1、判断题
材料一?中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。民族区域自治是中国共产党运用马克思列宁主义解决我国民族问题的基本政策，是国家的一项基本政治制度。
民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。实行民族区域自治，体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神，体现了国家坚持实行各民族平等、团结和共同繁荣的原则。
——1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》序言
材料二?一九八一年九月三十日，全国人民代表大会常务委员会委员长叶剑英发表谈话，进一步阐明解决台湾问题的方针政策。表示“国家实现统一后，台湾可作为特别行政区，享有高度的自治权”，
（1）结合材料一和所学概述我国民族区域自治制度形成和发展的过程
（2）材料二阐述的是什么政策？这一政策在实践上取得了什么成就？
（3）材料一规定在少数民族聚居地区实行自治，材料二规定在台湾等地实行自治。两者有何异同？
参考答案：
（1）过程：①1949的《中国人民政治协商会议共同纲领》明确规定在少数民族聚居地区实行民族区域自治；②1954年，第一部《中华人民共和国宪法》对民族区域自治做了更明确的规定③1955年及以后的10年中，我国先后建立新疆、广西、宁夏、西藏自治区，加上1947年建立的内蒙古自治区，形成五大省级自治区；此外，还建立了100余个自治州、自治县；④1984年，全国人大通过了《中华人民共和国民族区域自治法》，标志着我国民族区域自治进入一个新的发展阶段。
（2）政策：“一国两制”成就：按照一国两制，1997年香港回归祖国；1999年澳门回归祖国；促进了海峡两岸经济文化的交流。
（3）相同：都享有自治权，都是中央政府管辖下的地方行政区域，不具有任何独立主权实体的性质。
不同：A、自治程度不同：特别行政区有高度的自治权，而民族自治区有“一定的自治权”。
B、社会制度不同：特别行政区坚持资本主义制度，民族自治区实行社会主义制度。
C、解决的问题不同：特别行政区是为了实现中国和平统一而设立的，民族自治区是为了解决民族问题，实现各民族管理本民族事务的愿望而设立的。
本题解析：
第一问根据所学知识归纳概括。第二问从“国家实现统一后，台湾可作为特别行政区，享有高度的自治权”可以看出是“一国两制”，成就从港澳回归的角度来回答。第三问相同点从具有自治权和与中央政府关系的角度来回答。不同点从自治程度、社会制度、解决问题不同来回答
本题难度：一般
2、判断题 1963年，法国政府拒绝接受由苏联、英国、美国签署的《部分禁止核试验条约》。此后，法国又连续进行了数十次核试验。法国政府的做法从本质上反映出( )
A．美国的霸主地位已经丧失
B．法国已成为对苏冷战的领导者
C．世界格局出现多极化趋势
D．冷战格局下国际局势动荡不安
参考答案：C
本题解析：从材料信息看，法国不再对美国等国言听计从，体现出一定的外交独立性，这从本质上反映了世界格局出现多极化趋势，选C项。A、B两项说法错误，D项在材料中无从体现。
本题难度：简单
3、判断题 右图是某一时期的宣传画，它从一个侧面反映了我国当时的外交环境。请判断这一宣传画最有可能属于的时代是?（?）
A．20世纪50年代
B．20 世纪60年代
C．20世纪70年代
D．20世纪80年代
参考答案：B
本题解析：略
本题难度：简单
4、判断题 下列地点既是宣传资产阶级革命思想中心，又是宣传维新变法思想中心的是( )
A.长沙 B．上海 C天津 D．东京
参考答案：B
本题解析：考查点：重要革命思想的重要宣传地点。东京是宣传革命思想的中心。长沙、天津是宣传维新思想的中心之一。上海是两者共有的。
本题难度：一般
5、判断题 阅读下列材料，回答下列问题
材料1、柏拉图学院的集会
材料2、柏拉图说：“除非哲学家就是王，或者这个世界上的王和君主都具有哲学的精神和力量，使政治的伟大和智慧合而为一，并把那些只追求两者之一而不顾另一的平庸的人们驱逐到一旁去，否则城邦就决不会免于灾难而得到安宁——而且我相信就连全人类也得不到安宁——唯有到了那时候，我们的这个国家才有获得生命和见到天日的可能”
（1）从画面看柏拉图学院有何特点？
（2）根据所学知识，评述柏拉图的历史影响。
参考答案：（1）柏拉图学院教学方式：采取对话式的教学；教学氛围：师生在轻松的气氛中自由讨论问题。（2）柏拉图是西方古典哲学的代表，对后世影响很大。他的政治思想对后来的政治体制有一定的启发；他的哲学思想在人类哲学史上占有重要的地位；他的教育思想和教育方式值得我们今天借鉴；他创办的阿卡德米学院被视为欧洲历史上的第一所大学。
本题解析：本试题考察学生的创新能力，第一问主要让学生能够从画面知识得出结论，难度较大，能够言之有理，即可；第二问一定要结合课本知识而得出，不能够随意。
本题难度：简单
考试问吧
