参考答案：B

本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，行省制度本来就是为了加强对地方的管理才实行的一个制度，而不是为了地方自治的方便，材料中的“不敢把政权分散，要完全把握集中在中央”也能反映出这一点，所以此番议论中可以看出行省的主要职能只能是为了监视和管理地方， 综上所述本题答案只能是B。另外，行省不仅仅是为了从“军事”上控制地方，蒙古人也不可能提高汉族官僚的权力支配。
考点：古代中国的政治制度?汉到元政治制度的演变?行省的主要职能 

本题难度：一般

3、选择题  某生在整理归纳中国近现代外交关系史时，粗略地绘制了一个两国关系发展趋势图，该生试图揭示的是

A.中德关系趋势
B.中美关系趋势
C.中苏关系趋势
D.中日关系趋势

参考答案：B

本题解析：试题分析：美国参加过侵略中国的两次鸦片战争、八国联军侵华战争，因此中美关系不断恶化；抗日战争期间，美国援助中国抗战，两国关系友好；新中国成立后，美国敌视中国，特别是朝鲜战争爆发后两国关系不断恶化，1972年尼克松访华后关系缓缓。根据以上分析，图中应该是中美关系的发展变化。
考点：现代中国的对外关系·中美关系正常化和中日邦交正常化·近代以来中美关系的发展历程。

本题难度：一般

4、综合题  （12分）阅读下列材料，回答问题。
问题一    皇权与相权
自秦朝以后，皇帝为了集中权力，不断削弱相权。唐朝曾以中书令、侍中、尚书令共议国政，行使宰相职权；清朝又以满汉大学士等出任军机大臣，主持全国军政要务。
（1）下图反映了汉、唐、明、清四朝中枢的演变过程，按示例完成空格。(3分)
（2）从上述材料中归纳出皇帝集权的两种方式及其作用。(4分)
问题二    中央与地方
自周代以后，我国开始确立了一套地方行政制度。秦代为了加强中央集权，由皇帝直接任命郡守和县令；汉代借鉴秦朝灭亡的教训，在继承秦代地方制度的同时也部分恢复了周朝旧制。到了元代，为了加强对辽阔疆域的控制，开始设立行中书省，标志着中国地方行政制度进入了一个新时代。
（3）按示例完成周、秦、汉初、元四朝地方行政制度的演变过程，按示例完成空格填写。(3分)

（4）从上述材料中归纳中国古代地方行政制度的发展趋势。(2分)

参考答案：
（1）内朝或中朝；三省六部制或三省制；内阁制度或内阁。
（2）一种是起用身边的亲信近臣，以成决策核心；另一种是令多人共行“宰相”之职，以相互牵制(分权)。
（3）分封制或封邦建国制；郡县制；行省制。
（4）总体上呈现中央集权的趋势，中央政府对地方的控制不断加强。郡县制与分封制在历史上交替出现，说明郡县制取代分封制是一个漫长的过程。

本题解析：（1）根据题干信息“问题一 ：皇权与相权”，可知，本题考查中国古代历代王朝在加强专制主义中央集权的进程中，要处理好的两对矛盾之一，即皇权与相权。在这一进程中，其总趋势是：不断加强皇权，不断削弱相权。回忆、再现所学知识，结合图表，可以这样组织答案：?汉代：内朝或中朝；?唐朝：三省六部制或三省制；?明朝：内阁制度或内阁；④清朝：军机处。
（2）结合所学知识，解读“问题一：皇权与相权”图表信息，可知，中国古代历代王朝在加强专制主义中央集权的进程中，在处理皇权与相权一事上，尽管其总趋势是一样的，即不断加强皇权，不断削弱相权。但皇帝具体集权的方式又不太一样，主要有两种方式：?一种是起用身边的亲信近臣，以成决策核心；?另一种是令多人共行“宰相”之职，以相互牵制(分权)。
（3）本问考查中国古代历代王朝在加强专制主义中央集权的进程中，要处理好的两对矛盾之一，即中央与地方。结合所学知识，可知，在这一进程中，体现的总趋势就是：中央不断集权，不断加强对地方的控制。回忆、再现所学知识，结合图表，可以这样组织答案：?周朝：分封制或封邦建国制；?秦朝：郡县制；?汉初：郡国并行制；④元朝：行省制。
（4）从第三问图表信息，结合所学知识，可知，中国古代历代王朝在加强专制主义中央集权的进程中，要处理好的两对矛盾之一，即中央与地方。在处理“中央与地方关系”这一进程中：?体现的总趋势是，中央不断集权，不断加强对地方的控制；?同时，郡县制与分封制在历史上交替出现，郡县制取代分封制是一个漫长的过程等。
考点：古代中国的政治制度·专制主义中央集权制度的加强·皇权与相权关系的处理；古代中国的政治制度·专制主义中央集权制度的加强·中央与地方关系的处理

本题难度：一般

5、选择题  《史记·周本纪》载：褒姒不好笑……（周）幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。这段记载表明(     )
A．诸侯有随时朝觐天子的义务
B．受封诸侯有义务提供军赋
C．幽王荒淫遭遇诸侯联合反叛
D．周王室衰微面临诸侯攻伐