1、判断题  两汉时期，人才选拔制度的主要内容有
①世袭 ②察举 ③征召 ④会试
[? ]
A、①②
B、②③
C、④③
D、①③

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

2、选择题  下图所示的中央机构创立于

A.秦汉时期
B.隋唐时期
C.宋元时期
D.明清时期

参考答案：B

本题解析：试题分析：根据图片，可知是三省六部制，隋唐时期创立，因此选B,.
考点：中国古代专制主义中央集权制度
点评：隋唐三省六部制内容：①中书、门下、尚书省分别负责决策（起草诏令）、审议和执行；②三省的长官都是宰相，相权分散，相互牵制，都对皇帝负责；③尚书省贯彻各种政令，处理日常事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。

本题难度：困难

3、判断题  阅读下列材料，回答问题。
材料一 东汉时期的民谣说：“举秀才，不知书，举孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。”……“直（耿直）如弦，死道边，曲（投机取巧）如钩，反封侯。”
（1）材料一中反映的是什么制度？根据材料和所学知识，分析这一制度中官员产生的主要方式是什么？
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材料二

（2）根据材料二中的图示，分析图示反映的是一种什么制度？这一制度选官标准是什么？
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材料三 中国历史上，善于治国安邦的名臣、名相，有杰出贡献的政治家、思想家、文学家、外交家、军事家等大都出自状元、进士和举人之中。大概从宋元以后，越南、日本、朝鲜在其国内都较长时间仿照中国推行过科举制度；法国、美国、英国等国家选拔官吏的政治制度也都直接受到中国科举制度的重要影响。西方现代的文官选拔制度、我国现代的教育制度和干部选拔制度都是中国科举制度的继承和发展。
（3）依据材料三，分析科举制度有何积极影响？
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参考答案：（1）察举制度。推荐。
（2）九品中正制。家世门第。
（3）影响：选拔了大量的人才，加强了中央集权；推动了中国古代文化教育事业的发展；为中外选拔人才和官员选拔制度提供了借鉴；对世界文明的发展和进步产生了重要影响。

本题解析：

本题难度：一般

4、判断题  阅读下列材料： ?
材料一?初，蒙古太祖征西域，仓库无斗粟尺帛之储，于是群臣咸言，虽得汉人，亦无所用，不若尽杀之，使草木畅茂，以为牧地。耶律楚材曰：“……但弗为耳。诚均定中原地税、商税、酒醋盐铁、山泽之利，周岁可得银五十万两、绢八万匹、粟四十余万石。何为无用哉！”?
——《宋史纪事本末》卷100
材料二?（1230年，耶律楚材）奏立燕京等十路征课税 ?使，凡长贰悉用士人，如陈时可、赵防等皆宽厚长者，极天下之 ?选，参佐皆用省部旧人。辛卯秋，帝（窝阔台）至云中，十路咸 ?进籍及金帛陈于廷中，帝笑谓楚材曰：“汝不去朕左右，而能 ?使国用充足，南国之臣，复有如卿者乎？”对曰：“在彼者，皆贤 ?于臣……”楚材奏曰：“制器者必用良工，守成者必用儒 ?臣……”帝曰：“果尔，可官其人。”?
——《元史》卷146?
请回答： ?
（1）据材料一，耶律楚材的观点与“群臣”有什么不同？
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（2）材料二内容对于评判材料一中不同的观点是否有用？
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（3）耶律楚材在实施其主张时有哪些显著特点？
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（4）材料二中他这样回答窝阔台的直接目的和根本目的是什么？
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（5）耶律楚材取得成功的根本原因是什么？说明了什么规律？
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参考答案：（1）“群臣”认为汉人无用，耶律楚材认为汉人有用，反对 “群臣”采用游牧生产方式，认为应保留汉人的农业生产方式。
（2）有用。材料二中所述事实有助于证明耶律楚材的观点是正确的。
（3）恢复汉人的生产方式；任用汉人中的“士人”和有能力的人。
（4）直接目的：促使窝阔台信任和起用“南国之臣…儒臣”；根本目的：求得蒙古政权的巩固和长治久安。
（5）根本原因是使生产关系适应了被征服地区生产力的发展需要。说明生产关系要适应生产力的发展才能产生推动作用。

本题解析：

本题难度：一般

5、判断题  ? 史载：汉景帝时，景帝的弟弟梁孝王入宫晋见，皇帝相当亲热，得知梁孝王有五位儿子，便赐给他们五人侯爵之位，并赏赐许多物品。梁孝王死后，景帝将梁孝王所遗之国分为五份，每位侯爵一份，又把他们的爵位通通提升为王。历史学者读到这段故事，最恰当的解释是
[? ]
A、皇帝友爱兄弟，也疼爱子侄
B、皇帝用提升梁王子孙的爵位的方法来削弱封国实力
C、皇帝加强位于在边境的梁国的屏障功能以抵御外患
D、皇帝推行开发边疆政策，使边境国梁国得到发展

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单