1、填空题     制、九品中正制到   制的发展，反映了中国古代官吏制度的演变。

参考答案：察举、科举

本题解析：本题考查的是古代历史上的选官制度，在汉武帝时期实行的是察举制，魏晋时期实行的是九品中正制，在隋唐以后形成的是科举制，所以依次将题目补充完整即可。

本题难度：一般

2、综合题  阅读材料，完成下列各题。
材料一

材料二  文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也。
——摘自《旧唐书》
材料三   自秦始置丞相,不旋踵而亡。汉唐宋因之,虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相…… 分理天下庶务,彼此颉颃（编者注：互相抗衡），不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。
——摘编自《皇明祖训》
请回答：
（1）指出材料一中图一、图二反映了中国古代中央官制发生了什么变化？结合所学知识说明这一变化的影响何在？（7分）
（2）结合所学知识，说明材料二反映了唐末怎样的社会状况？后来宋太祖为改变这一状况采取了哪些措施?（5分）
（3）根据材料三并结合所学知识，指出明太祖所实施的举措并分析其主要原因。（4分）
（4）综合上述材料并结合所学知识，概括中国古代中央集权制度发展演变的趋势。（4分）

参考答案：（1）变化:由秦朝三公九卿制变为隋唐三省六部制(3分。不答朝代扣1分)。
影响:分割了相权，加强了皇权；三省分工明确，提高了办事效率。（4分）
（2）状况:唐朝后期藩镇割据。（2分）解决:收精兵；削实权；制钱谷。（3分）
（3）措施：废丞相,六部直属皇帝。（2分）原因：丞相是政治动乱的根源。（2分）
（4）中央权力加强，地方权力削弱；皇权加强，相权削弱，直至被取消。（4分）

本题解析：（1）主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。第一问只需结合所学知识回答即可，难度较低。 结合所学知识可知图一是秦朝的三公九卿制，图二是唐朝的三省六部制。第二问结合所学知识从分割相权加强皇权和三省分工明确可以提高行政效率两个角度来组织回答即可。
（2）主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。第一问结合所学知识可知唐朝末年出现了藩镇割据的局面，只需根据记忆回答即可。第二问依据所学可知宋初吸取唐末的教训加强中央集权，采取的措施可从收兵、削权和制钱谷几个方面来回答。
（3）主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。第一问由“今我朝罢丞相…… 分理天下庶务,彼此颉颃”可以分析出明初废除丞相，权分六部。第二问由“自秦始置丞相,不旋踵而亡。汉唐宋因之,虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。”可以分析出丞相是政治动乱的根源。
（4）主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。材料一秦朝三公九卿制变为隋唐三省六部制，有利于削弱相权加强皇权。而从材料二可以看出加强中央的权力，削弱地方权力。
考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演进·唐朝的三省六部制；古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演进·宋代加强中央集权的措施；古代中国的政治制度·君主专制中央集权体制·古代中央集权制度发展演变的趋势。

本题难度：困难

3、选择题  造成三国两晋南北朝时期国家分裂的原因的渊源是
A.少数民族大量内迁，势力日益壮大
B.东汉末豪强地主势力恶性膨胀
C.统治者偏安一隅，无心统一全国
D.士族势力腐朽，中央集权严重削弱

参考答案：B

本题解析：注意是回答造成国家分裂的渊源，即源头。三国两晋南北朝的分裂局面实际上是东汉末豪强地主势力恶性膨胀的结果。

本题难度：简单

4、选择题  《吕氏春秋》载“化作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也。”实质上反映了当时：
A.生产工具进步
B.私田开垦增多
C.奴隶厌恶井田
D.封建制度优越

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

5、综合题  (12分)阅读材料，回答问题。
材料一 （中国政制）达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。
——王家范《中国历史通论》
材料二 自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚……其势不得不变。
于是先从在下者（平民）起……此已开后世布衣将相之例……秦始皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主（最高统治者仍由王族世袭）也。
汉祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命……天之变局，至是始定。
——赵翼《廿二史札记》
材料三  “汉高祖……矫秦县之失策，封建王侯, 并跨州连邑,有逾古典。”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”，在其封地上享有两大特权：一是“自置吏”，二是“得赋敛”。
——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析说明周秦政治制度的主要差别。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括由西周至秦汉国家体制发生的变化。（3分）
（3）依据材料三，说明汉初“矫秦县之失策”的措施及具体内容，（3分）结合所学知识指出这一措施导致的后果。（2分）

参考答案：
（1）主要差别：西周以血缘关系为纽带形成国家政治机构，最高执政集团尚未实现权力的高度集中；秦形成了中央垂直管理地方的制度，君主集权的官僚取代贵族政治。（每点2分，共4分）
（2）变化：从分封制到郡县制（2分）；中央集权制度逐步建立。（1分）
（3）措施及具体内容：分封诸侯王国。（1分）
受封王侯在封地上可以自行任命官员、收取赋税。（2分）
后果：王侯权力过大，危害中央集权。（2分）

本题解析：（1）问主要考查学生准确解读材料信息的能力，提炼信息和分析归纳信息的能力，并运用所学知识解决问题的能力，本问要求根据材料一和所学知识，分析说明周秦政治制度的主要差别，此问题难度一般，只要对两个阶段的基本知识进行一下梳理，即可回答，主要差别是西周以血缘关系为纽带形成国家政治机构，最高执政集团尚未实现权力的高度集中；秦形成了中央垂直管理地方的制度，君主集权的官僚取代贵族政治。
（2）问主要考查学生准确解读材料信息的能力，提炼信息和分析归纳信息的能力，并运用所学知识解决问题的能力，本问要求根据材料二并结合所学知识，概括由西周至秦汉国家体制发生的变化，此问较为简单，抓住两条线，一条是地方管理体制的变化，一条中央管理体制变化，即地方管理体制上从分封制到郡县制，中央集权制度逐步建立。
（3）问主要考查学生准确解读材料信息的能力，提炼信息和分析归纳信息的能力，并运用所学知识解决问题的能力，本问要求依据材料三，说明汉初“矫秦县之失策”的措施及具体内容，并结合所学知识指出这一措施导致的后果，本问相对较难，充分利用材料，分析有效信息即可回答，措施及具体内容为分封诸侯王国；受封王侯在封地上可以自行任命官员、收取赋税。从而引起的后果是王侯权力过大，危害中央集权。
考点：古代中国的政治制度?中国早期的政治制度?宗法制；古代中国的政治制度?中国早期的政治制度?分封制；古代中国的政治制度?走向“大一统”的秦汉政治?郡县制；古代中国的政治制度?汉到元政治制度的演变?郡国并行制

本题难度：一般