1、判断题  （13分）阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一?：中世纪的欧洲的意识形态的所有领域都是基督教会独统天下的，他们用神学解释一切，难以提供启发民智和解放思想的理论和知识。在这种情况下，启蒙思想家就只有从非基督教统治的遥远的东方文明国家即中国那里汲取完全不同于欧洲气质的文化中合乎他们需要的理论和知识。明清之际，程朱理学被欧洲的耶稣会教士用轮船运往17—18世纪的欧洲，在那里曾经形成过100年的中国文化热，许多思想家对中国文化表现出浓厚的兴趣。如法国的伏尔泰认为，儒学不是宗教；中国的考试制度使官吏职

参考答案：（13分）（1）欧洲思想家借助儒家文化为启发民智和解放思想提

本题解析：
试题分析：（1）依据材料中叙述的启蒙运动的背景“基督教会统治下，用神学解释一切，难以提供启发民智和解放思想的理论和知识”，可以思考出法国启蒙思想家推崇“中国文化”的目的。
第一小问，根据材料可以直接概括。对同一事物有不同的评价，只能是评价者的不同，如不同人所处的时代不同、目的不同、角度不同、掌握的材料不同等各方面。归纳出这些影响因素，对做类似题目有帮助。
理解“已所不欲，勿施于人”的理念，即强调人与人之间的友好尊重。从二者主张实现人与人、国与国之间的和平友好的方式方面思考答案。

本题难度：一般

2、判断题  阅读下列材料，回答问题。
材料一??如果我仅仅考虑强力，以及强力所得出的效果，我就要说：当人民被迫服从而服从时，他们做得对；但是一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时，他们就做得更对。因为人民既是根据别人剥夺他的自由所根据的那种同样的权利来恢复自己的自由，所以人民有理由重新获得自由的，否则别人当初夺去他的自由就不毫无根据的了。社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定之上的。???????????????????????????????????

参考答案：（1）可以。理由：材料一的观点是人民主权、社会契约；材料二的

本题解析：

本题难度：一般

3、判断题  “受18世纪启蒙运动理性主义的启发，法国政府在1795年用十进制的简便的米制取代了各地区不统一的度量衡。对革命的信徒来说，共和国标志着人类历史上一个新纪元的开始，在这个新时期内，科学压倒了迷信和愚昧。全国通用一种度量衡，法国就将更接近一个‘不可分裂’的共和国。……米制很快被科学家们广为接受。但是法国人在日常生活中还是坚持用原来的度量衡。”材料表明：
A．理性主义使政权得到巩固
B．科学方法对知识阶层影响较大

C．民众仅从实用角度理解科学
D．追求理性已成为社会共识

参考答案：B

本题解析：
试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。题干中“法国就将更接近一个‘不可分裂’的共和国，”可知当时没有起到巩固政权的作用，排除A；“米制很快被科学家们广为接受。但是法国人在日常生活中还是坚持用原来的度量衡，”可判断B正确；C的表述“仅从”过于绝对了，排除C；D材料没有体现。

本题难度：简单

4、选择题  启蒙运动的核心是

A.人文主义
B.现实主义
C.理性
D.自由

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

5、判断题  欧洲启蒙思想家对人身自由和思想自由进行过深刻的探讨，其中作出重大理论贡献的思想家分别是[???? ]
A．伏尔泰、孟德斯鸠
B．卢梭、康德
C．孟德斯鸠、卢梭
D．伏尔泰、康德

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般