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高考历史必备知识点《古代希腊、罗马的政治制度》考点巩固(2020年最新版)(四)
材料二 以雅典为代表的古希腊民主制度,从梭伦改革开始,到克里斯提尼改革确立,再到伯利克里时期达到巅峰,最后因马其顿亚历山大的征服而结束。古希腊民主虽然只存在很短的时间,同时其制度设计也是相当的简单和粗糙,且带有其自身无法克服的弱点和局限性;但是它却是人类实践民主和追求自由的开始,是后世追求民主、自由的不竭的智慧源泉,是人类文明史上璀璨的明珠。(任建林《关于古希腊民主制度之局限研究》) (3)据材料二和所学知识,分析古代希腊民主的历史意义和局限性。(8分) 参考答案: 本题解析:第(1)题主要考查学生对基础知识的记忆能力,难度较低。结合所学知识回答,秦朝开创的专制主义中央集权制度主要包括:皇帝制度、中央设三公九卿制度、地方行郡县制度,所以B是三公九卿制,D是郡县制;唐朝中央实行三省六部制,所以C是三省六部制;元朝疆域辽阔,地方实行行省制,所以E是行省制。 本题难度:一般 2、选择题 下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是 参考答案:C 本题解析:本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力及对材料的解读能力。A笔迹相同说明是同一个人写的,而且是写的同一个人的名字,说明这种民主方法遭到滥用,不是民主方式反对民主敌人的有效方法;B明清是性的海禁是中国落后于世界发展潮流的原因;C正确;D29年美国爆发经济危机,是汽车等商品相对过剩的表现,不是真正的经济繁荣。 本题难度:一般 3、选择题 推动罗马法由公民法发展到万民法的主要动力是( ) |
参考答案:C
本题解析:本题主要考查罗马法的发展。依据所学可知,罗马法由公民法发展到万民法发生在罗马帝国时期,由于罗马的扩张带来各种矛盾,为解决这些问题,罗马皇帝高度重视法律的制定,把法政大权掌握在自己手里。所以应选C。
考点:古代希腊、罗马的政治制度·罗马法的形成与发展·背景
本题难度:一般
4、选择题 某同学在研究性学习中摘录了伯利克里的一段话,“我们的制度之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握”,还找到了下面图片。据此判断他研究的内容最合适的课题是
A.雅典民主制度起源之研究
B.雅典民主政治倒退之研究
C.伯利克里与民主政治确立之研究
D.雅典民主政治利与弊之研究
参考答案:D
本题解析:本题主要考查学生解读文字中有效信息和准确理解图片信息的能力。仔细对照材料文字内容与图片信息内容可以看出二者是对立关系,正好折射出古希腊民主政治既是公民的人民主权又是公民的少数人集体统治,故D很好的反映了雅典民主政治的利与弊,符合题意,而A B C三项尽管也是对雅典民主制度的探究,但是与图片中的信息构不成论点和论据的关系,故选D。
考点:古代希腊、罗马·古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治
本题难度:一般
5、选择题 假如你是古罗马一位执政官,当你遇到以下案子时,你判为合法的是( )
①主人拒绝为他工作了20年而要求给予自由的奴隶
②一个夜里行窃的人被人当场杀死,但杀人者自称其行为合法
③某平民将他大儿子财产的一部分分给其小儿子。
④拥有100个奴隶的罗马贵族,在急需劳动力时为了赚钱卖了20个奴隶
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
参考答案:A
本题解析:本题考查考生分析能力和再认史实的能力,范围是古代罗马,难题。古代罗马是奴隶社会,法律是维护奴隶主的利益的,奴隶是奴隶主的物件,没有人身自由,可以任意买卖,所以①④是正确;罗马法是维护私有财产的,②项行窃人侵犯了私有财产被杀,杀人者行为合法,因此②正确;③是中国古代封建社会的特点,不是罗马社会的特点。故选A。
考点: 古代希腊罗马的政治制度·罗马法的起源与发展·罗马法的发展与完善。
本题难度:一般
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