1、判断题  阅读下列材料
　　英法尽管同为第一次世界大战的主要战胜国，但其经济地位和军事地位仍因战争受到巨大的削弱……这种状况使得英法统治集团中的部分人士不敢同德、日、意的侵略扩张政策进行针锋相对的斗争，而是试图通过满足侵略者的部分欲望的方法来维持自己的既得利益。战后英法两国国内政治状况极为复杂，凡尔赛和约对德国规定了颇为苛刻的条件，这不仅引起德国方面的不满，在英法两国相当一部分居民中也造成了一种负罪感。他们对战后德国出现的强烈的民族主义情绪采取了一种理解的态度，对三十年代德国的违约行为采取了一种容忍的立场。第一次世界大战充分显示了现代战争的残酷性。它导致了交战国军队和人民的大量死亡，严重破坏了交战国人民的正常经济生活。因此，战后在英法等国中出现了一种鼓吹不惜一切代价避免战争的和平主义思潮。还有三十年代的经济危机使英法两国政局动荡，内阁更替频繁，很难指望政府在法西斯进攻面前实行一种坚定和连续的外交政策，英法资产阶级对社会主义苏联的本能仇恨，对弱小国家的固有蔑视。……在一个时期内希特勒竭力造成一种似乎唯有共产国际、唯有苏联才是德国敌人的假象，英法统治集团相信了这一点。——《国际关系史》
　　回答：
　　（1）根据以上材料，将英法两国实行绥靖政策的原因概括提炼，逐条列出。（不得摘抄原文）（8分）
　　（2）由以上材料分析，你对绥靖政策是如何认识的？（4分）

参考答案：

本题解析：略

本题难度：简单

2、判断题  凡尔赛和约和慕尼黑协定的共同之处在于 ①以牺牲他国利益为代价 ②具有反社会主义因素 ③有关赔款问题的规定 ④有关领土处理问题的决定
A．①④
B．②③
C．①②③
D．①②④

参考答案：D

本题解析：本题旨在考查学生比较问题的能力。慕尼黑协定无赔款问题的决定，故可排除含有③的B、C两项；现在只要对②项进行判断即可，凡尔赛和约是协约国对德国进行瓜分并以此为进攻苏俄的前沿阵地，而慕尼黑协定是为满足德国法西斯的侵略要求，并进一步把法西斯这股祸水东引，因此②应该要选择，本题正确答案选择D

本题难度：简单

3、判断题  在1919年巴黎和会上最失败的战胜国是：（?）
A．法国
B．苏俄
C．中国
D．美国

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：简单

4、判断题  下列对漫画《美国设计，英法造桥》的解读，正确的是

A．该漫画反映的是国际联盟的成立
B．美国是该国际组织的主要领导者
C．该国际组织由美国总统罗斯福提议，得到英法等国的赞同
D．该国际组织成立后的活动基本上与其 宗旨“保证和平与安全”相一致

参考答案：A

本题解析：该漫画反映的是国际联盟的成立。成立国际联盟是美国总统威尔逊首先提出来的，但国联成立后，美国没有参加，国际联盟被英法所操纵，故选A。

本题难度：简单

5、判断题  阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（15分）
材料一?捷克人宁愿让他们的国家在一场摧毁欧洲的大灾难中灭亡，而不愿做出重大让步……我们的文明是由欧洲文明融合而成……我们不能坐视欧洲文明走向末日，而不做出阻止它的毁灭的最后努力……为了促成希特勒的另一次胜利而出卖一个小国。我将毫不犹豫接受责骂。?
——摘自美国驻巴黎大使布拉特给罗斯福总统的信
材料二?当我想起那4年可怕的战争，想到700万年轻人没有能享受青春年华、1300万人死亡和伤残以及那些身为父母和儿女的人所经受的折磨的时候，我坚信在战争中没有胜利者……正是这些想法使我感受到，我的首要职责就是尽力避免在欧洲爆发大战。
——摘自张伯伦《寻求和平》
材料三?我们已经论证了一个民主国家和一个极权国家之间达成圆满协议的可能性，我本人真不明白，为什么不该重提这种经验呢?
希特勒先生曾提签一项海军协定，根据这项协定，德国舰队将被限制在一个双方一致同意的水平上，同英国舰队在数量上保持固定的比例……它表明德国和我们自己有可能在对于双方都生死攸关的问题上达成协议。
——摘自《第二次世界大战前夜的文件和材料》
(1)上述材料反映的是哪一重大历史事件?导致这一历史事件发生的原因?（6分）
(2)评价这一历史事件?（3分）
(3)阐述上述二人观点的依据。（6分）

参考答案：（1） 《慕尼黑协定》的签订。（2分）背景：德国纳粹政权建立后，不断破坏凡尔赛一华盛顿体系，对外侵略扩张。英、法两国实行绥靖政策，1938年，英、法默许德吞并奥地利，并通过《慕尼黑协定》，允许德国吞并捷克斯洛伐克的苏台德区。（4分）
（2)?妥协退让和纵容助长了法西斯的侵略野心以致国际局势进一步恶化，人类社会再次滑向世界大战的深渊。（3分）
（3)?美国人试图让捷克人向法西斯出让苏台德区，避免“欧洲文明走向末日”。
张伯伦则从一战的灾难和战争“没有胜利者”的教训、英德“海军协定”签订的经验出发，提出与“极权国家”达成、德国扩张已成事实时，“英国要守的摊子大大，力量不足”，所以才“应迁就新的条件” 以避免战争的主张.(6分)

本题解析：本题主要考查学生提取材料信息并联系所学知识的能力，主要考查了战争与和平部分的知识。（1）由材料中的“捷克人宁愿让他们的国家在一场摧毁欧洲的大灾难中灭亡，而不愿做出重大让步……为了促成希特勒的另一次胜利而出卖一个小国。我将毫不犹豫接受责骂。”，可知反映的是《慕尼黑协定》的签订。联系教材说明的《慕尼黑协定》签订的原因，该历史事件的原因不难得出。（2）历史事件的评价一般从积极和消极方面进行分析，但该事件以消极影响为主，因此我们可以从其消极影响入手，从二战、人类的角度进行评价。（3）要求阐述上述二人观点的依据，首先概括出其具体的观点是什么，然后从材料找出其依据。由材料一，可知美国人的依据是试图让捷克人向法西斯出让苏台德区，避免“欧洲文明走向末日”。由材料二、三，可知张伯伦则从一战的灾难和战争“没有胜利者”的教训、英德“海军协定”签订的经验出发，提出与“极权国家”达成、德国扩张已成事实时，“英国要守的摊子大大，力量不足”，所以才“应迁就新的条件” 以避免战争的主张。本题整体难度不大，主要考查其相关的基础知识和提取信息的能力。

本题难度：一般