1、判断题  B．［中外历史人物评说］（10分）
《独立宣言》的起草者杰斐逊在其《致沃尔特·琼斯博士》信件中对华盛顿有如下评价：
整个说来，他（华盛顿）的性格是完整的，没有不道德的地方，在少数细节上漠不关心。说实在的，人品和时运从来没有如此完美地结合在一起，把一个人造就成伟人，把他送入那些值得人类永远景仰的英雄的行列。
（1）就你对华盛顿的了解，他的人品中有哪些值得后人学习的地方？举例说明。（4分）
（2）造就华盛顿成为“值得人类永远景仰的英雄”的时运有哪些？（4分）
（3）据此总结评价历史人物应该遵循哪些原则？（2分）

参考答案：（1）以卓越的军事才能领导美国人民取得独立战争的胜利；拒绝了当国王的建议，确立了美国的共和制；努力促成1787年宪法的制定，建立了美国的民主制度；主动在连任两届总统后，宣布放弃总统竞选，确保了美国民主制度的正常运行。（4分。答出其中两点即可）
（2）美国悠久的民主传统（从未经历君主制）；美国人民对民主制度的追求；实行君主制的英国在美国的失败。（4分。其他言之成理，即可赋分）
（3）第一，要尽可能设身处地，避免对历史人物过于苛求；第二，应从不同的时空条件出发予以具体分析。（2分。其他言之成理，即可赋分）

本题解析：本题考查学生解读分析史料并综合解决问题的能力。第（1）问依据所学知识，从华盛顿领导独立战争、确立美国共和制、制定1787年宪法、建立美国民主制度以及开创总统不得联任两届的先例等角度分析概括即可。第（2）问考查学生调动知识与运用知识解题的能力，本题依据材料并结合所学，从美国悠久的民主传统，如没有经历封建社会以及君主统治、美国人民最民主追求以及英国代议制模式失败的角度综合分析作答。第（3）问属于开放性试题，回答时围绕材料主旨结合所学回答即可，评价历史人物一般要遵循对历史人物客观评价、放入当时的历史环境以及坚持唯物主义观点以及一分为二遵循客观事实等角度评价。

本题难度：一般

2、判断题  据2009年12月25日出版的《环球时报》报道，在奥巴马入主白宫的首个圣诞节，摆放在白宫蓝厅中央的一棵圣诞树，上面悬挂有中国领袖毛泽东头像的装饰。另一个印有“总统山”照片的吊球上，奥巴马的头像与华盛顿、林肯、杰斐逊和罗斯福4位总统并列。 以下对这一现象的解读，不正确的是?
A．西方文化是开放的、多元的
B．毛泽东是奥巴马所崇拜的中国人
C．罗斯福在第二次世界大战中领导美国人民进行反法西斯战争
D．林肯领导独立战争

参考答案：B

本题解析：本题考查考生对基础知识的准确再认再现能力，考查美国的历史，从材料中无法看出毛泽东是奥巴马所崇拜的中国人。

本题难度：简单

3、判断题  （15分）
材料一：1782年华盛顿一位过去的部下刘易斯·尼古拉上校，给他写了一封长达7页的信，列举了当时美国存在的种种弊端，将原因归咎于共和制度，然后劝华盛顿担任国王，他回信道：“……我很难设想我有什么行为竞会鼓励你写这样的一封信，在我看来，这封信包含可能降临到我国头上的最大危害。如果我还有一点自知之明的话，可以说你不可能找到一个比我更讨厌你的计划的人了。”
材料二：列宁说：“无可争辩的历史经验证明，在革命运动史上，个人独裁成为革命阶级专政表现者、代表者和执行者，是屡见不鲜的事。个人独裁与资产阶级民主制，毫无疑义是彼此相容的。”
根据材料，结合所学知识回答：
（1）材料一中华盛顿对尼古拉上校劝他担任国王的态度说明了什么？（3分）
（2）拿破仑是材料二中列宁所说的典型代表，作为法国革命阶级专政的表现者，代表者和执行者，他是怎样建立个人独裁的？他采取的哪些措施和活动体出了个人独裁与资产阶级民主法制的相容性？（7分）
（3）就华盛顿与拿破仑对个人独裁表现出的不同态度，谈谈你的认识。（5分）

参考答案：（1）华盛顿以国家、民族利益为重，衷心拥护民主共和制度，反对专制。（3分）
（2）拿破仑通过雾月政变上台在法国建立了个人独裁（2分），拿破仑一方面既通过军事政变上台建立了执政府，自任第一执政，后来还登基称帝建立了法兰西第一帝国，从而建立了自己在法国的资产阶级军事独裁统治，另一方面他又采取措施鼓励资本主义工商业发展和打击封建势力，并且颁布了《法典》，确立了资本主义社会的立法规范。（5分）
（3）答案要能从两国革命时国情和个人素质两个方面合理论述，言之有理即可。

本题解析：本题围绕资产阶级革命中出现的民主与独裁这个主题展开。对历史事件的评价必须放到当时的具体环境下去分析，应避免绝对化的倾向。
（1）北美独立战争胜利后，刘易斯·尼古拉上校列举了当时美国存在的种种弊端，将原因归咎于共和制度，劝华盛顿担任国王。这一建议遭到华盛顿的断然拒绝。这种态度反映了华盛顿以国家和民族利益为重，不慕权势，坚决捍卫民主制度。
（2）联系所学知识，通过拿破仑的措施和活动分析“个人独裁与资产阶级民主法制的相容性”：独裁——雾月政变夺权；加冕称帝，建立法兰西第一帝国。维护资本主义民主的措施：对内采取了政治、经济、法制和文化教育等一系列措施巩固了革命成果，维护了资产阶级利益，促进资本主义发展；对外战争一定程度上维护了大革命的成果。
（3）该问属于开放型的问题，答题时要注意两个人物所处的时代背景，了解他们的历史活动。如独裁与否取决于各自的国情和不同的时势；其结果都巩固了资产阶级革命成果，维护了资产阶级利益。言之有理即可得分。

本题难度：一般

4、判断题  按时间顺序排列以下拿破仑一生中的重大事件（?）
①平定巴黎保王党人叛乱?②正式颁布《民法典》 ③土伦战役?④远征埃及
⑤奥斯特里茨战役?⑥滑铁卢之战?⑦发动“雾月政变”
A．①③④②⑦⑤⑥
B．③②①⑦⑥⑤④
C．③①④⑦②⑤⑥
D．②③①④⑦⑤⑥

参考答案：C

本题解析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低，结合所学拿破仑生平可知下列重大事件分别发生在③1793年的土伦战役，拿破仑初次崭露头角；①1795年他平定巴黎保王党人叛乱，在政界扬名；④1798年远征埃及最终失败；⑦1799年11月9日，拿破仑发动了雾月政变并获得成功，成为法兰西共和国第一执政，实际为独裁者；②1804年正式颁布《民法典》；⑤1805年12月，拿破仑以7万人的弱势兵力打败了9万俄奥联军的强势兵力，取得了奥斯特里茨战役的胜利，反法同盟再度瓦解，并且迫使奥地利帝国取消了神圣罗马帝国的称号，⑥1815年6月，拿破仑遭在铁卢之战中最终失败，所以正确答案选C。
点评：识记能力是高考能力考查层次中的最低端，历史事件、时间、事件内容的考查是高考历史试题中的常见题，主要涉及对教材中知识点的识记，在平时的学习中必须加强时间、事件、事件内容方面的记忆。

本题难度：一般

5、判断题  阅读下列材料：
材料一：长时期以来，军政和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜，都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。……大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的，因为他实际上已扮演了这样的角色。……要说是皇帝篡夺了金銮宝座，那么我们可以说，他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多，因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。
——（法）康斯坦《回忆拿破仑》
材料二：欧洲则普遍认为，由人民自己治理国家，最终只会导致无政府主义和天下大乱。但不管怎样，华盛顿并没有顺应当时的潮流，为世上多添一项王冠。然而世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。
——陈森《华盛顿--美国的开国元勋》
请回答：
（1）依据材料一，概括促成拿破仑称帝的因素。
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（2）材料二表明华盛顿拒绝称王，其个人原因何在？但有人认为，华盛顿实际上具备称王的条件，请结合所学知识加以说明。
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（3）如何理解材料二中的“世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳”？
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（4）结合以上材料，并结合所学知识，请你谈谈特定历史时期影响政治体制选择的因素。
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参考答案：（1）拿破仑的对外战争为他赢得崇高威望，法国大部分人对拿破仑的支持。
（2）华盛顿有着强烈的共和思想（反对封建专制制度），华盛顿不贪恋权力。
华盛顿通过领导美国独立战争而赢得个人威望，大陆军中的一些军官要求华盛顿当国王。
（3）美国建立了共和制政体（民主制度），冲击了欧洲乃至世界的君主制度。
（4）个人品质、具体国情、时代形势、历史传统等。

本题解析：

本题难度：一般