1、判断题 某同学在研究中国古代教育史中作出表2小结。其中对时代背景分析有误的是 表2
时期
| 教育家人数
| 时代背景
| 特点和地位
| 春秋 战国
| 5位
| A.大动荡给社会带来根本性变化 B.以选贤任能代替世卿世禄 C.学在民间使士的地位提高 D.各国变法巩固了奴隶主统治
| 都是开宗立派的人物,不仅对后世的中国文化的影响巨大至深,而且在世界上也有极大影响。
2、判断题 商鞅变法和北魏孝文帝改革都产生了深刻的社会影响,从社会进程的发展来看,其最主要的表现是() A.改变了单一的生活方式 B.促进了封建化进程 C.增强了国家的综合国力 D.加速了民族间的融合
3、判断题 北魏统一北方后,对基层统治实行宗主督护制,宗主督护制导致(?) A.国家赋税增加 B.豪强地主隐瞒土地人口 C.农民负担减轻 D.社会矛盾缓和
4、判断题 在战国变法运动中,提出了“统世不一道,便国不法古”的思想家是: A.墨子 B.孟子 C.商鞅 D.荀子
5、判断题 阅读下列材料: ? 材料一 “诗、书、礼、乐、善、修、仁、廉、辩、慧,国有十者,上无使守战。国以十者治,敌至必削,不至必贫。国去此十者,敌不敢至;虽至,必却;兴兵而伐,必取;按兵不伐,必富。” ——《史记·商君书·农战第三》 ? 材料二 安石……上万言书,以为“……因天下之力以生天下之财,取天下之财以供天下之费,自古治世,未尝以财不足为公患也,患在治财无其道耳。……”后安石当国,其所主措,大抵皆祖此书。 ——《宋史》卷三百二十七 (1)根据材料一,概括商鞅变法的指导思想。结合所学知识,概述商鞅在变法实践中是如何贯彻这一指导思想的? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)根据材料二,指出王安石变法的核心内容。结合所学知识指出王安石为此采取的具体措施。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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