参考答案：D

本题解析：“中国政制之废宰相，统政府于王室之下”说明C正确；“真不免为独夫专制黑暗所笼罩者”说明B正确；“其事乃起于明而完成于清”说明A正确；D不正确，因为秦汉时期中国已经确立了专制制度，因此本题选择D选项。
考点：中国古代的政治制度·明清君主专制制度的加强·专制社会

本题难度：一般

3、综合题  （12分）制度建设是维护社会秩序的重要保障。阅读下列材料：
材料一 春秋时犹宗周王，而七国则绝不言王矣；春秋时犹严祭祀、重聘享，而七国则无其事矣；春秋 时犹论宗姓氏族，而七国则无一言及之奂……邦无定交，士无定主，此皆变于一百三十三年之间…… 不待始皇之并天下，而文、武之道尽矣。
—一《日知录》
材料二 周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天予弗能禁止。 今海内赖陛下神灵一统．皆为郡县，诸予功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。
—一《史记·秦始皇本纪》
材料三 梁启超建议，仿行西方资本主义法律制度……以取代中国封建主义的诸法合体的中华法系。……如果法的主旨是为了“谋求国民最多数之最大幸福”，“循所谓最多数最大幸福之正鹄”，就是“善法“良法”。……强调法的严肃性，坚决认真贯彻执行，做到令行禁止，取信于民。……（他认为）“立法权如果操于一人，必立有利于一人的专制之法；立法权如果操于众人，则所立之法必然是有利于众人的民主之律”。
——邱远猷《梁启超的法治思想》
请回答：
（1）根据材料一、二，概括指出战国时期“诸侯更相诛伐”的原因，秦朝是如何破舰这一困局的？（6分）
（2）根据材料三，概括指出梁启超的基本主张。（4分）
（3）概括指出材料三与材料一、二在制度建设上的本质区别。（2分）

参考答案：
（1）原因：王室衰微；分封制、宗法制逐步瓦解；礼崩乐坏；由血缘关系逐渐疏远。（4分）破解：统一国家；推行郡县制。（2分）
（2）仿行西方资本主义法律制度；立法应以谋求国民最多数之最大幸福为宗旨；实行法治必须认真执行，取信于民；立法权应归多数之国民。（4分）
（3）人治与法治的区别。（2分）

本题解析：第（1）题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由“春秋时犹宗周王，而七国则绝不言王矣”可以概括出王室衰微；由“春秋时犹严祭祀、重聘享，而七国则无其事矣”可以概括出礼崩乐坏；由“春秋时犹论宗姓氏族，而七国则无一言及之奂…”可以概括出分封制、宗法制逐步瓦解；由“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠”可以概括出由血缘关系逐渐疏远。第二问由“今海内赖陛下神灵一统．皆为郡县，诸予功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制”结合所学可以概括出统一国家；推行郡县制。
第（2）题主要考查学生正确解读材料和对材料的概括能力。由“仿行西方资本主义法律制度……以取代中国封建主义的诸法合体的中华法系。”可以概括出仿行西方资本主义法律制度；由“循所谓最多数最大幸福之正鹄”，就是“善法“良法””可以概括出立法应以谋求国民最多数之最大幸福为宗旨；由“强调法的严肃性，坚决认真贯彻执行，做到令行禁止，取信于民。”可以概括出实行法治必须认真执行，取信于民；由“立法权如果操于一人，必立有利于一人的专制之法；立法权如果操于众人，则所立之法必然是有利于众人的民主之律”可以概括出立法权应归多数之国民。
第（3）题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。材料一和材料二描述的主要是秦始皇统一国家后推行政治制度，结合所学知识可知郡县长官由皇帝亲自任免，不得世袭，所以秦始皇的制度建设实质上是人治。而材料三描述的是梁启超建议仿行资本主义法律制度，实质上实行的是法治。
考点：古代中国的政治制度·春秋战国时期的制度·宗法制、分封制瓦解；古代中国的政治制度·走向大一统的秦汉政治·郡县制；近代中国思想解放的潮流·维新变法·梁启超的法治思想。

本题难度：困难

4、选择题  下列有关两汉与日本的关系表述正确的是
A.大量日本人士赴汉朝留学
B.日本各级学校教授儒学
C.汉武帝赐予日本使者金印
D.铁器、铜器、丝帛传入日本

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

5、选择题  下列剧种不存在继承关系的是
A.杂剧与元杂剧
B.南戏与传奇
C.昆山腔与昆曲
D.传奇与京剧

参考答案：D

本题解析：试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，京剧是在清代地方戏徽剧和汉剧的基础上糅合形成，与明清时期的传奇没有继承关系，答案选D，A B C三项存在继承关系。
考点：中国古代的戏曲艺术
点评：元代是我国古代戏曲艺术的成熟时期，对以后中国戏曲艺术的发展产生重大影响。高考中多从戏曲艺术发展的阶段性特征加以考查。京剧只是中国戏曲艺术的一个方面，在高考中可能还会考查其他戏曲形式，希望引起关注。

本题难度：简单