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高考历史高频试题、高中历史题库汇总-压中真题已成为一种习惯

古代史
古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 秦中央集权制度的形成 汉到元政治制度的演变 明清君主专制制度的加强 古代中国政治制度的特点 古代中国的经济 农业的主要耕作方式和土地制度 手工业的发展 商业的发展 资本主义萌芽 主要经济政策 中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 汉代儒学成为正统思想 宋明理学 明清之际的儒学思想 古代中国的科学技术与文学艺术 科技成就 汉字的起源演变和书画的发展 文学成就 京剧等剧种的产生和发展 古代希腊、罗马的政治制度 古希腊的民主政治 罗马法 西方人文精神的起源 智者学派 苏格拉底
近代史
西方人文精神的发展 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 资本主义世界市场的形成和发展 新航路的开辟 西欧列强的殖民扩张 两次工业革命 欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立 美国共和制的确立 法国共和制的确立 德意志帝国君主立宪制的确立 科学社会主义理论的诞生和国际工人运动 《共产党宣言》 巴黎公社 近代科学技术 经典力学 生物进化论 改良蒸汽机 电气技术的应用 19世纪的世界文学艺术 文学的主要成就 有代表性的美术作品 有代表性的音乐作品 近代中国反侵略、求民主的斗争 两次鸦片战争 太平天国运动 甲午中日战争与八国联军侵华 辛亥革命 五四运动和中国共产党的成立 国共合作与北伐战争 国共政权的对峙 抗日战争 解放战争 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展 鸦片战争后自然经济的逐步解体 洋务派近代工业的创办及其影响 民国初期和国民政府前十年民族工业的发展 抗战时期和解放战争时期的民族工业 资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用 民族资本主义的产生和初步发展 近代中国的思想解放潮流 新思想的萌发 维新思想 新文化运动 马克思主义在中国的传播 三民主义 新潮冲击下的社会生活和交通通讯的变化
现代史
俄国十月革命与苏联社会主义建设 俄国十月革命 战时共产主义政策和新经济政策 “斯大林模式” 从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革 罗斯福新政和当代资本主义的新变化 1929至1933年资本主义世界经济危机 罗斯福新政 当代资本主义的新变化 第二次世界大战后世界政治格局的演变 美苏两极对峙格局的形成 多极化趋势在曲折中发展 两极格局的瓦解和多极化趋势的加强 第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 资本主义世界经济体系的形成 世界经济区域集团化 世界贸易组织和中国的加入 经济全球化的趋势与影响 现代科学技术 相对论与量子论 19世纪以来的世界文学艺术 文学的主要成就 有代表性的美术作品 有代表性的音乐作品 影视艺术的产生与发展 现代中国的政治建设与祖国统一 中华人民共和国成立 民主政治制度的建设 “文化大革命” 改革开放以来民主与法制的建设 “一国两制”的理论和实践 中国特色社会主义建设的道路 中共十一届三中全会 经济体制改革 对外开放格局的初步形成 社会主义市场经济体制的建立 现代中国的对外关系 新中国初期的对外关系 中国恢复在联合国合法席位 中美关系正常化和中日邦交正常化 改革开放以来我国的重要外交活动 中国近现代社会生活的变迁 物质生活和社会习俗的变化 交通、通讯工具的进步 大众传媒的发展 20世纪以来中国重大思想理论成果 孙中山三民主义 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 现代中国的科学技术与文化教育事业 科技发展的主要成就 “百花齐放、百家争鸣”的方针 教育事业的发展
选修部分
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高考历史答题技巧《第二次世界大战后世界经济的全球化趋势》高频试题巩固(2019年最新版)(四)
2019-12-14 04:49:32 【

1、判断题  阅读下列关于中国民族资本主义企业变化图:(12分)

请回答:
(1)根据材料可以看出中国民族资本主义有哪两个发展时期?(2分)
(2)根据所学知识,分析造成C点现象的原因有哪些?(8分)
(3)为什么在获得第二个发展之后,又很快衰落下去?(2分)


参考答案:
(1)19世纪末(19世纪90年代)和20世纪初(一战期间)两个时期。2分
(2)辛亥革命为民族工业提供了有利的政治环境和社会条件;临时政府和北洋军阀政府推行了一些有利于资本主义工商业发展的政策;群众性的反帝爱国运动有力地推动了民族资本主义的发展;一战的爆发,列强暂时放松了对中国的经济侵略,客观上为中国民族资本主义的发展提供了有利的外部条件。(8分)
(3)一战后,欧洲列强卷土重来,使整个民族工业迅速萧条。(2分)


本题解析:第(1)问,阅读发展示意图回答即可,1890-1900年左右为第一个高峰;1910-1920年左右为第二个高峰;第(2)问,C点处于第二个高峰时期,联系所学知识可知这一时期有被称为民族资本主义发展的黄金时期,这一时期促进民族资本主义发展的因素要从国际和国内两个方面来考虑,国际上主要是一战。国内主要是辛亥革命,政府政策、群众运动等推动;第(3)问,衰落的原因主要是因为外部环境的变化,一战后列强卷土重来。
点评:影响民族工业发展的因素有哪些?结合近代经济结构的变动和民族资本主义的产生和发展历程谈谈认识和启示:
(1)有利因素:
①列强冲击:西方列强的侵略在给中华民族带来沉重灾难的同时,也不断地冲击着中国社会的生产方式和思想观念,瓦解着中国自给自足的封建经济,客观上为民族工业的兴起和发展提供了某些条件和可能。
②政府鼓励:由于时代潮流的冲击和巩固统治的需要,清末至民国历届政府都鼓励兴办实业。
③实业救国:中国人民反帝爱国热情不断高涨,使“实业救国”具有日益广泛的社会基础,特别是抵制洋货、提倡国货运动不断兴起,有力推动民族工业的发展。
④民族精神:实业家们自强不息的爱国精神是支撑民族工业曲折发展的动力和力量的源泉。
⑤与时俱进:一些民族工业自身技术的不断革新、合理的经营策略也是顽强发展的因素。
(2)不利因素:
①社会因素:半殖民地半封建的社会环境。帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫和束缚是最大阻碍。
②自身因素:资金少、规模小、技术力量薄弱,因而投资和发展方向在轻工业领域,且分布以东南沿海为主,始终没有建立起独立完整的工业体系。
③政治局势:近代中国战争和革命不断,政局长期动荡不安,使民族工业的发展缺乏稳定的社会环境。
④经济结构:自然经济的长期存在制约着民族工业的进一步发展。
⑤列强侵略:不平等条约直接地打击了民族工业。如《马关条约》、《中美友好通商航海条约》等规定外商可以在中国设厂,洋货在中国盛销。
(3)认识和启示:①民族独立是实现近代化的前提。②善于抓住有利的国际机遇是振兴民族经济的重要策略。③优化投资环境,减少垄断经营。④保证资金充足,以科技为先导。
其它如:要坚持对外开放;要调整经济结构,开拓创新,科教兴国;要有稳定的社会环境;民族工业应加强联合,优化经营管理,增强竞争力;要与时俱进,坚持科学发展观。


本题难度:一般



2、判断题  (15分)【中外历史人物评说】
材料一?往者则天太后践祚临朝,欲收人心,务求拔擢,弘委任之意,开汲引之门,进用不疑,求访无倦,非但人得荐士,亦许自举其才。所荐必行,所举辄试,其于选士之道,岂不伤于容易哉?而课督既严,进退皆速,不肖者旋黜,才能者骤升,是以当代谓知人之明,累朝赖多士之用。此乃近于求才贵广、考课贵精之效也。
——陆贽《请许台省长官举荐属吏状》(729年)
材料二?古来无道之君,好杀者有石虎、苻生、齐明帝、北齐文宣帝、金海陵炀王,其英主好杀者,有明太祖,然皆未有如唐武后之忍者也……真千古未有之忍人也哉!
——赵翼《廿二史札记·武后之忍》
材料三?总的说来,古人对武则天的毁誉褒贬大凡是从仁义道德观念出发,有许多甚至仅以她是一个女性的角度论是非。由于传统史学眼光的局限,很少从包括社会经济发展在内的各项政绩上全面作评述,甚至这方面留下的资料都很少,因此使人无法清晰地勾划出从初唐到盛唐转变的那个历史时期的全貌,人们也就难于对这个贞观到开元的过渡性历史人物有确切的评价。
——胡戟《武则天评传》
(1)根据材料一、二,概括指出陆贽、赵翼对武则天的不同态度及其评价角度。(6分)
(2)根据材料三并结合所学知识,概括指出胡戟先生评价武则天的标准、指导思想和方法。(9分)


参考答案:
(1)态度:陆贽:肯定武则天;
赵翼:否定武则天。(2分)
角度:陆贽:武则天的选人用人方面
赵翼:武则天残忍好杀(4分)
(2)标准:包括社会经济发展在内的各项政绩上全面作评述。(2分)
指导思想:历史唯物主义(唯物史观)。(2分)
方法:辩证分析的方法;(2分)重视历史记录者的态度及历史材料的选择(3分


本题解析:(1)依据材料一中的“进用不疑,求访无倦,非但人得荐士,亦许自举其才。所荐必行,所举辄试”、“课督既严,进退皆速,不肖者旋黜,才能者骤升,是以当代谓知人之明”,可以得出陆贽从选拔人才方面肯定武则天。材料二中的“然皆未有如唐武后之忍者也……真千古未有之忍人也哉”可以得出赵翼从武则天残忍好杀的角度否定武则天。
(2)依据材料三中的“很少从包括社会经济发展在内的各项政绩上全面作评述”,得出其标准是包括社会经济发展在内的各项政绩上全面作评述。依据“人无法清晰地勾划出从初唐到盛唐转变的那个历史时期的全貌”,得出其指导思想是:历史唯物主义。依据“这方面留下的资料都很少”、“难于对这个贞观到开元的过渡性历史人物有确切的评价”。得出其方法是:重视历史记录者的态度及历史材料的选择;辩证分析的方法。


本题难度:一般



3、判断题  联合国开发计划署在《人类发展报告》中指出:“迄今为止的全球化是不平衡的,它加深了穷国和富国、穷人和富人之间的鸿沟。”对此理解正确的有
①旧有的国际经济秩序不利于发展中国家;②发展中国家面临日益严峻的挑战;③经济全球化是一把双刃剑;④经济全球化是由西方大国主导的
A.①②③
B.①②③④
C.①②④
D.①③④


参考答案:B


本题解析:主要考查学生对历史材料的分析理解能力。


本题难度:一般



4、判断题  康有为、梁启超等人呼吁中国要学习西方民主制度,实行“变政”,其目标是
A.建立民主共和制度
B.实行君主立宪制
C.建立皇族内阁
D.推翻皇帝统治


参考答案:B


本题解析:维新派主张在中国实行君主立宪制,其“变政”就是实现这一目标。


本题难度:简单



5、判断题  观察图,依据照片内容,我们可以判断此照片可能摄于(?)

A.“一五”计划时期
B.十年探索时期
C.十年文革时期
D.改革开放时期


参考答案:B


本题解析:本题考查对历史图片的判断分析能力,关键是要依据图片中文字的提示,来得出正确的结论。


本题难度:一般



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