1、判断题  
阅读下列材料回答问题：
欧洲一体化大事记（1951—1995）
1951年，法国、联邦德国、意大利、比利时、荷兰和卢森堡建立煤钢共同体。
1958年，上述六国建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体，决定建立关税同盟，实施共同农业政策，组成农产品共同市场。
1967年，上述三个共同体合并为欧洲共同体。
1973年，英国、爱尔兰和丹麦加入欧共体。其后，希腊、葡萄牙和西班牙相继加入。
1975年，欧共体首脑会议正式定名为“欧洲理事会”。
1979年，欧共体各国成立欧洲议会，加强各国的政治联系，协调彼此的对外政策。
1991年，欧共体通过了欧洲联盟条约。
两年后，欧洲联盟正式成立，成为一个具有经济和政治双重性质的组织。
1993年，欧洲统一大市场正式启动，实现了人员、货物、资本和服务的自由流动。
1995年，奥地利、芬兰和瑞典加入联盟。
回答：
、概括欧共体在形成和发展过程中规模的变化，指出其经济一体化的演进趋势。（6分）
（2）欧洲理事会和欧洲议会的成立，表明欧共体出现了什么新的发展趋向，结合所学知识说明出现这一趋向的内部和外部原因。（6分）

参考答案：
（1）规模不断扩大，成员国增加；从单一经济领域向多种经济领域扩展，程度不断加深。（6分）
（2）从经济一体化向政治一体化发展。经济实力增强，要求政治上更好地维护欧共体成员国的利益；超级大国加紧在欧洲的争夺，西欧各国要求更有效地维护自身安全。（6分）

本题解析：该题通过大事记的形提供材料，考查欧洲从欧共体到欧洲经济一体化，走向政治一体化的历程。本题（1）问要求考生回答两个问题：一是欧共体规模的变化，二是其经济一体化的演进趋势。规模的变化在材料中清楚易见，考生基本上都能答出正确的答案。就经济一体化的演进趋势而言，材料中也有比较清楚的线索。第（2）问也是两个问题。在回答有什么新的发展趋向时，实际上是让考生在回答上面问题的基础上，把思维的焦点再向前推进一步，发现并认识到一体化已经从经济领域向政治领域发展。接着，问题又深入了一步，要求考生结合所学知识说明出现这一趋向的内外原因。这一问的指向性很明确，要求先生从内．外因两方面回答。上述几个问题，与材料紧密相联，而且环环相扣．步步深入，既充分利用了材料，又以此为基础串联了相关知识，对考生多方面能力进行了考查。

本题难度：一般

2、判断题  诗人余光中的《乡愁》表达两岸亲人因不能正常联系而产生的浓烈的思想愁绪，这种局面的改变最早得益于
A．1945抗战胜利，台湾回归
B．1979年的《告台湾同胞书》
C．80年代初三通政策，允许探亲
D．1992年“九二”共识的提出

参考答案：C

本题解析：根据所学，台湾和大陆的关系的改善最初是在80年代初三通政策，允许探亲，其中A当时大陆和台湾之间是敌对态度B当时并没有改善关系C正确，D“九二”共识提出的是“一个中国原则”。

本题难度：一般

3、判断题  判断题（共5小题，每小题2分，合计10分。正确与错误分别用“A”和“B”来表示）
小题1:费正清教授曾把民国初年中国民族工业的发展称为“没有前途的经济奇迹”，主要是因为我国依旧是半殖民地半封建社会。

参考答案：A

本题解析：根据题干提供的信息“一战期间中国民族工业的发展‘没有前途’的经济奇迹”和所学史实可判断由于半殖民地半封建社会性质，
点评：民族工业是考试的重点内容。在一战期间由于帝国主义暂时放松了对中国的经济侵略和辛亥革命的影响，进入了第一次发展的黄金时期，但是随后由于列强进一步加强了对中国的侵略，中国的经济发展迅速的放缓；在1927年以后，南京国民政府的建立，随后进行了国民经济建设运动，经济得到再次快速的发展。但是在抗战时期和解放战争时期因日军的掠夺和国民政府的搜刮，进入衰落萎缩时期。总的来看，在半殖民地半封建社会里，民族工业的发展没有前途。

本题难度：简单

4、判断题  越南胡志明主席曾发表文告说：“在会议上，由于我国代表团的斗争，由于苏联和中华人民共和国两国代表团的帮助，我们取得了一个伟大的胜利，法国政府承认了我国的独立、主权、统一和领土完整”。文告中的“会议”
A．是第一次没有殖民主义国家参加的国际会议
B．周恩来第一次提出了和平共处五项原则
C．周恩来提出“求同存异”的方针，促进会议取得圆满成功
D．是新中国首次以世界五大国之一的地位参加的国际会议

参考答案：D

本题解析：胡志明所说的涉及到越南问题的会议是1954年召开的日内瓦会议，日内瓦会议是新中国首次以世界五大国之一的地位参加的国际会议。故选D。。A、C两项的表述属亚非会议；B项是周恩来1953年12月在接见印度代表团时第一次提出。

本题难度：简单

5、判断题  1959年，茹志娟创作的《高高的白杨树》富有人情味和人性色彩，写法上文笔细腻，清新明快，切人角度小，细节丰富传神，人物形象鲜明感人，但因被人指责没有描写“英雄人物”而遭多方批判。此类事件产生的直接影响是
A．文艺批评的政治色彩逐渐浓厚
B．新中国文化事业万象更新
C．新中国的文艺成就被完全抹杀
D．文艺战线出现勃勃生机

参考答案：A

本题解析：本题主要考察学生分析材料的能力。根据题干“但因被人指责没有描写“英雄人物”而遭多方批判。”可知A正确；BD不是材料反映的内容；C表述绝对化。

本题难度：简单