1、判断题  2011年9月28日（我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人孔子诞辰2562周年纪念日），作为我国历史上影响最大的教育家，孔子对推动我国古代文化教育向平民化发展所作出的最大贡献是
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A．“知之为知之”的学习态度
B．“温故而知新”的学习方法
C．“有教无类”的办学思想
D．“因材施教”的教育方法

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

2、选择题  亚里士多德和孔子的表述不正确的是
A.两人都认同奴隶制度
B.两人都是大思想家、大教育家
C.两人都主张以德治国
D.两人都提出“中庸之道”

参考答案：C

本题解析：试题分析：分析题干，要求对亚里士多德和孔子这两位古代思想家进行深入比较，联系所学可知，他们都生活在奴隶制向封建制过渡的历史时期，都力图通过自己的学生挽救奴隶制统治危机，都力图稳定已经过时的奴隶制度，孔子开创私学，亚里士多德建立起当时著名的学院——吕克昂学园，又都在伦理学方面主张“中庸之道”，但在治国思想上两人有重大差别，孔子主张以德治国，亚里士多德主张以法治国，答案为C。
考点：古希腊文化的集大成者亚里士多德
点评：此题难度中等，主要考查学生的比较能力及对孔子、亚里士多德的相关史实的掌握程度，考查的是学生的识记和比较能力。

本题难度：简单

3、选择题  在中世纪的欧洲一直受到封建神学的严重窒息，难有作为的敏感禁区的学科是
A.物理学
B.化学
C.生物学
D.数学

参考答案：C

本题解析：

本题难度：困难

4、判断题  阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。
——据《论孔子思想》
材料二 孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”、“仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制，表现出他怯懦的方面。
——据《略论孔子思想的阶级性》
问题：
（1）两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面有何贡献？
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（2）材料一、二评价孔子时，采用的相同方法是什么？结论有何不同？
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（3）综合上述材料，说明应当如何评价历史人物。
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参考答案：（1）私人办学；教育及于平民；提出了合理的教育方法。
（2）方法：阶级分析、一分为二。结论：材料一中的孔子代表奴隶主贵族，政治上是落后的；材料二中的孔子代表地主阶级，政治上是进步的。
（3）避免简单贴标签，应历史地看问题。

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  同姓亲族是西周分封的主体。这些同姓亲族受封时，周王会给与他们
A.封号和耕牛
B.土地和耕牛
C.土地和人口
D.人口和铁犁

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般