1、判断题  中国证券报2010年5月8日报道，为救助陷入债务危机困境的希腊，欧元区国家和国际货币基金组织（IMF）将携手提供为期三年总计1100亿欧元的救助，其中欧元区出资800亿欧元，IMF提供300亿欧元。这说明
①希腊是欧共体国家②IMF的宗旨是全球性的发展援助
③凸现了世界经济区域集团化的作用④反映了当今经济是全球化的趋势
[? ]
A．①④
B．②④
C．②③
D．③④

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

2、判断题  新中国成立后的一段时间里，许多生活必需品要凭票供应（见下图），即政府对粮食、棉花、食用油等采取统购统销政策。对这一政策的理解，不正确的是

A．保证了人民基本生活物资的需要
B．是在物资比较丰富的条件下实行的
C．缓和了生活必需品的购销矛盾
D．在当时起到了比较积极的作用

参考答案：B

本题解析：根据所学，在我国实行凭票供应的时期是在物资比较匮乏的情况下实行的，但当时的确缓和了购销矛盾，保证了人民基本生活物资的需要，起到了积极作用，所以错误的是B项。

本题难度：简单

3、判断题  代议制又称议会制，是指由选举产生的代表民意的机构来行使国家权力的制度，这种代表民意的机构就是议会。下列有关近代西方议会的表述正确的是
A．英国“光荣革命”开创了议会制
B．法国总统由参议院和众议院的联席会议选出
C．美国1787年宪法规定总统对议会负责
D．德意志帝国议会掌握完整的立法权

参考答案：B

本题解析：A不对，英国在资产阶级革命之前就存在议会制；C不对，美国实行三权分立，总统与议会既彼此独立又彼此制约；D不对，德国议会受皇帝的制约，没有独立完整的立法权。因此B符合题意。
点评：关于英国与美国政治体制的比较。
?
英国
美国
相同
①都是资本主义国家政体，都是资产阶级代议制，议会(国会)形式上代表民意行使国家权力，实行两院制。
②都是资产阶级革命胜利后建立的。巩固了资产阶级革命成果，推动了资本主义民主政治和经济的发展。
③司法独立。
④理论原则和经济基础：实行分权和制衡的原则、法治原则，私有制。
政体
君主立宪制
总统制共和制
国家元首
及其产生
国王，世袭，终身制
总统，由选民间接选出，任期制
国家元首
的权力
“统而不治”的虚君，国家的象征
掌握实权
政府首脑
首相
总统
政府的产生
议会产生
总统任命
政府与
议会的关系
英国政府（内阁）由议会产生，
对议会负责，受议会监督。
政府对总统负责，不对国会负责，美国的
行政与立法相互独立，互相制约与监督。
议会和议员产生方式
议会由上院和下院组成，
下院议员民主选举产生。
国会由参议院和众议院组成，
两院议员均由民主选举产生。
国家权力
中心
议会
总统
立法权
在下院
参、众两院组成的国会
形成不同
的原因
英国有浓厚的封建传统，资产阶级革命中资产阶级和新贵族向封建势力妥协。
美国没有经历封建社会，民众普遍厌恶欧洲的专制统治，并深受启蒙思想的影响等。
关于法国和德意志帝国政治体制的比较。
?
法国
德意志帝国
相同
①都是资本主义国家，都是资产阶级代议制的主要形式，都促进了本国工业资本义的发展；
②国会由两院组成，下院选举产生，享有立法权；
③(国家元首地位)总统或皇帝是国家元首和军队最高统帅，总揽行政权，有任免官员和解散议会的权力。
政体
总统制民主共和制
君主立宪制
国家元首
总统
皇帝
国家元首
产生方式
国民议会选举产生
世袭
国家权力
中心
议会
皇帝
议会
产生方式
参议院由间接选举产生，
众议院由普选选出
联邦议会由各邦代表组成；帝国议会由选举产生，但它不能组成代议制的政府
政府首脑
与议会关系
总统对议会负责；总统任免官员和解散众议院，须征得参议院的同意
帝国宰相对皇帝负责不对议会负责；
皇帝可以直接解散议会。
形成不同的原因
法国大革命
德意志的统一（自上而下的王朝战争）。

本题难度：简单

4、判断题  （12分）大国关系影响国际格局，国际格局变化促进大国关系的调整。阅读下列材料，回答问题。
材料一?第一条缔约国双方保证共同尽力采取一切必要的措施，以期制止日本或其他直接间接在侵略行为上与日本相勾结的任何国家之重新侵略与破坏和平。一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵袭因而处于战争状态时，缔约国另一方即尽其全力给予军事及其他援助。
第五条缔约国双方保证以友好合作的精神，并遵照平等、互利、互相尊重国家主权与领土完整及不干涉对方内政的原则，发展和巩固中苏两国之间的经济与文化关系，彼此给予一切可能的经济援助，并进行必要的经济合作。
——《中苏同盟互助友好条约》（1950年）
材料二?双方声明：
——中美两国关系走向正常化是符合所有国家的利益的；
——双方都希望减少国际军事冲突的危险；
——任何一方都不应该在亚洲一太平洋地区谋求霸权，每一方都反对任何其他国家或国家集团建立这种霸权的努力；
双方都认为，任何大国与另一大国进行勾结反对其他国家，或者大国在世界上划分利益范围，那都是违背世界各国人民利益的。
双方同意，扩大两国人民之间的了解是可取的。为此目的，他们就科学、技术、文化、体育和新闻等方面的具体领域进行了讨论，在这些领域中进行人民之间的联系和交流将会是互相有利的。双方各自承诺对进一步发展这种联系和交流提供便利。
——1972年《中华人民共和国和美利坚合众国联合公报》
（1）据材料一并结合所学知识，分析中苏缔结该条约的原因。（6分）
（2）归纳材料一、二的双方国家在合作目的方面的共同点，并比较其合作方式的不同之处。（6分）

参考答案：
（1）吸取历史教训，防止日本等国重演侵略战争；美苏冷战，两大阵营对峙；美国扶持日本，敌视新中国；中国实行—边倒外交政策。（任答三点给6分）
（2）同：维护世界和平，加强双方互利交流。（2分）
异：材料一：结盟，针对具体国家，强调经济相互援助。
材料二：不结盟，不针对具体国家，强调科技文化交流。（4分，围绕材料概括，言之有理即可）

本题解析：（1）依据材料一看内容针对日本可以得出防止日本等国重演侵略战争，结合新中国成立的国际国内背景即可得出美苏冷战，两大阵营对峙；美国扶持日本，敌视新中国；再依据新中国外交政策即可得出中国实行—边倒外交政策
（2）纵观材料一、二内容都涉及到了和平和交流，后一问需要注意比较的角度——合作方式的不同，本题需要理解“结盟”含义：即两个国家结成同盟针对第三国，中苏联合是为了防止日本的入侵，属于结盟性质，而中美止于经济文化的交流，而非结盟

本题难度：一般

5、判断题  下列各项哪一项既是南朝齐梁之际杰出的思想家范缜的思想，又是东汉前期杰出的唯物思想家王充的思想的是
A．认为世界万物由元气构成的，元气是一种客观的物质
B．认为人的精神与形体相互分离，人死精神不死
C．认为人的精神和形体是统一的，精神依存于形体，形体在精神就在，形体亡精神就灭
D．认为自然有自己的规律，星坠日食，刮风下雨，春生夏长，是自然的正常现象

参考答案：
C

本题解析：
本题主要考查学生比较分析历史问题和纵向联系并归纳问题的能力。本题要求学生对我国古代的唯物思想家有一个全面的了，在中国古代史教材上介绍的有荀子、王充、范缜和王夫之等，本题的选项中所列的有三项是属于唯物思想，B项是一种唯心思想，故可排除；A项是东汉杰出的唯物思想家王充的思想不是范缜的思想，所以不合题意，应排除；D项是我国战国时期的唯物思想家荀子的思想，故应排除；只有C项既是王充的思想主张，也是齐梁之际的范缜的思想主张。因此本题的正确答案应选择C

本题难度：简单