1、选择题  下面是1795年出版的法国作家孔多塞所写的《人类精神进步史表纲要》--书目录摘要： ……第四个时代人类精神在希腊的进步下迄亚历山大世纪各种科学分类的时期 ……第七个时代科学在西方的复兴一从科学最初的进步下迄印刷术的发明第八个时代从印刷术的发明下迄科学与哲学挣脱了权威的束缚的时期……。这表明作者认为
A.历史是人类理性不断解放的过程
B.科学技术不断推动人类社会进步
C.东西方文明相互交流不断融合
D.判断是非的标准是“人”自己

2、判断题  孟德斯鸠提出“三权分立”学说，认为“政治自由是通过三权的某种分立而实现的”?。在当时他的直接目的是
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A．实现权利平等　　　　　
B．推翻君主制
C．避免暴君专政?
D．反对教会专政

3、判断题  （12分）阅读材料，完成下列各题。
材料?崔卫平：能向我们读者概括谈谈，当我们谈论启蒙时，是谈论什么吗？
陆碧娜：谈论启蒙（启蒙思想）就是谈论对权力的批判，是对于权力的理性批判。启蒙不是一个方案，启蒙是一个提问题的方法，一个特殊的手段和角度，尤其是提出政治的问题。你总是可以看到事情明显地受到利益主导，经济利益、政治利益或其他种种利益，但是启蒙对此采取始终不渝的批评态度。因此，启蒙不意味着曾经发生的，而是始终活跃的一个东西。启蒙不是单单属于某个历史阶段，而是超越历史时期的。
——摘自《南方周末》（2013年1月17日）《访陆碧娜教授》
根据材料并结合所学知识，评析“启蒙不是单单属于某个历史阶段，而是超越历史时期的”这一观点。

4、判断题  伏尔泰说：“本身自由，周围的人与自己平等——这才是真正的生活，人们的自然生活。”这句话是

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5、判断题  有学者指出：“在启蒙运动中，出身低微的卢梭发出了要求民主的最强音。”这主要是指他提出了