1、判断题 如图所反映的教育状况(图中成绩单内容:政治、劳动、技术成绩均为满分5分)带来的不利影响是
A.民族文化素质得到提高
B.缩小了中国与世界先进国家的差距
C.彻底抛弃了封建儒家文化的糟粕
D.严重影响了全民族文化素质的提高
2、判断题 美国学者沃勒斯坦曾指出:“资本主义的逻辑最终必然到达全球范围,它从16世纪在欧洲诞生到今天已经真正达到全球范围”,“整个世界都是在这个单一的我们称之为资本主义世界经济的社会分工架构之内运作的。”下列观点与上述材料的主旨一致的是
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A.资本主义在全球化过程中起主导作用
B.经济全球化是科技革命的产物
C.市场经济体制推动了世界经济全球化
D.全球化是世界经济发展的趋势
3、判断题 1957年西欧六国签订《罗马条约》。对此,美国总统艾森豪威尔在会见法国代表团时说:“(欧洲)共同市场建成的那一天,将是自由世界最美好的日子之一,甚至要比赢得战争(指‘冷战’)胜利的那一天更加美好。”美国支持“共同市场”反映的实质问题是( )
A.美国希望欧洲一体化为美国霸权服务
B.欧洲一体化有利于美国对其加强控制
C.欧洲一体化增强了其对抗美国的实力
D.“冷战”形成是欧洲一体化的必备条件
4、判断题 1997年12月13日,世界贸易组织第二轮金融服务贸易谈判达成最后协议。美国等56个成员方代表70个国家和地区,正式通过了包含下列内容的《全球金融服务协议》:允许外国公司享有与本国公司同等的进入金融市场的权利,允许外国资本在金融服务贸易投资项目中的比例超过50%。该协议使
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A.美国在世界金融市场构建了新货币体系
B.金融服务贸易的全球化进一步加深
C.发达国家消除了金融市场贸易壁垒
D.中国等发展中国家金融市场受到冲击
5、判断题 国家的主权从何而来,这是古今思想们关注的一个重要问题。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。(12分)
材料一?西汉思想家董仲舒认为:“天子受命于天,天下受命于天子”。
材料二?意大利神学家阿奎那认为:“君主的权利是上帝通过教皇授予的。治理人民的国王是上帝的一个仆人。”英国国王詹姆士一世认为:“(国王)可以任意处置他的臣民:或加提升、或加贬斥;或杀或生;在任何情况下都可以对他们进行审判,除上帝之外,国王不对任何人负责。”
材料三?美国《独立宣言》声称:“我们认为以下真理是不言而喻的:人人生而平等,造物主赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利——为了保障这些权利,政府才得以建立于人类之中,而且必须经被统治者同意,才能获得其正当权力。”
材料四?袁世凯称帝时宣称:“民国之主权,本于国民之全体。既经国民代表大会全体表决用君主立宪,本大总统自无讨论之余地。”
小题1:材料一体现了董仲舒的什么思想?他提出这中思想的目的是什么?(2分)
小题2:根据材料二结合所学知识,比较分析阿奎那和詹姆士一世观点的异同。(3分)
小题3:根据材料三,《独立宣言》认为主权归属于谁?这段材料体现了启蒙思想中的哪些重要观点?(3分)
小题4:根据材料四,分析指出袁世凯称帝的理论依据是什么?这一理论最早体现在近代中国的哪部宪法?从袁世凯的这种言论你能获取什么信息?(4分)
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