1、选择题  19世纪末，面对形势的变化，恩格斯教导各国社会主义者(　　)
A.要坚持用暴力手段推翻资产阶级的统治
B.要采取多种多样的斗争方式
C.要坚决反对采用议会斗争的方式
D.要坚持和运用马克思主义基本原理，独立决定本国革命的方针和策略

参考答案：D

本题解析：试题分析：分析题干，19世纪末国际形势变化的其中表现之一就是资本主义发展进入相对稳定时期，各主要资本主义国家也进行了相应的政治改革，工人阶级获得了一定的政治民主权利，国际工人和平斗争成为可能，各国情况千差万别，在这种复杂情况下，恩格斯主要指导各国社会主义者坚持和运用马克思主义基本原理，独立决定本国革命的方针和策略，ABC都不符合实际情况，答案为D。
考点：无产阶级级革命导师恩格斯
点评：此题难度中等，主要考查学生的分析理解能力，特别是要把具体问题放到具体环境中考虑。

本题难度：困难

2、选择题  印度诗人泰戈尔曾写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他(指甘地)会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益，为此，人民永远牢记着他。”诗人如此评价甘地是因为他(　　)
①多次组织群众性的非暴力不合作运动
②对印度社会的发展产生了深远影响
③领导印度人民推翻了英国的殖民统治
④创立的非暴力不合作理论成为宝贵的思想财富
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④

参考答案：D

本题解析：试题分析：分析题干，诗人给了甘地极高的评价，一般情况下，要以历史人物所做的事件为依据进行评价，联系教材可知，甘地一生都在为印度的富强和独立奔走，其中包括多次组织群众性的非暴力不合作运动，加强了印度人民的民族意识，对印度社会的发展产生了深远影响，而他创立的非暴力不合作理论成为宝贵的思想财富，但印度独立并非在他的领导下实现的，所以此题答案为D。
考点：圣雄甘地
点评： 此题难度中等，主要考查学生对甘地一生重大史实的掌握程度，要求学生对他全面正确评价。

本题难度：困难

3、选择题  下图是秦朝中央官制示意图，如果秦朝某官员检举其他官员重大失职行为，按照秦朝中央官吏的职责，他可以找

A.丞相
B.御史大夫
C.太尉
D.郡守

参考答案：B

本题解析：试题分析：分析题干，考查对秦朝中央官制的掌握和理解，秦朝官制，皇帝总揽一切大权，丞相掌管行政大权，御史大夫掌管百官奏章和监察，太尉掌管全国军事，因此，秦朝某官员检举其他官员重大失职行为应该找御史大夫，答案为B。
考点：统一中国的第一个皇帝秦始皇
点评：此题很简单，主要考查关于秦朝中央官制的相关史实，考查的是学生的识记能力，需要学生熟练掌握相关基础知识。

本题难度：困难

4、选择题  1961年，我国大陆地区发行詹天佑诞辰百年两枚纪念邮票。下列说法正确的是(　　)

①是纪念他使中国铁路建设领先于世界水平
②左图西服领带反映他接受西方文明推动近代化
③右图八达岭和京张铁路代表他卓越的贡献
④是纪念他在中西交往和近代化方面的成就
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④

参考答案：B

本题解析：试题分析：分析题干，此题以詹天佑诞辰百年纪念邮票为题引，实际考查的是对詹天佑的综合评价，联系教材可知，詹天佑是第一批赴美幼童之一，在美国接受了西方教育，主要学习铁路建筑技术，成绩优异，回国后，致力于中国的铁路建设，重要成就有关东铁路滦河大桥，尤其是京张铁路的修建，是他最卓越的贡献，铁路是近代化的标志之一，所以②③④都对，而当时中国铁路建设仍处于初级阶段，①的描述不符合史实，答案为B。
考点：中国铁路之父詹天佑
点评：此题难度较大，考查的是学生的分析能力和理解能力，既要结合相关史实，也要根据当时的社会背景进行判断甄别。

本题难度：困难

5、选择题  古人对秦朝短期而亡原因的分析，最接近事实的是
A.乃举措暴众而用刑太极故也
B.所以殄灭而降辱者，（亡于）六王之后也
C.维（礼又廉耻）不张，……故万民离叛
D.废先王之道，燔百家之言，以愚黔首

参考答案：A

本题解析：试题分析：分析题干，要求选择最接近事实的对秦朝短期而亡原因的分析，A项意思是秦因暴政而亡，B项认为是被六王之后所灭，C、D两项都认为是因为不推行儒家思想，教化万民而导致灭亡，联系史实，秦亡的原因主要是暴政，答案为A。
考点：统一中国的第一个皇帝秦始皇
点评：此题难度较大，需要学生仔细分析比较，要有一定的古文水平，还要客观分析秦亡主要原因，要求学生能客观地看待问题。

本题难度：困难