1、判断题  孔子曰：“名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所措手足”，某研究者据此得出“名正言顺、礼乐刑罚”思想即“仁”与“礼”协调发展的思想能从根本上解决人类社会的人与人、人与社会无序问题”的结论。该判断
A．材料理解准确，结论合理
B．材料理解不准确，结论合理
C．材料理解准确，结论不合理
D．材料理解不准确，结论不合理

2、判断题  （15分）【中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题。
材料一　自古帝王多疾胜己者，朕见人之善，若己有之。人之行能，不能兼备，朕常弃其所短，取其所长。人主往往进贤则欲置诸怀，退不肖则欲推诸壑，朕见贤者则敬之，不肖者则怜之，贤与不肖则各得其所。人主多恶正直，阴诛显戮(明袭暗杀)……朕践祚(即位)以来，正直之士，比肩于朝，未尝黜责一人。自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一、故其种落皆依朕如父母……朕所以成今日之功也。
——《资治通鉴》卷198
材料二　公四海之利为利，一天下之心为心。体群臣，子庶民。保邦于未安，致治于未乱。夙夜孜孜，寝寐不遑。宽严相济，经权互用，以图国家久远之计而已。
——章梫《康熙政要》
材料三　杰出人物，只能改变当时事变的个别外貌，却不能改变当时事变的一般趋势：他们自己只是由于这种趋势才出现的；没有这种趋势，他们永远也跨不过有可能进到现实的门阶。
——普列汉诺夫《论个人在历史上的作用》
(1)依据材料一，归纳唐太宗认为自己成功的经验有哪些？（6分）
(2)材料二是康熙帝晚年在总结自己施政感受时说过的一段话。依据材料二，归纳康熙帝对自己的评价。（6分）
(3)综合上述三则材料，指出评价历史人物的基本原则。（3分）

3、判断题  中国古代出现了四次结束长期分裂割据战乱之后，实现大统一的朝代。请回答：
①这四次大统一的朝代是哪四个？它们分别结束了什么分裂局面？（8分）
②第一次实现大统一的背景有哪些？（8分）
③第三次实现大统一后，采取了哪些巩固统一的措施？（8分）
④第四次实现大统一与前三次最大的区别是什么？第四次大统一时，最大的历史意义是什么？（8分）

4、判断题  青年毛泽东说，“吾国宋儒之说与康德同”。程朱理学与康德思想的相同点是(? )。
A．都源于对自然科学的研究和实验
B．都强调重建人的哲学
C．都追求自由平等
D．都强调理性认识

5、判断题  20世纪50年代，我国推动民主制度建设的主要举措是
A．召开政治协商会议
B．建立人民代表大会制度
C．进行社会主义改造
D．普遍推行村民自治、民主选举

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