1、判断题  在中世纪西欧，大学初创时一般都拥有教皇和君主颁发的特许状，这能说明（ ? ）

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

2、判断题  1787年美国制定的《合众国宪法》所体现的原则源自于（ ? ）

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

3、判断题  阅读下列材料：
材料一：屈民而伸君，屈君而伸天。　　　　　　　　　　　　
——（中国）黄仲舒
材料二：没有权柄不是出自神的……君主的权力是上帝通过教皇授予的”·…治理人民的国王是上帝的一个仆人……　　　　　　　　　　　　　　　　　
　——（意大利）阿奎那
材料三：“国王在世上可以行使一种神圣的权办气……除上帝之外，国王不对任何人负责……
——（英国）房姆士一世
请回答：
(1)以上材料分别反映了什么理论？
(2）这三种理论分别是在什么样的背景下出现的？其实质是什么？
(3）这三种理论都起了什么样的影响？

参考答案：（1）"天人感应”“君权神圣”“君权神授”。
(2)西汉武帝面临严重的王国问题，要进一步开拓发展大一统事业；13世纪，随着城市的大量兴起和世俗社会力量的壮大，基督教的神学权威受到严峻挑战；英国资产阶级和新贵族势力的上升与封建王权之间的矛盾日益加深。
（3）“天人感应”因其对于巩固国家的统一有积极作用，被汉武帝所采纳，从此新儒学确立了在中国传统文化中的主流地位；“君权神圣”将君权置于教权之下，一定程度上维护了教权的权威地位；“君权神授”则激化了国王和议会的矛盾，从而引发资产阶级革命。

本题解析：本题着重考查中外对君权理论的认识和理解，同时培养运用材料有效信息正确、合理地解释历史的能力。本题既要求具备较宽的知识面，又要求具有较高的分析能力、综合能力和概括能力。第（1）（2）问比较简单，结合所学知识即能得出结论，但要注意表述的准确性与规范性。第(3)问关键应考虑全面。

本题难度：简单

4、判断题  中世纪西欧封建制度特征
中世纪这个概念产生于文艺复兴时代，后来泛指整个欧洲封建时代。文艺复兴时期的思想家们认为，在中世纪，欧洲人经历了愚昧、封闭、遏制人性的“黑暗的世纪”。近年来，学者们经过深入研究发现，“黑暗的中世纪”的论断有失偏颇，中世纪在缓慢发展中孕育着新时代诞生的各种力量。请结合所学知识，评述上述两种观点。（24分）

参考答案：
启蒙思想家说中世纪是“黑暗的世纪”有一定的道理，但并不全面。在中世纪，天主教会处于“万流归宗”地位，统治着西欧社会的政治、经济、思想文化等各个领域，希腊罗马的古典文化遭到毁灭，进步的思想、科学和文化成果被扼杀，中世纪确实有其黑暗的一面。然而，中世纪绝非一无是处。
从内容上来讲，中世纪是西欧封建制度形成、发展和衰落的过程。封建制度的形成和发展总体上适应了生产力的发展要求，而封建制度衰落阶段则在一定程度上促进了新兴资本主义的发展，但也同时孕育着资本主义产生的各种力量。
从经济上来讲，奴隶制度瓦解，庄园经济形成，促进了生产力的发展。伴随着商品经济的发展，11世纪时，城市开始复兴和发展，而庄园则在14世纪时趋于衰败。15-16世纪，随着庄园的解体、商品经济的发展、社会生产力的进步，西欧主要国家开始了资本原始积累，在手工工场里诞生了资本主义生产关系的萌芽。新航路的开辟和早期殖民扩张的兴起推动了世界市场的形成，加快了资本原始积累的进程，最终使西欧从经济上走出了中世纪。生产力的不断发展是西欧走出中世纪的根本原因。
从政治上来讲，8世纪上半叶的采邑改革形成了封建等级制度，促进了西欧封建制度的发展，但之后使得国家陷入分裂割据的混乱状态。伴随着商品经济发展和城市复兴，市民阶级力量壮大，市民与王权携手，于13世纪下半叶形成等级君主制，打破了封建割据，市民的利益和要求开始受到重视。后又在资本主义经济发展和民族国家兴起的背景下，于15世纪下半叶形成了君主专制，有利于早期资本主义的发展。从17世纪中叶到18世纪末，随着资本主义经济的发展，专制王权成为资本主义进一步发展的障碍，新兴的资产阶级通过资产阶级革命，推翻封建专制，建立资产阶级政权，最终使西欧从政治上走出了中世纪。新的阶级力量的壮大和政治制度的沿革是中世纪向近代发展的政治基础。
从思想文化上来讲，基督教文化的黑暗统治下孕育着新文化的曙光。随着城市复兴和商品经济的活跃，兴起了市民文学，成为近代资产阶级文学的先河。市民阶层出于经济活动的需要，推动开展世俗教育，推动了大学的兴起，为日后的文艺复兴和宗教改革准备了条件。14-16世纪的文艺复兴运动和17-18世纪的启蒙运动是两次伟大的资产阶级思想解放运动，16世纪兴起的宗教改革运动是新兴资产阶级反对封建制度的社会改革运动。它们动摇了封建统治的基础，促进了资本主义的发展，使西欧从思想领域走出了中世纪。
总之，不能完全用“黑暗”来概括中世纪，其经济、政治和文化体系在一定程度上适应了统治需要和生产力的发展要求。虽然其衰落的过程中不可避免的会有阻碍新兴力量的成长的一面，但新时代诞生的各种力量已经孕育并发展壮大，最终在经济、政治、思想文化的变革发展中，使西欧走出中世纪。近代学者的研究帮助我们更加客观、全面地认识了中世纪的历史。

本题解析：
本题是新课标高考文综历史的典型题目：观点评述题，是目前和上海地区高考接轨的好题，真正考查了学生的历史学科的素养和潜在的学习能力。
观点评述题一般的解题思路是首先亮明观点，然后针对观点分角度进行评价和说明，学生一定要结合历史事实，或者结合教材的内容进行说明，不能信马由缰。就本题而言，观点可以有：启蒙思想家说中世纪是“黑暗的世纪”有一定的道理，但并不全面。在中世纪，天主教会处于“万流归宗”地位，统治着西欧社会的政治、经济、思想文化等各个领域，希腊罗马的古典文化遭到毁灭，进步的思想、科学和文化成果被扼杀，中世纪确实有其黑暗的一面。然而，中世纪绝非一无是处。从内容上来讲，中世纪是西欧封建制度形成、发展和衰落的过程。从经济上来讲，奴隶制度瓦解，庄园经济形成，促进了生产力的发展。从政治上来讲，8世纪上半叶的采邑改革形成了封建等级制度，促进了西欧封建制度的发展，但之后使得国家陷入分裂割据的混乱状态。从思想文化上来讲，基督教文化的黑暗统治下孕育着新文化的曙光。总之，不能完全用“黑暗”来概括中世纪，其经济、政治和文化体系在一定程度上适应了统治需要和生产力的发展要求。近代学者的研究帮助我们更加客观、全面地认识了中世纪的历史。

本题难度：困难

5、判断题  有史家认为：“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段”，其“活力”表现为
A．城市的兴起和市民阶层的产生
B．王权的加强和民族国家的出现
C．经济的发展和世界市场的开辟
D．教权的削弱和宗教改革的开始

参考答案：A

本题解析：在11至12世纪，欧洲城市普遍展开了反对封建领主、争取城市自治的斗争。一些比较富裕的城市，往往通过赎买获得自治权，但许多城市却依靠武装斗争获得不同程度的独立与自主。如法国的琅城、康布雷、亚眠等，意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨和米兰等，但这从侧面恰恰反映了这一时期的历史特征是城市兴起，市民阶层产生。

本题难度：简单