1、选择题  “工匠各有专能，匠有常主，计日受值．有他故，则唤无主之匠代之，曰唤代。无主者黎明立桥以待．”这段材料反映了明代丝织业中
A.手工业者技术高超
B.私营手工业规模超过官营
C.工匠与机户关系紧密
D.资本主义萌芽产生

参考答案：D

本题解析：试题分析：注意材料中“工匠计日受值”等信息，无主之匠与机户关系更加自由,属于雇佣关系.因此说明“机户出资、机工出力”的资本主义萌芽产生，答案为D.
考点：资本主义萌芽
点评：“机户出资，机工出力”的雇佣关系，是资本主义萌芽的基本特征。富有的机户依靠雇佣工人进行生产，这就是早期的资本家；靠出卖劳动力为生、计日领取工资的生产者就是早期的工人。

本题难度：一般

2、选择题  下图中的生产工具分别出现在什么朝代
?
A.汉朝和唐朝
B.春秋战国和汉朝
C.三国时期和唐朝
D.都是唐朝

参考答案：A

本题解析：试题分析：本题考查精耕细作的中国古代农业。图片中的生产工具分别是汉武帝时期发明的耧车和唐代改进的曲辕犁。故选A。
考点：精耕细作的中国古代农业
点评：精耕细作农业是对中国传统农业精华的一种概括指的是传统农业的一个综合技术体系。铁农具的使用和牛耕的推广是精耕细作技术发展的基础。铁犁牛耕技术出现于春秋战国在汉代得到改进和推广。隋唐时期随着江东犁的出现得到完善而为后世所沿用。

本题难度：困难

3、选择题  削弱相权是加强皇权的手段，下列不能起到削弱相权作用的是
A.汉朝设立的“中朝”机构
B.唐朝实行的三省六部制
C.元代设的中书省
D.明代废除丞相，设内阁

参考答案：C

本题解析：本题考查专制主义强化的措施。选项C是强化中央集权的措施，而非强化专制主义的措施，本题易混淆专制主义与中央集权两个概念，导致误选。选项ABD专制主义强化过程中各个朝代的具体措施。

本题难度：一般

4、选择题  历史教科书总结说：“太平天国运动的失败证明，在半殖民地半封建的中国，农民阶级不能领导革命取得胜利。”对此某学生提出：“毛泽东出身农民，他却领导中国革命取得胜利，书上明显错误。”对上述观点最合适的理解是?
A.教科书只是出自某些专家的“一家之言”，结论不一定合理
B.教科书只是就一般规律作出判断，毛泽东是个特殊现象
C.太平天国运动和毛泽东所处的时代不同，结论差异合理
D.该学生对“农民阶级”这一概念理解片面，结论错误

参考答案：C

本题解析：试题分析：毛泽东虽然出身农民，但他后立思想转变，成为无产阶级革命者，故C项正确。A、B、D项的分析没有用发展的观点毛泽东的思想和身份的变化，故A、B项不正确。
考点：本题考查太平天国运动。
点评：关于太平天国运动，高考的考查主要集中在：（1）从现代化史观的角度评价太平天国运动，其地位已经大大降低，因此，近几年高考试题开始辩证的评价太平天国运动，很多高考试题重点考查其存在的问题。（2）太平天国运动期间爆发了第二次鸦片战争，西方列强对太平天国运动的态度也有一个变化的过程，很多高考试题要求学生认识西方列强对太平天国运动态度变化的真实目的。

本题难度：一般

5、选择题  广泛吸收欧美服饰优点的基础上形成的中国近现代民族服饰是
①长袍马褂?②中山装?③列宁装?④旗袍?⑤西装
A.①③④
B.②③④
C.②④
D.③④

参考答案：C

本题解析：试题分析：中国近现代服饰的变化既保留有中国传统服饰的一些特色，同时也较多的吸收了西方外来服饰的因素，体现了中西结合的特性，如中山装。旗袍是吸收了满族服饰的内容，一直流行至今，故符合题目要求。长袍马褂是中国古代的服饰，列宁装和西装是欧美和俄国流行的服饰并非中国近代本地所有，故选C项。
考点：中国近代服饰的变化。
点评：本题主要考查学生对社会史内容的感知能力。社会史学是近几十年来的新兴研究范畴，高考将其纳入考试范围体现了与时俱进的品质，同时也更好地说明了史学的社会实用功能。与此相关的还有报刊、通信、自然灾害等内容，希望引起学生关注。

本题难度：简单