1、判断题  从公元前5世纪到公元前3世纪，古代中国与古代希腊都创造了不同类型的辉煌灿烂的文明，这种不同产生的根本原因是
A．地理环境的不同：中华文明产生于大河流域，而希腊文明产生于蓝色的海洋
B．公民素质的不同：古代中国人的参与意识、社会公德意识远远落后于古代希腊
C．政治制度的不同：古代中国实行专制集权制度，而古代希腊实行民主制度
D．经济制度的不同：古代中国的小农经济发达，而古希腊的商品经济发达

参考答案：D

本题解析：
试题分析：比较两者的不同之处：经济：希——对外殖民扩张，商品经济比较发达，农、工、商并重；中——大多以农为本，小农经济逐步形成发展，各国普遍实行重农抑商政策。 政治：希——长期独立自治，普遍实行共和政体，王权衰微，有的甚至建立比较发达的民主政治；中——王权日益强大，逐渐走向统一，最后发展为君主专制的帝国。思想：希——人文精神盛行，涌现一批杰出的先哲，更多关注“人”的问题，具有浓郁的人文性和理想性；中——百家争鸣，更多提出关注国计民生的思想和方案，具有较强的政治性和实用性。地理环境：希——海洋，中——大河，但符合根本原因的是D，联系经济基础决定上层建筑的规律。
点评：【解题技法】
（1）比较型选择题涉及到都是两个或两个以上的历史事件或现象，所以在做题时要对各个事件进行分析、归纳和概括，找出它们的共性和个性。
（2）比较型选择题都是对教材内容的重新整合，所以备选项中的表述基本上都是教材中没有的，因此同学们在做题时要注意辨别这些备选项表述的正误，这是对学生较高层次的能力要求。
（3）做此类题时要善于运用历史理论进行分析判断。经常用的基本理论有共性和个性关系的原理，矛盾的特殊性与普遍性的原理，量变与质变的原理。对历史事件的分析要从同中找异，从异中求同。
（4）一方面要注意全面准确地掌握历史知识，在学习过程中将一些相近的事、人或观点进行分析比较，培养自己的分析比较能力，另一方面在解题时要找准比较角度，结合史实分析其共同点和不同点。解答比较型选择题最常用的是排除法。

本题难度：一般

2、判断题  下图为中国古代农业生产方式的生动写照，使用铁犁牛耕的生产方式开始出现于

A．先秦时期
B．隋唐时期

C．宋元时期
D．明清时期

参考答案：A

本题解析：
试题分析：本题主要考查学生准确解读图片信息的能力，图片信息是铁犁牛耕的耕作模式，这种现象在中国春秋战国时期就已经出现，答案选A，B C D三项时间特征与史实不符。
点评：本题主要考查学生准确解读图片信息的能力，由于平时在学习中学生对铁犁牛耕方式没有直接感观故对此没有深刻体会，建议平时学习中多注意收集图片和视频资料加以学习以补充该方面的不足。

本题难度：简单

3、判断题  土地是农民赖以生存的基础。在中国古代，有助于缓解社会上“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”这一不公平现象的制度是（?? ）???????????????????????????????????????????????

参考答案：B

本题解析：略

本题难度：简单

4、判断题  《隋书》记载炀帝“诏发河北（黄河以北）诸郡男女百余万，开……渠，引沁水南达于河，北通涿郡。”此处开的渠应该是　　　　　　　　? [???? ]

A、永济渠　 　　
B、通济渠　　　　
C、会通渠　　　　
D、邗沟

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

5、判断题  春秋战国时期铁器的使用产生了深远的影响，其影响主要是指(??? )
①促使井田制瓦解?②导致地主阶级兴起?③强化了周王室的统治 ④推动自耕农经济产生
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．①②③④

参考答案：C

本题解析：
试题分析：春秋战国时期铁器的使用标志生产力的显著提高，推动社会大变革，有利于中国由奴隶社会向封建社会转型，周王室日益衰微而非强化了周王室的统治，因此排除③即可，答案为C。
点评：学生在学习过程中，大多形成了正向思维的习惯，但某些时候可以采用排除法，运用逆向思维，排除不正确的选项。

本题难度：简单