1、判断题  阅读下列材料：（10分）
材料一?“中国文武制度，事事远于西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学外国利器，觅制器之器，师其法，而不必用其人。”
材料二?变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。
材料三?我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上的一切黑暗。?
请回答：
（1）材料一作者提出的核心主张是什么？属于近代中国那一派别的观点？（2分）
（2）材料二的观点属于那一派别?为实现其变官制的理想，该派提出了怎样的政治主张?（2分）
（3）材料三的作者是谁？“两位先生”指的是什么？?（2分）
（4）据上述材料，试说明中国向西方学习经历了一个怎样的发展历程？（4分）

参考答案：（1）引进外国先进技术。?洋务派。（2分）
（2）资产阶级维新派。进行维新变法，实行君主立宪。（2分）
（3）陈独秀。民主和科学。?（2分）
（4）从学习外国的先进技术到学习外国的政治制度，再到学习外国的政治思想；经历了一个由浅入深，不断提高的发展历程。（2分）

本题解析：（1）材料一中文字“中国文武制度，事事远于西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学外国利器，觅制器之器，师其法，而不必用其人”代表了洋务派的主张即引进外国先进技术巩固统治。（2）材料二反映了维新派的观点：进行维新变法，实行君主立宪。（3）材料三反映了新文化运动时期陈独秀的思想主张，他认为只有资产阶级的民主与科学思想才能救中国。（4）总结三则材料的内容不难发现中国向西方学习经历了从学习外国的先进技术到学习外国的政治制度，再到学习外国的政治思想；经历了一个由浅入深，不断提高的发展历程。
点评：近代中国各阶级、各派别向西方学习的演变过程、内容及特点是高考命题考查的重点。复习时要重视分析各阶级、各阶层主张所体现的思想解放的特点，辨析早期维新派、维新派、革命派、激进派主张的异同，理解思想解放对社会进步的推动作用。

本题难度：一般

2、判断题  洋务派与顽固派、维新派与顽固派、革命派与保皇派之类的思想争论几乎贯穿了整个中国近代史，这些争论所涉及的共同话题可能是

[? ]

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

3、判断题  清朝末年，曾有诗云：“西夷制器虽奇巧，半是中华旧制来。”这种观点反映了
[? ]
A．中华文化影响深远?
B．西方善于学习东方文化
C．清末士大夫盲目自大?
D．“西学中源”证据充分

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

4、判断题  1902—1906年，京师大学堂师范馆只有学生512人，其中举人62人、贡生48人、生员232人、监生84人。这表明此时?
[? ]
A．传统教育制度稳定发展?
B．新式学堂教育得到普及
C．学生以求取功名为目的?
D．教育制度处于转型时期

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

5、判断题  一位传教士将他描述为“一个彻头彻尾的中国人”。对他来说，“没有一个国家比得上中国，没有人比得上中国人，也没有宗教比得上儒家。虽然他创办了许多的现代化事业，但他从不提倡改变中国的政治制度和道德教化。”这位传教士所描述的“他”应该是

[? ]

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般