1、判断题  毛泽东说：“政协不能搞成国家机关，因为人大和国务院是国家权力机关和国家管理机关，如果把政协也搞成国家机关，那就成为二元了，这样就重复了，分散了，民主集中制就讲不通了。”毛泽东最早发表这一言论可能是在(? )
A．1949年
B．1954年
C．1956年
D．1958年

参考答案：B

本题解析：本题考查l954年全国人民代表大会。l954年全国人民代表大会确立了人民代表大会制度，通过了1954年宪法，规定人大和国务院分别是国家权力机关和国家管理机关，政协代行人大职能的历史使命结束，但政协作为统一战线的组织继续存在并发挥作用，故B项正确。

本题难度：简单

2、判断题  1954年《中华人民共和国宪法》与1949年《共同纲领》在内容上的根本不同在于
A．规定的国家权力机关不同
B．规定的国家政治体制不同

C．规定了人民的基本权利和义务
D．规定的社会形态和体现的原则不同

参考答案：D

本题解析：
试题分析：1949年《共同纲领》具有新在民主主义宪法的性质，在建国初期起到临时宪法的作用。1954年9月，第一届全国人民代表大会通过了《中华人民共和国宪法》，这是我国第一部社会主义类型的宪法。宪法规定我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权利属于人民。 意义：这是我过一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。因此选D。AB是两者的不同，但不是根本不同；C是两者的共同之处。
点评：1954年通过《 中华人民共和国宪法 》
①宪法内容：规定全国人民代表大会是最高 国家权力 机关。这就以国家根本大法的形式确定了人民代表大会制度。
②体现原则： 人民民主 和 社会主义 。
③历史地位：新中国第一部 社会主义 类型的宪法。

本题难度：一般

3、判断题  新中国成立后在教育事业上发生的最大变化是（???）
A．改革学制
B．学校向广大工农开门

C．学校将德育放在重要地位
D．搞好学校硬件建设

参考答案：B

本题解析：
试题分析：联系所学知识进行分析，A.改革学制、B.学校向广大工农开门、C.学校将德育放在重要地位、D.搞好学校硬件建设，以上都属于教育发生的变化，四个变化相比较而言，最大的应是教育对象的变化，教育对象更广泛了。故此题应选B项
点评：现代中国教育事业的发展历程，我们从中能总结出哪些经验和教训。
（1）发展历程：①建国初期，开创基业，奠定了现代教育的基础，教育事业初具规模；②全面建设社会主义时期，探索道路，教育事业蓬勃发展；③“文革”期间，教育事业遭受挫折；④改革开放新时期，迎接挑战，各类教育取得辉煌成就。
（2）经验教训：坚持以邓小平理论为指导；切实落实教育优先发展的战略地位和实施科教兴国战略；坚持教育的社会主义方向；从基本国情出发；教育必须为国民经济发展和社会进步服务。

本题难度：一般

4、判断题  “天地虽大，但有一念向善，心存良知，虽凡夫俗子，皆可为圣贤。”极力宣扬并践行这一主张的思想家是
A．顾炎武
B．张载
C．李贽
D．王阳明

参考答案：D

本题解析：
试题分析：本题材料大意：心向善，存良知，凡人也可成为圣贤。故属于心学的思想体系，顾炎武和李贽不是心学派别，张载是北宋时期一位重要的思想家，理学的奠基者之一，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”是其名言。心学在明清时期产生。故选D
点评：本题抓住材料中关键词“心存良知”理解材料的大意，也要求学生对选项中四个人物有所了解和掌握。本题既考查学生知识的理解和掌握也考查了学生对有效信息的提取能力。还可考查“发明本心”等心学内容。

本题难度：简单

5、判断题  中国传统文化中注重个人修养,追求人格完善的美德传统在春秋战国时形成,汉代以后,尤其是历经宋明理学的发展,更进一步强化。下列不能反映这一传统美德的是(　　)。
A．“地势坤,君子以厚德载物”
B．“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”
C．朱熹在湖南岳麓书院的题字:“忠、孝、廉、节”
D．“民为贵,社稷次之,君为轻”

参考答案：D

本题解析：
试题分析：材料主要回答的角度是“注重个人修养，追求人格完善”。“民为贵，君为轻，社稷次之”则是关于社会治理的，与题意无关。

本题难度：简单