高考历史答题技巧《古代中国的政治制度》试题巩固（2019年最新版）(二) 2019-12-14 04:53:39 【大 中 小】 1、选择题  宰相,又称丞相,相国,是辅佐国君治理国家的栋梁之才,一人之下,万人之上,他对于国家来说是非常重要的，但是有的王朝却不设宰相，下列王朝不曾设置宰相的是（   ） A．宋 B．元 C．明 D．清 参考答案：D 本题解析：本题考查学生根据所学知识解决问题的能力。根据所学可知明太祖朱元璋鉴于丞相专权威胁皇权，借胡惟庸案之机废除丞相制度。因此清朝时不曾设置宰相,故选D。本题容易误选明朝，注意明朝初期曾设置了丞相。 考点：古代中国的政治制度·专制时代晚期的政治形态·废丞相 本题难度：一般 2、选择题  君臣关系的好坏，应当说是一个政权的政治是否正常和能否稳定的标尺。有学者这样描述我国古代的君臣关系：在宋以前大臣“坐而论道”，从宋太祖以后“站而论道”，到了明代只能“跪奏笔录”，这种变化说明了中国古代中央政治制度演变的重要特点是    (    ) A．君主专制不断强化 B．中央集权日益加强 C．内阁制度日渐成熟 D．丞相被废，六部地位极低

参考答案：Ａ

本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料不难发现，从“坐而论道”到“站而论道”，再到“跪奏笔录”，这种变化只能说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是A．君主专制不断强化。        
考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·中国古代中央政治制度演变的重要特点

本题难度：一般

3、选择题  中华民族悠久辉煌的历史与统一多民族国家的巩固有着密切关系。回答第12～14题。
【小题1】秦始皇“一法度，衡石、丈尺。车同轨，书同文”。其中“车同轨”有利于  
①提高政府的行政效率      ②打破各地文化交流的障碍
③促进国内经济的往来      ④密切与西域各国的交往
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【小题2】改变唐末以来“兵权所在，则随以兴；兵权所去，则随以亡”现象的有力措施是
A．设立郡县
B．推恩削藩
C．整顿禁军
D．派驻通判
【小题3】康熙帝在《中秋日闻海上佳音》一诗中写道：“海隅久念苍生困，耕凿从今九壤同。”下列史实与诗中内容相符合的是                    
A．平定三藩
B．收复台湾
C．抗击沙俄
D．多伦会盟

参考答案：
【小题1】A
【小题2】C
【小题3】B

本题解析：略

本题难度：一般

4、选择题  中国古代有一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷、周之王千馀岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。”此大臣的主张：（    ）
A．主张王位世袭制
B．主张宗法制
C．主张郡县制
D．主张分封制

参考答案：D

本题解析：略

本题难度：一般

5、综合题  （20分）阅读材料，回答下列问题。
材料一 与分封制相适应，商周的官员选拔采用“世卿世禄制”。三代（夏商周）时期治理国家的统治者是贵族，……从诸侯到士，根据出身的高低贵贱来兼任政府职务，世代为官……
春秋时期，随着兼并战争的进行，秦、楚等国都在新占领的地方上设立县和郡，作为新的行政建制。一般县在中心区域，郡在边远地区。郡县的长官，不再是世袭领主，而是由君主委派官员直接管理。郡县长官由君主任免，对君主负责，成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚。
——摘编自张岂之《中国历史十五讲》
材料二 科目者，沿唐、宋之旧，而稍变其试士之法，专取四子书及《易》《书》《诗》《春秋》《礼记》五经命题试士。盖太祖与刘基所定。其文略仿宋经义，然代古人语气为之，体用排偶，谓之八股，通谓之制义。
——《明史》卷七十《选举二》
（1）据材料一概括三代与秦在任用官员方面的区别，并由此分析职业官僚制度形成的历史进步性。（10分）
（2）据材料二，说明明代科举考试与唐宋的主要区别。结合所学知识分析这种变化产生的影响?(10分)

参考答案：（1）区别：三代时期根据出身的高低贵贱来由贵族兼任政府职务，实行世卿世禄制；秦国郡县长官由君主任免，不能世袭（成为职业官吏）。（4分）
进步性：打破贵族世卿世禄制特权；利于选拔优秀的人才；增强国家的管理能力；（6分）
（2）区别：明代科举在四书五经范围内命题；考试专用文体为八股文。（4分）
影响：加强了专制皇权；束缚人们思想；阻碍社会进步. （6分）

本题解析：（1）第一问，有关于概括三代与秦在任用官员方面的区别问题，解决本题首先需要明确三代与秦代的选官制度分别是什么，然后再对比的过程中得出结论。有关于分析职业官僚制度形成的历史进步性的问题，本题可以转化成秦确立的官僚体制的进步作用来回答，官僚体制的优势非常明显它可以选择出优秀的人才来管理国家。
(2)第二问，有关于说明明代科举考试与唐宋的主要区别的问题需要从材料中逐一归纳出。材料中的的“专取四子书及《易》《书》《诗》《春秋》《礼记》五经命题试士。盖太祖与刘基所定。其文略仿宋经义，然代古人语气为之，体用排偶，谓之八股，通谓之制义。”表明明代的科举制的取士方式的变化及考试内容的变化。有关于分析这种变化产生的影响的问题，需要从两个时期的社会现实的不同来分析。
考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变、明代的君主专制的加强·封建社会选官制度的变化

本题难度：一般

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