1、判断题  阅读下列材料：
材料一德意志放弃它在东非的要求……承认英国保卫桑给巴尔……英国把海利哥兰岛让给德意志……德意志应……对大英帝国……在非洲的反法政策……在亚洲的反俄政策……给予帮助。
——引自1890年7月1日英德关于殖民地的协定
材料二我们德意志人相信我们的力量……我们必须用尽一切办法，努力争取适合我们实际情况的政治权威……如果我们只是欧洲大陆的强国，并偎依英国的恩惠而求得一些殖民地的话，我们将限于1866年的政治卑微地位。
——引自1911年4月本哈第著《我们的前途》
材料三德国要求法兰西共和国把……广大地区(注：这里指刚果)让出。……法国放弃它在那块土地邻近区域享有的权利，而由德国控制这一区域，这将会……使英国的北非与南非分离开来。德国当政人士……必须明白，任何一个英国政府……也不会容许在分配非洲政权上有这样巨大的变更！
——引自1911年7月14日《泰晤士报》
请回答：
（1）比较材料一和材料三，英国对德关系发生了怎样的变化？
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（2）材料二中本哈第的态度反映了什么问题？为什么？
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（3）据材料三说明英国对德政策的实质是什么？
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参考答案：（1）由勾结德国反对法俄到支持法国反对德国。
（2）德

本题解析：

本题难度：困难

2、判断题  （15分）20世纪的战争与和平
材料?危急中华地，千里炮声隆。惊落芦沟晓月，仗武势汹汹。我自堂堂华夏，更有文明雄史，奋起九州同。砥柱中流稳，倚剑敢屠龙。
双关捷，百团战，展威风。敌前敌后、南北游击任从容。国际同盟携手，粉碎黄粱美梦，梦断听丧钟。试看乌云散，日照漫天红。
——盛晓虎《水调歌头·纪念抗战胜利六十周年》
（1）“惊落芦沟晓月，仗武势汹汹”是指什么？（2分）“奋起九州同”有何含义？（2分）请用史实证明。（4分）
（2）请列举“国际同盟携手，粉碎黄粱美梦”的史实两例。（4分）你认为在当前我们纪念抗战胜利有何现实意义？（3分）

参考答案：（1）1937年7月7日，日本制造卢沟桥事变，挑起全面侵华战

本题解析：
试题分析：本题考查学生解读史料获取信息并运用知识解题的综合能力。第（1）问中第一小问对应材料一，从材料一中“芦沟晓月”不难概括出答案；第二小问结合所学从全民族抗战的角度思考作答；第三小问结合所学从国共两党组织抗战的方式去综合归纳答案。第（2）问结合抗日战争中反法西斯联盟对中国支援从苏联出兵中国东北以及美国对日本投放原子弹的视角分析作答即可；第二小问围绕纪念抗日战争对世界和平发展作用角度概括意义。

本题难度：简单

3、判断题  读图：

说明：
艺术品不能直接证史，但艺术品却能反映历史。此画名《格尔尼卡》，是西班牙画家毕加索作于20世纪30年代的一件具有重大影响及历史意义的杰作，曾在联合国安理会悬挂24年。画中表现的是1937年德国空军地毯式疯狂轰炸西班牙小城格尔尼卡的暴行。
毕加索自己曾解释此画，称公牛象征残暴，代表的是凶残的德国和法西斯，受伤的马象征受难的西班牙，闪亮的灯火象征着光明与希望……画的左边，一个妇女怀抱死去的婴儿仰天哭号，她的下方是一个手握鲜花与断剑张臂倒地的士兵。画的右边，一个从楼上跳下来的人高举双手仰天尖叫，在他后面，是熊熊的火焰。离他不远处，那个俯身奔逃的女子是那样地仓惶，以致她的后腿似乎跟不上而远远落在了身后……
请根据以上图片和文章信息，请写一篇有关西班牙内战的历史短文。（16分）
要求：
1, 要介绍清楚西班牙内战的来龙去脉，国际背景，尤其介绍清楚德国为何要轰炸西班牙。
2, 要用所学历史知识解读此画反映的主题，特别要阐明作者在此画中的态度和意图。
3，要注意历史语言的主要特点是准确、简洁和有较严密的逻辑。

参考答案：毕加索《格尔尼卡》创作于1937年，当时正处于西班牙内战时期

本题解析：略

本题难度：简单

4、判断题  阅读下列材料：
彩虹是由各不相同的颜色组成的，但它们汇集在一起，就成了一条绚丽夺目的彩带。我们的国家也是如此。我们有不同的习惯、哲学和生活方式……我们的理想是可以汇成一个和谐的整体的……当我们结束这历史性的聚会，我们定能在世界的天空上看到那条希望的彩虹。
——德黑兰会议期间罗斯福在丘吉尔生日宴会上的演讲
请回答：
（1）结合德黑兰会议的背景，说明材料中“彩虹”的寓意是什么。“我们”有什么共同的理想？
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（2）为了看到“希望的彩虹”，会后盟军在欧洲发动了哪一重大军事行动？这一行动有何意义？
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（3）第二次世界大战胜利的根本原因是什么？
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参考答案：（1）寓意：合作。共同理想：打败法西斯，实现世界和平。

本题解析：

本题难度：一般

5、判断题  日本狂热分子把台海战事纳入“周边事态”加以对待，实际上早在国际公约中明确日本必须归还中国台湾和澎湖列岛，最早的条约是（ ? ）
A、《雅尔塔协定》
B、《德黑兰协定》
C、《开罗宣言》
D、《波茨坦公告》

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单