1、综合题  （20分）阅读材料，回答问题。
材料一 秦统治者不断扩大自己的属地，征服一个又一个国家。当时的人恐怖地称“秦为野兽”，把秦无情的扩张称为“蚕食”。到公元前221年，秦统治者成为全中国的主人，他采用了始皇帝的称号，他的继承人将为“第二个皇帝”，这样一代代的传下去。
材料二 秦始皇废除了分封制，不过，汉皇帝更注重实际且谨慎，他先略微恢复一点分封制，然后将其削弱到微不足道的地步。在开头时，他将封地授给他的儿子们和近亲，不过这些封地的面积比以前周代的封建国家的面积要少，而且被散置在由国家直接治理的行政区之间。后来，到公元前127年时，皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只能继承封地的一半，余下的封地给其他弟子。于是封地不断缩小，其重要性不断下降，仅仅成为大地产。
材料三 明太祖认为：“自秦以下，人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。”
材料四：黄宗羲说：“有明之无善治，自高皇帝（明太祖）罢丞相始也。”
（1）结合材料一和所学知识，回答“秦统治者成为全中国的主人”后，为巩固这一“主人地位”所采取的政治措施。（6分）
（2）结合材料二和所学知识，说明西汉初年在地方实行了怎样的制度？ 带来了什么后果？汉武帝采取什么措施解决了这一问题？ （6分）
（3）根据材料三，分析明太祖废除宰相制度的主要原因是什么？你认为黄宗羲的话有没有道理？说明理由。（8分）

参考答案：
（1）皇帝制；三公九卿制；郡县制。（6分）
（

本题解析：
试题分析：第（1）问，主要考查学生对秦统一后所采取的巩固统一的措施的分析与掌握。本题较为容易，回答时首先要联系所学的秦统一后所采取的措施，再结合材料“……秦统治者成为全中国的主人，他采用了始皇帝的称号……”归纳总结。
第（2）问，主要考查学生对汉初实行的地方行政制度及影响的分析与理解。回答时要注意联系所学过的相关知识，结合材料“……汉皇帝更注重实际且谨慎，他先略微恢复一点分封制……”可知是“郡国并行制”；结果导致王国问题，威胁到中央集权；材料“……皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只能继承封地的一半，余下的封地给其他弟子。……”指的是汉武帝为解决这一问题而实行的“推恩令”。
第（3）问，主要考查学生对明代废除丞相制度的分析与认识。从材料“明太祖认为：‘自秦以下，人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福’”可知，明太祖认为相权是对皇权的严重威胁，故需废除。废除丞相后，君主大权独揽，形成没有限制的绝对权力，容易造成极端专制和腐败，所以黄宗羲的说法有道理。
考点：古代中国的政治制度?秦中央集权的建立?措施；古代中国的政治制度?从汉到元政治制度的演变?汉代的地方行政制度；古代中国的政治制度?明清君主专制的加强?丞相的废除

本题难度：困难

2、判断题  中国的政治制度随着时代发展，历经变化。
材料一?华夏国家是依靠封建制（封邦建国，下同）而形成的国家形态。……但是，随着封建制赖以存在的宗法制日渐败坏的时候，再依靠封建制重建国家的企图，就难以实现了。……随着世代的交替，亲族间维持忠诚的纽带日益松弛，诸侯与周室之间的距离越拉越大，……正是在这一背景下，中国必须再一次重新寻找制度建构的理路，重新踏上制度建构的征程，这就是从华夏国家到官僚制国家的嬗变。
——刘建军编著《古代中国政治制度十六讲》
（1）依据材料分析春秋时期政治制度变革的趋势及其原因。（6分）依据战国时期的历史，说明“制度的重新建构”。（6分）
材料二?中国古代行政权力的运行机制以君主权力独占基础上的分权辅政为基本特征。君主集权于上、行政体制分权于下的权力制衡体制，①或是实行集体宰相制度，②或是在正式行政体制之外另设机构，以达到分权的目的。
——摘编自赵沛主编《中国古代行政制度》
（2）依据材料，概括君主专制背景下分权辅政的两种模式。（2分）结合史实，说明材料中两种模式（6分）

参考答案：
（1）趋势：分封制、宗法制瓦解。(2分)原因：周王室

本题解析：
试题分析：（1）趋势：题目要求依据材料一来回答，所以需要认真在材料中寻找有效信息。根据“随着封建制赖以存在的宗法制日渐败坏的时候，再依靠封建制重建国家的企图，就难以实现了”即可得出答案。原因：从材料中的“随着世代的交替，亲族间维持忠诚的纽带日益松弛”即可得出答案。说明：题目要求结合“战国时期的历史”实际是需要结合所学知识来回答，这就需要结合宗法制和分封制瓦解的史实，来思考战国时期在政治制度方面的相关史实来回答即可。
（2）模式：题目要求根据材料二来回答，所以直接从材料二寻找相关有效信息即可回

本题难度：一般

3、判断题  《史记·楚世家》载：“楚之先祖出自帝颛顼高阳。……(楚庄王)八年，伐陆浑戎，遂至洛，观兵于周郊。……庄王曰：“子无阻九鼎；楚国折钩之喙，足以为九鼎。”上述材料反映的历史信息有：（?????）
①楚国国君是先代贵族的后代?????????②楚国拥有自己的军队
③楚王有随从周天子作战的义务???????④周王室已经衰弱
A．①②
B．②④
C．①③④
D．①②③④

参考答案：D

本题解析：
试题分析：从“楚之先祖出自帝颛顼高阳”这句话可知①正确。材料叙述了楚庄王带兵到达周郊外。根据所学，分封制下，楚是周的诸侯国，诸侯对周天子所负的一项义务就是随从周天子作战。所以②③都对。根据常识，古代的鼎是权力的象征，只有天子才能拥有九鼎。材料中庄王所说的话足以表明他对周王的不敬，说明周王室已经衰微。④对。答案为D。
点评：此题难度中等，主要考查学生的分析能力和理解能力，要求学生能准确的从材料中找出关键信息，抓住材料主旨。

本题难度：简单

4、选择题  明成祖设内阁，作为其侍从顾问；康熙皇帝设南书房，挑选翰林院学士任职。从中我们可以看出
A．明成祖和康熙帝处于危机境地
B．明清重视翰林院学士
C．翰林院学士享有特权
D．二者都是强化专制皇权的产物

参考答案：D

本题解析：
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，明成祖设内阁、康熙皇帝设南书房并不是由于明成祖和康熙帝处于危机境地，恰恰相反，二者都是由于皇帝的地位的稳固才设立的，二者都是进一步强化专制皇权的产物，BC两项是不能反映材料主旨的，其实不论是内阁还是南书房、军机处均是强化专制皇权的产物，综上所述本题答案只能是D。
考点：古代中国的政治制度?明清君主专制制度的加强?内阁、南书房 

本题难度：一般

5、选择题  在中国古代历史上，君权与相权是一对矛盾的统一体。下列选项中，体现君主直接削弱宰相权力或变革宰相制度的措施有(    )
①秦朝设立御史大夫②汉武帝设置刺史③唐朝实行尚书、中书和门下三省制度  ④宋朝设立参知政事⑤元朝设立中书省
A．②③④    B．①④⑤
c．②③⑤    D．③④⑤

参考答案：D

本题解析：注意理解题干的要求是“直接削弱宰相权力或变革宰相制度的措施”，①②没有涉及到削弱宰相权力或变革宰相制度，故不符合题意，而③④⑤都与削弱相权有关，如⑤中的中书省是就是仅行使宰相职权中的行政职能，因此③④⑤符合题意。

本题难度：一般