1、判断题  1963年法国拒绝了英国加入欧洲共同市场的请求。戴高乐在解释法国的决定时说，如果让英国加入，就意味着最终会出现“一个依赖美国并由美国领导的庞大的大西洋共同体”，这是法国所不能接受的。这说明
A．西欧国家间的矛盾消除
B．法国挑战美国的领导地位
C．政治多极化格局正在形成
D．西欧力图摆脱美国的控制

参考答案：D

本题解析：二战后西欧地位一落千丈，受到苏美两个超级大国的威胁。西欧有识之士认识到，只有摆脱美国的控制，走联合发展道路，才能最终实现欧洲的统一，重塑昔日辉煌。故选D。

本题难度：简单

2、判断题  梁启超发表《异哉所谓国体问题者》一文是：
A．对武昌起义后建立中华民国表示异议
B．为清朝专制统治辩护
C．反对袁世凯复辟帝制
D．反对黎元洪继任总统

参考答案：Ｃ

本题解析：本题主要考查学生分析问题的能力。从文章发表的背景中分析。二次革命后，袁世凯加紧复辟帝制，遭到各阶层人民的反对，梁启超发表《异哉所谓国体问题者》，反对袁世凯称帝。其根本原因在于复辟帝制与梁启超倡导的君主立宪制相违背。故选Ｃ。

本题难度：简单

3、判断题  《宋史》卷一《太祖纪》对陈桥兵变有如下记载：“七年春，北汉结契丹入寇，命出师御之。次陈桥驿……有以黄衣加太祖（即赵匡胤——引者注）身，众皆罗拜，呼万岁，即掖太祖乘马”。以下能体现文中“黄衣”功能的是?
A．“衣，依也
B．“衣，隐也”
C．“衣，所以表贵贱也”
D．“衣，身之章（障）也”

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：简单

4、判断题  《颜渊篇》记载颜渊、仲弓、司马牛三人“问仁”，孔子有三种答案，甚至子路和冉有都问“闻斯行诸”，孔子的答复竞完全相反。这说明孔子
A．孔子也不明确答案
B．偏爱某些学生
C．有教无类
D．因材施教

参考答案：D

本题解析：此题主要考查对孔子教育思想的理解。针对不同层次的学生，结合学生的不同特点，采取不同的方法启发诱导，因而会形成不同的答案。这属于孔子在教学方法方面的主张：因材施教。有教无类则是说不管什么人都可以接受教育。因此答案为D。

本题难度：简单

5、判断题  2008年的中国汶川大地震和2010年的海地大地震都造成了数以万计的重大人员伤亡。结合所学，判断下列选项正确的是
A．两国属于结盟国，理应相互帮扶
B．中美欧日俄在海地震后救灾中发挥了重要作用，证明多极世界格局已经形成
C．两国都可以向国际货币基金组织申请救灾贷款
D．两国都可以向世界银行申请救灾贷款

参考答案：D

本题解析：国际货币基金组织于1945年12月27日在华盛顿成立的，其职责是监察货币汇率和各国贸易情况，提供技术和资金协助，确保全球金融制度运作正常。世界银行主要是向发展中国家提供低息贷款、无息信贷和赠款，今天它的任务是资助国家克服穷困，各机构在减轻贫困和提高生活水平的使命中发挥独特的作用。

本题难度：简单