高考历史知识大全《中国传统文化主流思想的演变》试题预测（2019年最新版）(八) 2020-01-28 23:31:06 【大 中 小】 1、选择题  下列选项内容和汉朝著名思想家董仲舒的新儒学有直接关系的是（   ） A．“举贤良对策” B．“君权神授” C．“性善论” D．“克己复礼” 参考答案：B 本题解析：西汉时期，董仲舒把道家、阴阳五行家一些思想糅合到儒家思想中，加以改造而形成具有时代特色的新儒学体系。董仲舒为了适应汉武帝加强中央集权的需要，提出“春秋大一统”和“罢黜百家、独尊儒术”的主张；为了加强君权的需要，提出“君权神授”、“天人合一”和“天人感应”学说；为了维护统治秩序，提出“三纲五常”的道德标准。B项符合题意；A是汉武帝选拔人才的方式；C是孟子的思想；D是孔子的主张。 考点：董仲舒的新儒学 点评：儒家思想为什么能够在汉朝受到重视？ 西汉初年，奉行黄老之道，无为而治，与民休息，政治气氛宽松，各派思想得以复苏。但是，政治上的统一，要求思想上的统一与之相适应，迫切要求一种为政治统一作出理论上的解释的学术思想。而法家思想在秦朝的滥用，已经造成严重的恶果。所以，只有温和的儒家思想适应当时社会的需要，且此时的儒家思想已是糅合了道家、阴阳五行家、甚至部分法家思想的一种与时俱进的新的思想体系。这就是儒家思想能够在汉朝受到重视的原因。 本题难度：一般 2、选择题  战国时期的思想家们多以通俗的小故事来阐明他们的核心思想。“郑人买履”和“守株待兔”的典故应出自 A．儒家 B．道家 C．墨家 D．法家

参考答案：D

本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。《郑人买履》是一个中国历史典故，用来讽刺只信教条，不顾实际的人，出自《韩非子·外储说左上》。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。死守狭隘经验，不知变通。战国时期韩非《韩非子?五蠹》。所以答案选D。ABC均不符题意。
考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·法家

本题难度：一般

3、综合题  请挖掘历史信息，探究历史问题。（13分）
资料一    孔子是我国历史上的大思想家、大教育家，是儒家学派的创始人。一方面，孔子及其儒家学说对后世影响极大；另一方面，我们也不难发现，在历史的舞台上，孔子的形象可谓随时而迁、因人而异。
探究一：(1)作为儒家学派的创始人，孔子主要有哪些政治思想主张？(4分)
资料二    康有为在《孔子改制考》一书中着重宣传了所谓孔子托古改制的理论。它宣称：《六经》全是孔子所作，《六经》中记载的有关尧、舜的“盛德大业”都是假托古圣先王的言论来宣传自己的政治观点和变革主张的。
——《中国近代史》
探究二： (2)指出康有为宣传维新变法的特点是什么？(2分)
资料三    情景模拟：1916年北京某大学课堂上……甲教授曰：凡事不遵古法，无以承天。乙教授疾呼：我们现在认定，只有德先生、赛先生可以救治中国一切的黑暗。丙教授慷慨陈词：孔氏主尊卑贵贱之阶级……故二千多年来，不能铲除阶级制度。众学生击掌欢呼：痛快!痛快!                                                                            探究三：(3)上述模拟情景从一个侧面反映了中国近代的哪一次思想解放运动？这场运动的核心内容是什么？(3分)
资料四    东亚现代性虽然深受欧美影响，但却不只是西方发展模式的翻版，……在塑造东亚传统方面起过决定性作用长达数世纪的儒家可发挥积极的作用。
——《儒学创新的契机》
探究四：(4)资料四如何认识儒家传统在东亚现代化进程中的作用？你如何该观点？(4分)

参考答案：
（1）仁；“克己复礼”；为政以德
（2）把西方资产阶级政治学说（或西方进化论）同中国传统的儒家思想相结合。 
（3）新文化运动；核心内容是民主和科学。
（4）东亚现代化进程不是照搬西方模式，儒家传统在现代化进程中仍然可以发挥积极作用；(2分)看待：取其精华，去其糟粕，古为今用。

本题解析：（1）根据题干及材料一关键信息“孔子”、“儒家学派的创始人”等，本问考查儒家学派创始人孔子的政治思想主张。回忆、再现所学知识，不难直接归纳得出，孔子的政治思想主张，主要体现在以下几个方面：A.关于“仁”，提出“仁者爱人”；B.关于“礼”，提出“克己复礼”；C.关于“德治”，提出“为政以德”， 用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道等。
（2）根据题干及材料二关键信息“康有为”、“宣传孔子托古改制的理论”等，本问考查资产阶级维新派代表康有为宣传变法思想主张的特征。回忆、再现所学知识，不难直接归纳得出，康有为宣传维新变法的特点，主要体现在：借助中国传统儒家学说的合理性，让变法“合情、合理、合法性”，以宣传西方资产阶级政治学说（或西方进化论），即将中国传统的儒家思想与西方资产阶级政治学说结合起来。
（3）根据材料三关键信息“1916年北京某大学”、“只有德先生、赛先生可以救治中国一切的黑暗”等，本问实际上考查资产阶级激进派掀起的新文化运动相关内容。回忆、再现所学新文化运动，不难知道，这场思想解放运动，以“民主”、“科学”两大旗帜作为口号，核心内容，即积极宣传西方近代资产阶级民主与科学。
（4）根据题干及材料四关键信息“东亚现代化进程”、“决定性作用长达数世纪的儒家可发挥积极的作用”等，本问实际上考查对中国传统儒家思想影响的相关认识——对东亚国家现代化进程的推动作用。根据题干材料，结合所学知识，可知，不难直接概括、归纳得出题干材料观点，即东亚国家的现代化进程不是照搬西方模式，儒家传统在现代化进程中仍然可以发挥积极作用。这一观点表述客观，正确。在实现国家近代化进程中，可以吸收儒家思想中的合理成分，但也不能够照搬，要结合本国国情变通吸收儒家思想中的合理成分，以及吸收、利用的过程要符合本国历史文化传统等。
考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·百家争鸣·儒家思想·孔子的政治思想主张；近代中国思想解放的潮流·学习西方（制度阶段）·资产阶级维新派的思想主张；近代中国思想解放的潮流·学习西方（思想文化阶段）·资产阶级维激进派的新文化运动；中国传统文化主流思想的演变·儒家思想·儒家思想的积极作用

本题难度：一般

4、综合题  （12分）阅读下列材料，完成相关问题。
材料一 颜渊问“仁”。子曰∶“克己复礼，为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由仁乎哉？”颜渊曰∶“请问其目？”子曰∶“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰∶“回虽不敏，请事斯语矣！”                   
——《论语·颜渊》
材料二 战国时期的孟子在回答梁惠王关于强国之道的求问时，指出：“地方百里可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨；壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。”
——《孟子·梁惠王上》 
材料三 西汉时期的董仲舒在回答汉武帝有关治理国家的方针大计的策问时，指出：“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪僻之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所以矣。”
请回答：
（1）由材料一可知孔子思想体系的核心是什么？（ 2分）
（2）据材料二指出孟子在政治上的主张有哪些？对此你是如何评价的？( (4分)
（3）概括材料三中董仲舒的主张。(2分) 分析儒学成为中国传统文化主流思想的原因。(4分)

参考答案：（1）“仁”的学说。（2分）
（2）施行“仁政”，并提出“民贵君轻”的思想；主张“政在得民”，反对苛政。孟子的政治主张继承和发展了孔子的学说，因此有“亚圣”之称。(4分)  
（3）“春秋大一统”、“罢黜百家，独尊儒术”。(2分)
儒学主张迎合了封建专制统治的需要，受到统治者的重视；儒学具有兼收并蓄的特点，不断吸收新思想；一大批儒学大师的积极努力。（4分）

本题解析：（1）本题主要考查学生对孔子思想的认识与掌握。回答时，要首先分析材料，然后结合所学归纳总结。如材料“子曰∶‘克己复礼，为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由仁乎哉？’”体现了其核心是“仁”。
（2）本题主要考查学生对孟子思想的认识与理解。回答时要注意结合所学及材料分析回答。如可结合材料“王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨；壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。”归纳总结。
（3）本题主要考查学生对董仲舒新儒学的分析与掌握。结合材料“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪僻之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所以矣。”可知其主张有“‘春秋大一统’、‘罢黜百家，独尊儒术’”。对于原因要联系董仲舒新儒学的内容、特点及当时的社会背景分析总结。
考点：中国古代传统文化主流思想的演变·儒家思想·儒家思想的演变

本题难度：一般

5、选择题  《诗话中华上下五千年》记载：“著书立说顾炎武，宁死不为清朝官。经年编写《日知录》，教诲世人道德观。”其“道德观”是指(    )
A．经世致用，保天下有责
B．忠君爱民，保国有责
C．仁孝当先，舍生取义
D．存天理，灭人欲

参考答案：A

本题解析：解答此题的关键在于准确把握顾炎武的主张：反对宋明理学、主张经世致用。与此相关的知识点还有明末清初三大思想家的其它主张如反对宋明理学、主张工商皆本、反对君主专制等也需要掌握。顾炎武主张天下兴亡匹夫有责，学以致用。故选A。BCD皆为宋明理学的主张。
考点 ：中国传统文化主流思想的演变·明末清初思想活跃局面· 顾炎武

本题难度：简单

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