普法战争的爆发不全是为了争霸,对法国来说还为了(?)
A.调整统治政策
B.谋求海外殖民地
C.削弱政治的力量
D.转嫁国内统治危机
参考答案:D
本题解析:从材料“各方面都出现最危险的内战和社会战争征象”可以看出法国发动战争的目的在于转移国内视线,转嫁危机,故选D。A项错误通过发动战争转嫁危机并非调整统治政策;BC项材料并未涉及。
本题难度:一般
3、判断题 ?以下哪项政策违反了资本主义经济自由的原则?
[? ]
A、?没收逃亡贵族的土地?
B、?对日用品实行最高限价 ?
C、?废除一切封建地租?
D、?土地分成小块出售给农民
参考答案:B
本题解析:
本题难度:简单
4、判断题 法国君主立宪派当政时完成的反封建任务是
A.推翻君主制,建立共和国
B.确立资本主义社会的立法规范
C.解除广大农民所受的封建束缚
D.从法律上确认废除等级制度的思想
参考答案:D
本题解析:本题考查学生识记和理解能力。四项中只有D项君主立宪派通过《人权宣言》完成。A项不可能是君主立宪派的主张,C项不符史实,D项拿破仑公布法典的意义
本题难度:简单
5、判断题 “孩子们,我这是最后一次给你们上课了。柏林来了命令,阿尔萨斯和洛林两省的学校只准教德语……新的老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课,所以我请你们一定专心听讲。”作家都德《最后一课》所讲述的故事应发生在
[? ]
A.法兰西第一帝国时期
B.法兰西第二共和国时期
C.法兰西第二共和国时期
D.法兰西第三共和国时期
参考答案:D
本题解析:
本题难度:一般