1、判断题  二战后初期，美国公开宣称要“领导世界”，其表现不包括（ ）
A．建立北约组织
B．建立北美自由贸易区
C．发动朝鲜战争
D．实施马歇尔计划

参考答案：B

本题解析：B为区域性经济贸易组织，各成员国间互惠互利，地位平等。A、C、D均是美国在战后企图独霸世界，与苏联展开“冷战”的表现。

本题难度：简单

2、判断题  二战后初期，美国总统杜鲁门指出“世界已分为极权政体和自由国家两个敌对堡垒。”杜鲁门在这里把世界分成两个敌对堡垒的标准是
A．国家社会制度的性质
B．社会经济发展水平
C．在国际舞台上的作用
D．是否推行霸权政策

参考答案：A

本题解析：材料中杜鲁门所说的“极权政体”是指以苏联为首的社会主义国家；“自由国家”是指资本主义国家。因此杜鲁门区分的标准时社会主动和意识形态。故选A。B、C、D三项结论明显不符合题意，均为从社会制度方面进行分析。
点评：冷战是美苏两大阵营之间的对抗。以杜鲁门主义的出台为标志。冷战期间，美苏之间在政治、经济、军事等方面展开了激烈的对抗。冷战对国际局势产生了深远的影响。与此相关的知识点如冷战的背景、具体内容等都需要掌握。

本题难度：一般

3、判断题  （19分） 第二次世界大战后，在合作中谋发展日渐成为各国的共同追求。阅读材料，回答问题。
材料一?战后的西欧呈现着一个利益多元化与各利益主体需要进行多重整合的局面，……而美国……鼓励西欧不但在经济上联合，而且在政治上和军事上也加强合作与联合。这就使得走欧洲联合之路的决策在客观上顺应了美国和法国各自的战略需要，尽管它们的战略出发点完全不同。
——谢伟良《世界的分裂：冷战的兴起》
材料二? 1964年1月27日，中华人民共和国政府与法国政府同时公布关于中法两国正式建立外交关系的联合公报。三天后，戴高乐总统在记者招待会上说：“法国承认中国只不过如实的承认世界”，他相信目前某些国家的政府“迟早会仿效”法国。
材料三?只有同欧洲既合作又竞争，才能在全球化中搞活日本的外交……通过同欧盟合作，给世界造成日本可以信赖的印象，这在外交上有利。……通过统计可以知道，在联合国的投票中，日本同欧洲一致的时候比同美国一致的时候多。
——2002年日本《外交论坛》月刊7月号
（1）据材料一和所学知识指出二战后美国与法国战略出发点有何不同？（6分）
（2）材料二中戴高乐总统的预言是否成为现实？（1分）请结合所学知识举出两例加以说明。（4分）
（3）据材料三结合所学知识，指出日本对欧洲 “既合作又竞争”的原因及目的。（6分）
（4）综合上述材料，谈谈你对国与国之间关系的认识。（2分）

参考答案：
（1）法国：保障自身安全，谋求经济发展，避免战争。（3分）
美国：壮大资本主义阵营，控制西欧，对抗苏联。（3分）
（2）判断：是（1分）
说明：中美关系正常化；中日邦交正常化；同中国的建交高潮（2分答出两点即可得分）
（3）原因：有共同利益，利于合作；实力都不断增强，互为竞争对手。（4分）
目的：日本谋求世界政治大国地位。（2分）
（4）和平、合作中有利于发展；国家利益外交政策的根本出发点。（2分）

本题解析：
（1）战略出发点即主要目的。二战后，欧洲国家经过战争的破坏，普遍衰弱；美国实力占据绝对优势，意图称霸世界；苏联崛起与美国争夺霸权。因此法国的战略出发点是保障自身安全，避免战争，谋求经济发展；美国的战略出发点是控制西欧，壮大资本主义阵营，对抗苏联。
（2）从材料中看，戴高乐总统预言某些国家的政府“迟早会仿效”法国，承认中国。结合所学知识，他的预言会成为现实。举出其他国家承认中国的有关史实即可说明，如70年代，中美关系正常化，中日邦交正常化，同中国的建交高潮。
（3）日本的外交政策是由经济、政治实力的变化和利益需要决定的。日本与欧洲合作，是因为有共同利益，有合作的需求；日本与欧洲竞争，是因为日本、欧洲实力都不断增强，互为竞争对手。日本外交政策的出发点是伴随经济实力的发展，谋求世界政治大国地位。
（4）影响国家间的外交关系的主要因素有：国家实力、国家利益、意识形态，三者相互交织共同发挥作用。回答本问题，应与上述材料和问题相结合，总体来说和平、合作有利于共同发展；从美法关系、法中关系、日欧关系来看，国家利益是外交政策的根本出发点。

本题难度：一般

4、判断题  美国历史学家杰里·本特利指出：当1945年同盟围击败轴心国，摧毁德意志帝国和日本帝国时，随着另一场战争的开始，世界不得不重建。“另一场战争”是
A．战后美苏争夺世界
B．战后新的经济体系形成刺激下贸易竞争
C．战后美欧争夺世界市场
D．战后欧美与亚非拉民族国家争夺世界世界原料

参考答案：A

本题解析：注意材料中提供的是时间是1945年后，即是二战后，二战后的另一场战争即是指美苏的“冷战”，两极格局下美苏为了各自国家的根本利益而相互对抗，雅尔塔体系下美苏两极对抗，争夺世界霸权。

本题难度：一般

5、判断题  （15分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一　1945年后，无论是苏联还是美国都需要安全保障，但是，它们对此的解释各不相同。1945年后，苏联仍是一个地区性强国，“安全”对其而言意味着它的边界上都是一些“友好的”邻国。而美国是一个全球性的经济大国，“安全”对其而言则意味着一个金钱、货物和人才都能自由交换的开放的世界。
——（英）约翰·W·梅森《冷战 1945-1991》
（1）根据材料一，分析二战结束前后苏美对“安全保障”的不同认识，（4分）并结合所学知识，指出为实现“安全保障”，美国在经济上采取了哪些举措？（3分）
材料二?“在世界历史的现阶段，几乎每一个民族都必须在两种生活方式之中选择其一。这种选择大都不是自由的选择。……我相信，美国的政策必须是支持各自由民族，他们抵抗着企图征服他们的掌握武装的少数人或外来的压力。
——杜鲁门1947年3月12日在国会两院联席会议上的讲话
材料三?“现在世界上分成两大敌对阵营，一个叫帝国主义反民主阵营，一个叫做反帝国主义的民主阵营……”
——1947年9月 联共（布）中央委员会书记日丹诺夫
（2）对比材料二、三，双方的观点有哪些相似之处？（4分）
材料四?（1962年）苏联为改变在美苏核力量对比中的不利地位，开始向古巴运送中程导弹。美国很快发现了正在古巴建造的中程导弹发射基地，并获得了关于导弹型号及其他数据的确切情报。随后，美国开始武装封锁古巴，美军进入最高戒备状态。苏联武装部队也随之进入戒备状态。经过美苏两国的谈判，苏联最终从古巴撤走导弹，古巴导弹危机结束。
——人民版《历史》必修第一册
（3）结合材料和所学知识，分析古巴导弹危机的背景。（2分）该事件的解决说明了什么？（2分）

参考答案：（15分）
（1）不同认识：苏联的安全保障是边界安全；（2分）美国的安全保障是开放的世界。（2分）
举措：建立布雷顿森林体系；（1分）倡导建立关贸总协定；（1分）推行马歇尔计划，稳定欧洲经济秩序。（1分）
（2）相似观点：都把世界分成两大对立的阵营；（2分）都认为自己代表了民主自由（2分）
（3）背景：美苏冷战（两极对峙格局形成）；（1分）美苏之间激烈的军备竞赛（苏联在核力量对比中处于不利地位）（1分）
说明：核威慑的存在（或美苏双方势均力敌）；（1分）美苏保持了克制的态度；（1分）

本题解析：
（1）第一小问考查对材料的分析概括能力。1945年后，苏联仍是一个地区性强国，“安全”对其而言意味着它的边界上都是一些“友好的”邻国。而美国是一个全球性的经济大国，“安全”对其而言则意味着一个金钱、货物和人才都能自由交换的开放的世界。第二小问联系教材知识，归纳概括二战后美国在经济上采取的举措。
（2）该问考查学生的比较分析能力。材料二中杜鲁门认为：“几乎每一个民族都必须在两种生活方式之中选择其一”、“美国的政策必须是支持各自由民族”；材料三中日丹诺夫说：“现在世界上分成两大敌对阵营，一个叫帝国主义反民主阵营，一个叫做反帝国主义的民主阵营”。双方都认为世界分成两大对立的阵营；都认为自己代表了民主自由。
（3）从两极对峙格局形成、美苏之间激烈的军备竞赛等方面分析古巴导弹危机的背景。苏联最终从古巴撤走导弹，古巴导弹危机结束。说明当时美国在美苏争霸中占据优势；双方势均力敌一定程度上避免了世界大战的爆发。

本题难度：一般