1、选择题  赫·乔·韦尔斯认为“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖，而是因为他不是这样的领袖；因为他本应该是他们的精神领袖，而他却是一个富有的世俗君主。”由此可见宗教改革从本质上说是
A.反教皇的宗教斗争
B.反君主的民主革命
C.反宗教的民族革命
D.反封建的政治斗争

参考答案：D

本题解析：试题分析：关键是解读材料中的有效信息。材料中“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖，而是因为他不是这样的领袖”说明，对于宗教改革而言，A、C两项说法不符合题意。从材料中“因为他本应该是他们的精神领袖，而他却是一个富有的世俗君主”说明了宗教改革的反封建斗争性质，故选D。也进而可以排除B项。
考点：宗教改革
点评：宗教改革是西欧16世纪的继文艺复兴之后的又一次思想社会解放运动。主要有马丁路德宗教改革和加尔文宗教改革等。它打击了教皇的权威，从而打击了欧洲的封建势力，促进了人们的思想的解放，也促进了资本主义经济的发展。宗教改革为后来的启蒙运动奠定了思想基础。与此相关的知识点如宗教改革的背景等需要掌握。

本题难度：一般

2、选择题  普罗塔哥拉说“人是万物的尺度”?，苏格拉底的名言是“认识你自己”。两者的共同之处是都体现了
A.人文主义
B.自由主义
C.理想主义
D.个人主义

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  1689年，洛克在《政府论》中指出：“人人放弃其自然法的执行权而把它交给公众，……这样，就授权社会，或者授权给社会的立法机关，根据社会公共福利的要求为他制订法律，而他本人对于这些法律的执行也有尽力协助的义务。”这段话主要表明他主张
A.君主立宪
B.法律至上
C.社会契约
D.三权分立

参考答案：C

本题解析：试题分析：从材料“就授权社会，或者授权给社会的立法机关，根据社会公共福利的要求为他制订法律”法律的制定者是授权社会而进行的，这体现了社会契约的思想，故选C。A项主要内容是君主的权力受到宪法的限制；B项强调法律在社会生活中的至高无上的地位；D想说的是国家机构之间实行分权，相互制衡，防止专权。
考点：西方人文精神的发展?启蒙思想

本题难度：困难

4、选择题  16世纪欧洲宗教改革运动首先兴起于
A.法国
B.俄国
C.德国
D.英国

参考答案：C

本题解析：
16世纪欧洲宗教改革运动首先兴起于德国1517年在马丁·路德改革。

本题难度：困难

5、选择题  马丁·路德提出：“信仰耶稣即可得救”，其实质意义在于
A.否定天主教会及其神学的作用
B.废除了宗教对人们的束缚
C.维护了德意志各个阶层的利益
D.把矛头对准了封建专制制度

参考答案：A

本题解析：路德所说的“信”，是与生俱来的植根于人的内在经验中的东西，人们在内心世界中发现宗教，而不是靠信仰上帝而得救。这一思想使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，带有鲜明的人文主义色彩。

本题难度：困难