1、判断题 拿破仑对法国最大的贡献是( ? )
A.颁布了《法典》,巩固了资产阶级的统治
B.发动政变夺取政权
C.建立法兰西第一帝国
D.发动对俄国的战争
参考答案:A
本题解析:
本题难度:简单
2、判断题 【中外历史人物评说】阅读材料,完成下列各题。
材料一?托马斯·潘恩的《人权论》主张天赋权利和代议制民主共和,他认为“任何一个政府,如果不按共和国的原则办事,都不是好政府”。共和政府把为公众谋福利作为其目标。
把民主制作为基础保留下来,同时摈弃腐败的君主制和贵族制,代议制就应运而生,并立即弥补简单民主制在形式上的各种缺陷以及其他两种体制在知识方面的无能。
——《潘恩选集》
材料二?托马斯·潘恩认为,在共和政体下,国民具有制定宪法的权利,宪法是人民组成政府的法令,人民通过宪法授予一切管理国家的权力都是委托。宪法不仅是一种权力,而且还是人民对政府加以控制的法律。
(代议制政府)不是任何人或任何一群人为了谋利就有权利开设或经营的店铺,而完全是一种信托,人们给它这种信托,也可以随时收回。政府本身并不拥有权利,只负有义务。?——《潘恩选集》
(1)根据材料一、二,概括潘恩的思想主张。(8分)
(2)依据材料并结合所学知识,说明潘恩的思想主张对美国1787年宪法的影响。(7分)
参考答案:(1)(8分)①政府目的是为公众利益服务(保障公众利益);②实行代议制共和国;③宪法是政府权力的基础(政府只能在宪法规定范畴内行使权力);政府只是宪法的产物);④主权在民。
(2)1787宪法规定,美总统、议员由人民选举产生,体现了潘恩主权在民,共和制的思想。(4分)宪法把国家权力分为行政、立法、司法三部分,三大机构必须依法行使权力,对宪法负责,体现了潘恩“宪法是政府权力基础”的主张。(3分)
本题解析:
(1)注意材料信息“天赋权利和代议制民主共和”“共和政府把为公众谋福利作为其目标”“宪法是人民组成政府的法令,人民通过宪法授予一切管理国家的权力都是委托”“ (代议制政府)不是任何人或任何一群人为了谋利就有权利开设或经营的店铺,而完全是一种信托”,再结合启蒙思想的相关内容进行概括。
(2)结合美国1787年宪法的内容和特点回答,美总统、议员由人民选举产生,体现了潘恩主权在民,共和制的思想;三大机构必须依法行使权力,对宪法负责,体现了潘恩“宪法是政府权力基础”的主张。
点评:历史材料解析题的解答,总体上可分为两大步骤:一是读懂材料;二是审清题目。读懂材料可以从如下几方面入手。首先,弄清材料的含义和观点。仔细阅读每一则材料,真正理清材料在说什么、说了几层含义,或材料对什么历史事件发表了见解,并归纳出有几种见解。这是解题的基础。其次,深挖材料,还原历史背景。这是解题的关键,它决定了答案的来源。(1)还原历史背景要抓住材料提供的各种有效信息。如:材料的含义、出处(包括材料出自文献的名称、作者及文献创作或发表的时间等);(2)确定材料的历史背景后要注意联系相关知识,并将这些知识分门别类,作出系统的归纳。比如:材料是对某一历史事件发表的观点,就要弄清观点发表者的阶级立场、政治立场、观点的正误及其历史进步性和落后性,等等。审清题目,就是抓住关键词弄清题目在问什么,弄清题目的考查意图。如:(1)弄清题目是要求根据材料作答,还是结合所学知识作答;(2)若针对观点提问,要注意问的是题目的观点、答题者的观点、还是历史上已成定论的观点;(3)若考查原因,就要抓住根本、直接、历史、现实、主观、客观、政治、经济等关键性词语。总之,审清题目对于正确答题至关重要,它决定了答题的方向和范围。
本题难度:简单
3、判断题 1653年底,克伦威尔被宣布为“护国主”,这主要是因为他? (? )
A.维护了资产阶级利益
B.是托利党的政治领袖
C.建立了英国国教教会
D.成为英国的开明君主
参考答案:A
本题解析:克伦威尔代表着资产阶级和新贵族的利益,由于其掌握大权后,采取措施发展资本主义,所以得到资产阶级的拥护,被宣布为“护国主”。选项D不符合史实,B项中的托利党形成于斯图亚特王朝复辟时期,C项发生于都铎王朝时期。所以,A项最符合题意。
本题难度:简单
4、判断题 阅读下列材料,回答相关问题:?
材料一?在一个世纪内不要重演同样的事情:当时我不得不用武力来制服欧洲,今天得用使它信服的方法。我拯救了濒于夭折的革命;我把它从废墟上扶了起来,并把它光辉灿烂地展示给世界。在法国、在欧洲,我注入了新思想;这些思想是不会消失的。……现在,欧洲正朝着必然的变化迈步前进,企图推迟这个进程是白费气力的徒然挣扎。?
——拿破仑《给儿子的遗训》?
材料二?对拿破仑来说,最致命的是他于1812年侵入俄国时所遇到的俄国各阶层人士的激烈抵抗。这种抵抗正像冰天雪地一样,造成拿破仑大军的灾难性的毁灭。从俄国冰冻的平原上开始,拿破仑的事业便一落千丈,并不可避免地在厄尔巴岛上结束了。因而,法国革命的思想意识对其创始人发生了反作用。拿破仑所“冒犯”的人民先是因“自由、平等、博爱”的口号而觉醒并充满热情,然后又在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师。?
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》?
材料三?法国著名史学家索布尔说:“拿破仑的历史,正和法国大革命的历史一样,将是永远不能完成,也是永远不能全部写成的。一代又一代,它将无间断的引起人们的思考,激发人们的热情。”?
——埃米尔?路德维希《拿破仑传》
(1)据材料一并结合所学知识概述拿破仑拯救“濒于夭折的革命”、“并把它光辉灿烂地展示给世界”的主要史实。
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(2)如何理解材料二中的“在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师”?
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(3)材料三认为“拿破仑的历史,正和法国大革命的历史一样,将是永远不能完成,也是永远不能全部写成的”,结合所学知识分析产生这种认识的原因。
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参考答案:(1)镇压保王党叛乱;击败反法同盟;颁布《拿破仑法典》;传播法国大革命的思想(推广法国的制度)。
(2)理解:拿破仑对外战争的侵略性违背了他倡导的民主、自由和独立的原则,因而遭到欧洲各国人民的反抗。
(3)拿破仑本身是一个颇有争议、十分复杂和影响深远的历史人物;历史新材料的不断涌现;史学研究方法和水平不断提高。
本题解析:
本题难度:一般
5、判断题 在马克思主义的精典作家们看来,拿破仑集克伦威尔与罗伯斯庇尔于一身,这种观点
A.揭示出了拿破仑的统治是完全进步和革命的
B.反映出了三者都建立过独裁制度的历史情况
C.依据于他们共同的阶级立场和各自历史活动
D.说明各国资产阶级革命是由领袖人物决定的
参考答案:C
本题解析:评价历史人物,主要依据就应当是他们阶级立场和各自历史活动。
本题难度:简单