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高考历史知识大全《古代中国的政治制度》考点巩固(2020年最新版)(四)
参考答案:D 本题解析:本题主要考查学生解读材料,获取有效信息,归纳、概括,认识历史事物本质规律,并作出准确判断的能力。根据材料关键信息“《明太祖实录》”、“事皆朝廷总之,所以稳当”、“根本目的”等,结合所学知识,解读题干材料,得出的核心信息是:明初,明太祖朱元璋废除丞相制度,权分六部,分权的目的是为最终把权力集中到皇帝手中,加强皇权,故,分权的根本目的,即体现加强君主专制中央集权,D项符合题意。其余ABC三项的表述明显不符合题意“根本目的”,排除ABC。综上,故,本题正确答案选D。 本题难度:一般 2、综合题 (10分) 参考答案: 本题解析: 本题难度:困难 3、选择题 清朝学者万斯大说:“古之时,诸侯之嫡长子为世子,嗣为诸侯;其余支庶之后,族类繁多,惧其散而无统也,因制为大宗小宗之法。”材料主要说明了 |
参考答案:D
本题解析:“诸侯之嫡长子为世子,嗣为诸侯”体现的是在宗法制下,政权中诸侯的嫡长子与其余诸子之间的血缘关系和等级关系,故选D。
考点:古代中国的政治制度?商周时期的政治制度?宗法制
本题难度:简单
4、选择题 我国古代地方行政管理制度曾出现了从“分封制”到“郡县制”的变化,其变化的最主要原因是:
A.交通的发展
B.疆域的拓展
C.经济文化交流的需要
D.加强中央集权的需要
参考答案:D
本题解析:试题分析:本题考查理解分析能力。西周时期实行分封制,起到了巩固周朝统治的作用,但是到春秋战国时期,王室衰微,诸侯争霸,分封制逐渐崩溃。秦朝结束了分裂局面,完成了国家统一,为了加强中央集权,实行了郡县制。A、C两项是次要原因,B项包含在D项中,故选D项。
考点:分封制与郡县制
点评:分封制是西周时期实行的政治制度。郡县制是秦朝实行的专制主义中央集权制度的重要内容之一。其目的是要加强中央集权。此外,古代的地方行政体制发展演变的过程学生需要准确把握:西周时期实行分封制,在春秋战国时期,分封制遭到破坏;秦统一后,实行郡县制,加强了中央集权;汉初实行郡国并行制;到了元代是实行行省制。同时,对边疆和少数民族地区的管理也不断的完善。
本题难度:简单
5、选择题 新课程要求学生要学会自主探究学习,某同学在学习了必修Ⅰ《古代中国的政治制度》这一单元以后把“古代中国君权与相权的斗争”作为其探究课题,为此他在网上搜集了下列史料,你认为在其史料中与这位同学探究的课题关系最直接的是( )
A.相国、丞相,皆秦官,金印紫绶,掌丞天子助理万机。
B.行中书省,凡十一,秩从一品。掌国庶务,统郡县,镇边鄙,与都省为表里。
C.洪武九年,太平章政事、参知政事。十三年正月,诛丞相胡惟庸,遂罢中书省。
D.大学士叶向高言:我朝阁臣,只备论思顾问之职,原非宰相。
参考答案:C
本题解析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现,在本题中只有“十三年正月,诛丞相胡惟庸,遂罢中书省”是反映古代中国君权与相权的“斗争”,而AD两个选项是属于古代中国君权与相权的“合作”,B项反映的并不是君权与相权的关系,综上所述本题答案只能是C。
考点:古代中国的政治制度?明清君主专制制度的加强?君权与相权的斗争
本题难度:简单
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