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1、判断题 在中国古代历史上,民族融合的主要历史作用是?
[? ]
A.少数民族的封建化?
B.统一的多民族国家的形成、发展和巩固 ?
C.游牧民族农业化 ?
D.各民族之间的经济文化交流
2、判断题 《尼布楚条约》的签订具有重大的历史意义,包括?
①拉开了近代反侵略战争的序幕②为北部边境的稳定创造了条件?
③消除了沙俄侵略中国的野心?
④从法律的角度肯定了黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内的地区都属于中国领土
[? ]
A.①②?
B.②③?
C.①④?
D.②④
3、判断题 康熙帝在位六十一年,是中国历史上不可多得的励精图治的君主。以下属于康熙帝贡献的有 ①平定“三藩”之乱②设置台湾府 ③抗击沙俄入侵④北击匈奴
[? ]
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
4、判断题 康熙帝收复台湾,最深远的历史影响体现在
[? ]
A.加强了中央集权,巩固了多民族国家的统一
B.台湾从此正式隶属于清朝中央政权的行政管辖之下
C.有利于发展经济
D.促进了台湾和大陆之间友好往来
5、判断题 阅读下列材料,完成下列问题。
材料一 康熙是一位全力奖励学术的皇帝。他收录了五十名饱学之士来编撰《明史》,他们在翰林院博得了优厚职位,令那些经正常科考获取功名的士子嫉妒不已,他还时常赐宴款待一些名儒才子……由于康熙对学术的奖励,几部不朽的巨著编撰了出来,其中最著名的有《康熙字典》、重要的辞书《佩文韵府》、《朱子全书》和一部多达5020册的大百科全书《古今图书集成》等。?
——摘编自(美国)徐中约《中国近代史》
材料二 1799年拿破仑成为第一执政官后,通过法案确定巴黎理工学校的办学目标是“传播数学、物理、化学等科学和制图技术;特别是为炮兵、工兵、路桥、造船、军用和民用工程、开矿和地理等技术性的公立专科学校输送学生。”传记作家奥特在《拿破仑》前言写到“他是一个人类文化的摧残者吗?……把教育绑架到军国主义的战车上……然而,他却是一位法国现代教育的奠基人。”?
(1)从材料信息来看,康熙和拿破仑对本国文化的发展各有何贡献?据此概括两国不同的文化政策特点。?
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(2)联系所学知识,从政治、经济、思想文化等方面分析产生不同文化政策的背景。
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