1、判断题  “二战”中斯大林格勒战役、中途岛海战、北非战场的胜利和意大利的投降表明：
A 反法西斯战争形势已发生根本转变????B 欧洲开辟第二战场时机成熟
C 日军即将受到毁灭性的打击?????????? D 苏军在欧洲战场上起着决定性作用

参考答案：A

本题解析：略

本题难度：简单

2、判断题  1936—1939年的西班牙人民反法西斯斗争，被史学家称为“小二战”。下列有关说法中不正确的是
A．德意法西斯势力企图控制西班牙，派出大量军队直接参战
B．支援西班牙人民的 “国际纵队”包括共产党员、进步人士、华侨等
C．苏联政府派遣精锐部队参战，给予了极大的援助
D．它的性质可以说是一场反法西斯的民族解放战争

参考答案：C

本题解析：本题考查学生对二战背景的理解。结合所学知识得知1936—1939年苏联政府派遣精锐部队参战，给予了极大的援助，这种说法是错误的；这与历史事实不相符合。苏联没有参战。所以选C。

本题难度：简单

3、判断题  2014年2月2日，是二战中某次战役胜利七十一周年的纪念日。这场发生在苏德战场的战役使德军完全丧失了战略主动权，其结果正如德国陆军总参谋长蔡茨勒将军所说的：“等于打断了我们在整个东线的脊梁骨。”这场战役发生的地点是下图的

参考答案：B

本题解析：
试题分析：本题考查获取图片信息、调用所学知识的能力，从题干信息可推出该战役胜利的时间“1943年2月”，再结合“苏德战场”的信息，可知该战役为斯大林格勒战役，而斯大林格勒位于伏尔加河畔，故B项正确；A项是莫斯科战役，排除；CD两项与苏德战场无关，故排除。

本题难度：简单

4、判断题  阅读下列材料，回答问题。注意，你应当充分运用所掌握的历史事实和给出的材料为自己每一个回答做出必要的说明。
材料1 　引自1938年10月3日张伯伦在下院的辩论词：
自从我担任目前职务以来，我的主要任务就是为欧洲的绥靖，……捷克斯洛伐克问题是最后的，说不定还是最危险的一个问题。既然我们已经走过来了，我觉得可以沿着这条通向稳定的道路继续前进了。
材料2 　引自1938年10月5日丘吉尔在下院的辩论词：
这是我们迄今体验到的最严重的后果。由于我们五年来所做的和没有做的一切所造成的结果……五年孜孜以求尽量不抵抗路线的结果，五年英国势力不断退让的结果……我们处在一场降临于英国和法国的最大灾难面前。
材料3 　引自1939年1月5日希特勒与波兰外长贝克的谈话：
德国在任何情况下都关心维护一个强大的民族主义的波兰，……一支强大的波兰陆军的存在意味着大大改善德国的处境；波兰部署在俄国边境一侧的陆军师节省了德国相应数量的额外的军事开支。
材料4 　引自1939年3月8日希特勒在德国政、经、军界重要人士会议上的讲话：
……布拉格的情况是不能容忍的。……然后将轮到波兰。……至于匈牙利和罗马尼亚，它们当然属于德国维持生存所必需的空间。……到1940年和1941年，德国将一劳永逸地同自己的宿敌──法国进行清算……当法国被击败后，德国能轻而易举地确立对英国的统治，……我们将以英法两国在美洲的领地为基地，同美国……进行清算。
材料5 　引自1939年8月22日张伯伦致希特勒的信：
……不论德苏协定属于什么性质，它都不能改变美国对波兰所承担的义务，……并且决心加以履行。……我希望向您重申我的信念；我们两国人民之间的战争将是所能出现的最大灾难。……我看不到德法之间有什么问题不能够以及不应该通过和平手段得到解决。我们已经准备并将一直准备协助创造条件来进行这种谈判……
回答：（1）比较材料1和材料2：
①这是由于发生了什么重大事件而引起的辩论？
②张伯伦和丘吉尔在观点上有哪三点不同？
（2）比较材料3和材料4：
①其中哪一个材料给了张伯伦和丘吉尔的辩论以最好的回答？
②那么，另一个材料又可以说明什么问题呢？
（3）比较材料5和材料1：材料5说明了什么？
（4）史学界一般认为：
①英国奉行的绥靖政策有其深刻的历史根源，而且得到了法国和美国等主要帝国主义国家的追随或支持，直到英、法对德宣战后仍一度对它抱有某种幻想。
②绥靖政策的教训不仅对于曾经推行过它的人来说是深刻的，而且使世界人民在经历了空前灾难后，懂得了在侵略势力面前应当如何捍卫和平的真理。你是否同意？请简要论证你的回答。（答案空格500格）

参考答案：
（1）①慕尼黑协定的签订②a．对慕尼黑协定的评价不同

本题解析：本题属于多材料层层分析式的解析题。该题通过列出的五条材料，深刻地揭示了英国绥靖政策推动了第二次世界大战的爆发这一历史问题。解答此题的第一步就是在一定时间内读懂读通材料，明确问什么答什么。第（1）组的①问“这是由于发生了什么重大事件而引起的辩论”。可根据所学的知识，抓住这两则材料中所提及的问题和时间，得出正确答案。第（2）问有一定难度，首先通过比较分析，可知材料3中希特勒的言论是欺骗世界舆论的假象，材料4真实地反映了希特勒的侵略意图。要区别事物的表象和本质的不同。其次，多角度多层次地分析材料3，希特勒的狡猾手段，既欺骗了波兰，又欺骗了英法，还迷惑了苏联。第（3）组的设问，可依据材料，并结合所学的知识，便可答出。第（4）组的论证，首先要从试题给出的材料中找出要证明的观点。其次要从大脑中搜索出最能证明这些论点的史实。再次用摆事实、讲道理、举例论证的方法证明这些观点的正确性。本题主要考查考生阅读材料的能力。第（4）组的设问考查论证分析的能力。

本题难度：一般

5、判断题  （15分）【20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。
材料一：我于1937年9月参加了日中战争。日本宣扬这是为“建设王道乐土”、“东洋和平”的战争。当时，我不认为是侵略战争。
在战场上人类爱和平的使命感使我产生了疑惑，为此，我写了日记。……我含着眼泪在日记中记下了黄河大堤被炸后的悲惨情景……我在为日本军侵略的牺牲品而落泪，然而，自己又是侵略者中的一分子。我是忠于天皇敕谕“军人天职乃临战当敌，片刻不可忘记‘武勇’二字”的盲从兵……
(战后)所谓战争，就是包括了一切非人道的罪恶无比的巨大的恶魔口袋，它涂炭生灵，……毁灭文化，使人间变成地狱。……因为我们错了，所以必须反省，……我为了洗刷自己的罪过一直在与军国主义斗争。?????????????
——摘自《东史郎日记序》
材料二：幻想世上并没有天堂，这很容易，只要你试试看，在我们下面没有地狱，在我们上面只有天空。想象所有的人，都为今天而活，想象这世上没有国家，试试看，这并不难。没有杀戮或牺牲，也没有宗教，想象全人类，都生活在和平之中。想象世上没有占有，我想你可能做不到，不再贪婪，没有饥饿，四海皆兄弟。想象全人类共同分享这世界，你可以说我在做梦，但我不是唯一的一个，但愿有一天，你能加入我们，世界就能合而为一。????
——美国著名歌星约翰·列侬的《给和平一次机会》(1969年)
(1)根据材料一，指出东史郎思想的变化。根据材料一，并结合所学知识谈谈对日本宣扬的“建设王道乐土”、“东洋和平”思想的认识。(9分)
(2)根据材料二，概括约翰·列侬的主要和平思想。这首歌曲创作的背景是什么战争?这场战争对世界格局的发展产生了什么影响?(6分)

参考答案：
本题解析：略

本题难度：一般