1、判断题  1794年法国热月政变后，在一次会议上有人说：“应该由优秀人物来统治。优秀人物是最有教养和最关心维护法律的人┅┅他们拥有财产、热爱其财产所在的国家和保护其财产的法律，以及维护其财产的安定环境；他们明智而有判断力，可以讨论决定国家命运的法律的利弊。┅┅” 下列理解错误的是：
A．此主张符合了当时法国历史发展的需要，法国局势得到了根本好转
B．主张实行法治、稳定局势、立法明智
C．革命高潮已过去，面临的主要任务是结束恐怖统治恢复正常秩序
D．排斥人民群众，破坏了平等原则

参考答案：A

本题解析：略

本题难度：简单

2、判断题  B．［中外历史人物评说］（10分）
《独立宣言》的起草者杰斐逊在其《致沃尔特·琼斯博士》信件中对华盛顿有如下评价：
整个说来，他（华盛顿）的性格是完整的，没有不道德的地方，在少数细节上漠不关心。说实在的，人品和时运从来没有如此完美地结合在一起，把一个人造就成伟人，把他送入那些值得人类永远景仰的英雄的行列。
（1）就你对华盛顿的了解，他的人品中有哪些值得后人学习的地方？举例说明。（4分）
（2）造就华盛顿成为“值得人类永远景仰的英雄”的时运有哪些？（4分）
（3）据此总结评价历史人物应该遵循哪些原则？（2分）

参考答案：（1）以卓越的军事才能领导美国人民取得独立战争的胜利；拒绝了当国王的建议，确立了美国的共和制；努力促成1787年宪法的制定，建立了美国的民主制度；主动在连任两届总统后，宣布放弃总统竞选，确保了美国民主制度的正常运行。（4分。答出其中两点即可）
（2）美国悠久的民主传统（从未经历君主制）；美国人民对民主制度的追求；实行君主制的英国在美国的失败。（4分。其他言之成理，即可赋分）
（3）第一，要尽可能设身处地，避免对历史人物过于苛求；第二，应从不同的时空条件出发予以具体分析。（2分。其他言之成理，即可赋分）

本题解析：本题考查学生解读分析史料并综合解决问题的能力。第（1）问依据所学知识，从华盛顿领导独立战争、确立美国共和制、制定1787年宪法、建立美国民主制度以及开创总统不得联任两届的先例等角度分析概括即可。第（2）问考查学生调动知识与运用知识解题的能力，本题依据材料并结合所学，从美国悠久的民主传统，如没有经历封建社会以及君主统治、美国人民最民主追求以及英国代议制模式失败的角度综合分析作答。第（3）问属于开放性试题，回答时围绕材料主旨结合所学回答即可，评价历史人物一般要遵循对历史人物客观评价、放入当时的历史环境以及坚持唯物主义观点以及一分为二遵循客观事实等角度评价。

本题难度：一般

3、判断题  17世纪以来，有关克伦威尔的著作，源源不断地大量涌现。卷帙浩繁的著作，不但内容广泛，而且思想差异很大，对克伦威尔的评价，更是褒贬臧否，应有尽有，可以说是千差万别。
材料一?许多评论家指责他（克伦威尔）是伪君子，指出他虽然总是在口头上赞成议会有至高无上的权力和反对独断专行的统治，但是在事实上却建立了一种军事独裁统治。
——迈克尔·H·哈特《历史上最有影响的100人》
材料二?“是古往今来，英国人中最伟大的人 ”“他是兼罗伯斯比尔与拿破仑于一身”
——恩格斯
材料三?如果说在危急的关头，克伦威尔的宝剑曾拯救了议会事业的话，那么毕竟他在历史面前是一个以独裁和军事统治者的面貌而出现的，他作为士兵和政治活动家的全部品质，却是和英国人民的天性永不协调的。?
——丘吉尔《英国民族的历史》
材料四?在我们的时代，有许多人怀着巨大的敬意回忆起克伦威尔，他是一个虔诚的为了国家的自由而奋斗的战士。
——纳萨尔奇·克鲁奇《克伦威尔的历史》
材料五?国家本来可能在一个短时期达到人类所向往的幸福境界的，然而却由于他一个人的野心而使所有善良的人的希望破灭了。
——英国资产阶级革命时期进步的共和主义者赖德洛
材料六?克伦威尔处死国王及建立共和国完全是处于人民的压力下不得已才实行的，而其后来进行军事独裁统治才是其政治目的。
——纳萨尔尼·克鲁奇《克伦威尔的历史》
材料七?“没有真心实意地努力满足当时的社会需要, 而只图填个人欲壑,终于导致了封建王朝的复辟”。
——英国史研究会第二届学术讨论会侧记[J].世界历史.1982年06期
1.据材料一到四可以看出，当今国内外史学界对克伦威尔的评价在哪些方面已经达成了共识，在哪些方面还存在分歧？（4分）
2.你怎样看待材料五到七对克伦威尔的评价。（2分）作为后人，我们该如何评价前人的千秋功过？（2分）
3. 人类社会历史长河中任何一个人的活动总要受到历史发展规律的制约。你如何认识克伦威尔建立独裁统治与资产阶级民主之间的关系?（2分）

参考答案：(1)当今国内外史学界对克伦威尔在反封建方面的功劳已达成共识，在于他远征爱尔兰和建立军事独裁统治方面还存在分歧。（4分）
(2)从一个人的主观愿望出发对人物进行评价是错误的。历史评价应以对事物发展的客观实践为标准，主观动机是不能作为主要依据的。(这种观点明显是孤立地考察历史人物的主观动机而忽略了其行为的客观效果。)
要把历史人物的行动放到具体的历史条件下去分析评价。历史人物是时代的产物，他们的活动必然受到时代制约。在阶级社会中， 他们还要受到其所在阶级局限性的制约。以其所作所为是否推动社会进步来论其功过。（言之成理，即可给分）（2分）
(3) 认识：在特定的条件下，个人独裁和资产阶级民主制是相容的。（2分）

本题解析：略

本题难度：一般

4、判断题  阅读下列材料
材料一 ?以上帝的名义，阿门。我们，下面的签名人，作为伟大的詹姆斯一世的忠顺臣民，为了给上帝增光，发扬基督教的信仰和我们祖国和君主的荣誉，特着手在弗吉尼亚北部这片新开拓的海岸建立第一个殖民地。我们在上帝的面前，彼此以庄严的面貌出现，现约定将我们全体组成一个公民政治体，以使我们能更好地生存下来并在我们之间创造良好的秩序。为了殖民地的公众利益，我们将根据这项契约颁布我们应当忠实遵守的公正平等的法律、法令和命令，并视需要而任命我们应当服从的行政官员。?
——1620年《五月花号公约》
材料二 1782年，一位过去的部下刘易斯·尼古拉上校，给华盛顿写了一封长达7页的信，列举了当时美国社会存在的种种弊端，将原因归咎于共和制度，然后劝华盛顿担任“国王”。这一要求遭到华盛顿的断然拒绝。
请回答：
（1）材料一是1620年刚踏上美洲土地的40个英国男人，面对蛮荒的处女地时签署的“公约”，它被历史学家确认为美国历史上第一份“政治性契约文件”。扼要概述“公约”中包含的基本主张，并分析其历史意义。（5分）
（2）材料二中，华盛顿的部下对其“劝进”的主要理由是什么？（4分）联系材料一分析拒绝当国王的历史原因。（3分）

参考答案：（1）主张：在自愿基础上建立自治团体；制定并实施有益于团体利益的公正法律、法规、条例和宪章；全体成员保证遵守和服从。（3分）
意义：它是美国立国的第一块基石；有利于美利坚民族“崇尚个性，热爱自由，不迷信权威”性格的形成；其蕴含的力量不仅催生出独立的美国，而且使该国长期充满着勃勃生机。（4分。任答两点即得4分。）
（2）主要理由：独立战争后建立的美国邦联政府（“共和制度”），内不能解决经济、财政问题，外不能保证国家安，正在遭遇政治体制上的危机，无法摆脱。（2分）历史原因：北美自殖民地开创以来，这里就是崇尚自由、不畏权势的国度；18世纪，诞生、兴盛于欧洲的启蒙思想，在北美广泛传播；华盛顿从小就生长在崇尚自由的土地上，使他养成了注重国家、民族利益，不恋官位、不慕权势、坚持民主的优秀品质。（3分）

本题解析：略

本题难度：简单

5、判断题  克伦威尔的主要活动有（ ? ）
①组建新模范军?②解散议会
③成为“护国公”?④发布《人身保护法》

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单