1、判断题  【选修2——近代社会的民主思想与实践】
阅读下列材料，回答问题。
材料一?……各种政体下的每一国家的立法机关的权力所加的限制：
第一，它们应该以正式公布的确定的法律来进行统治，这些法律不论贫富，不论权贵和庄稼人都一视同仁，并不因特殊情况而有出入。
……
第四，立法机关不应该也不能够把制定法律的权力让给任何其他人，或把它放在不是人民所安排的其他任何地方。
——洛克《政府论》
材料二? l913年9月，（内阁）秉承袁世凯之意提出改变国会制宪与选举程序，要求先选举正式总统后制定宪法，国民党议员被迫违心同意。9月5日、8日，众参两院先后通过选举总统案。宪法起草委员会仅用了5天就完成《大总统选举法》，lO月5日公布。6日，在军警荷枪实弹的恐怖气氛中，国会议员苦熬l1个小时，终于选举袁世凯为正式大总统。
——姬丽萍《民初议会制度的确立及其运作》
（1）据材料一，指出洛克认为立法机关行使权力应遵循的原则。其意图是什么？（8分）
（2）材料二中立法机构的运作与洛克的设想有何不同？结合所学知识，分析其形成的原因。（8分）

2、判断题  最早提出“政治的目的是自由”的思想家是谁（?）
A．阿奎那
B．斯宾诺莎
C．洛克
D．卢梭

3、判断题  【近代社会的民主思想与实践】
阅读下列材料，回答问题： ?
材料一?国王是法律的创造者，而非法律创造国王……假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求上帝开导国?王，把他们引导到正确的道路上去……正像争论上帝能做什么是无神论和渎神一样，作为一个臣民去争论国王能做什么，或者国王不能做这做那，也是僭越和高度的侮辱。?
──詹姆士·斯图亚特《神权》（1603年）
材料二?人们参加社会的理由在于保护他们的财产，他们选择一个立法机关赋予其权力的目的，是希望由此可以制定法律，树立准则，以保卫一切社会成员的财产……当立法者们图谋破坏人民财产或贬低他们的社会地位，使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态。人民因此应就无须再予以服从，而只能寻求上帝给予人们抵抗强暴的共同庇护。
──约翰·洛克《政府论》（1688年）
（1）请分析以上两则材料思想倾向的不同。
?
（2）根据史实说明这两种思想在其所处时代的作用。
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4、判断题  提出立法权、行政权、外交权分立的启蒙思想家是（ ? ）

5、判断题  欧洲中世纪后期，封建领主坐大的局面受到了种种挑战。这些挑战的产生源于
A．社会经济的发展
B．民族意识的增强
C．人们思想的解放
D．各国王权的增强

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